« MANUELS NUMERIQUES ET CULTURE HUMANISTE» Collège

«MANUELSNUMERIQUES
ET
CULTUREHUMANISTE»
CollègePierreBertone
Antibes
JulietteLassalle,professeurd’histoiregéographie
AvecleconcoursdeSandrad’AmicoetdeCécilePillot(prof.delettres)
deNicoleBossePlatière,histoiregéographie,collègeRolandGarros,Nice
Avecleconcoursdesélèvesde6
ème C(20092010)et5 ème D(20102011)

• En quoi les MN renouvellent- ils les pratiques de
lecture des élèves et leurs accès aux documents
écrits et iconographiques ?
• En quoi les manuels numériques renouvellent-
ils les démarches pédagogiques ? Ici, il s‛agit
de présenter la démarche pédagogique d‛une
équipe d‛enseignants (français/HGE) et
d‛enseignants entre établissements (Bertone
à Antibes /R. Garros à Nice) :
• socle commun
• Histoire des arts
Manuels numériques et culture humaniste

En classe de 6
ème
• Un livre numérique enrichi depuis la rentrée 2010 à
disposition des élèves via l‛ENT et téléchargeable
pour le professeur.
• Un jeu de 15 manuels papier dans chaque classe
accueillant des élèves de 6
ème (un manuel pour
deux). Les élèves disposent d‛un exemplaire papier
à la maison.
Les conditions mat
Les conditions maté érielles de rielles de
l
l‛ ‛utilisation des MN HGE au coll utilisation des MN HGE au collè ège ge
Pierre Bertone (Antibes)
Pierre Bertone (Antibes)

En classe de 5
ème
• A la maison : un manuel papier Le livre scolaire. fr
• Accessible du collège ou de la maison : une licence d‛accès au
LLS avec un compte élève accessible aux élèves via ENT
depuis janvier 2011 (les principes sont identiques à ce qui a
été présenté précédemment pour le français).
• Une licence professeur du livre Magnard : MN interactif avec
enrichissement possible par le professeur.
• En classe : un manuel papier Magnard pour deux élèves.
• En classe et à la maison : utilisation régulière du site
Magnard histoire- géographie dédié aux élèves (contient des
résumés de leçons textes et audio) ; des exercices de
révisions ; des mots croisés pour la mémorisation du
vocabulaire avec une fonction « valider » = auto- évaluation de
l‛élève.

La lecture de textes en
histoire- géographie et en Français
En dispositif frontal
Le travail sur textes dépend du type de manuel
disponible et des équipements ; la conception
actuelle de la plupart des MN ne permet pas
un travail approfondi sur les documents écrits
sans recours au TNI (capture d‛écran ou
texte retravaillé) ; en HGE, le niveau de
langage utilisé n‛est pas toujours adapté aux
élèves.