CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE NANTES

SOMMAIRE
CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE
NANTES
DIRECTION DES AFFAIRES MÉDICALES ET DE LA RECHERCHE
EDITORIAL...........................................................................................................................................................................................4
INTRODUCTION...................................................................................................................................................................................5
MANAGEMENT ......................................................................................................................10
MANAGEMENT ET COMMUNICATION – NIVEAU 2........................................................................................................................11
ORGANISATION PERSONNELLE ET GESTION DU TEMPS..........................................................................................................12
RECHERCHE CLINIQUE........................................................................................................13
FORMATION AUX BONNES PRATIQUES CLINIQUES PAR E-LEARNING...................................................................................14
FORMATION INDICATEURS RECHERCHE DERIVES DE SIGAPS ET SIGREC............................................................................15
GESTES ET SOINS D’URGENCE.......................................................................................... 16
GESTES ET SOINS D’URGENCE......................................................................................................................................................17
FORMATIONS MEDICO-SOIGNANTES- EPP ......................................................................18
LE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU : ENJEUX, MODALITES, EVOLUTIONS PAR RAPPORT A L’EPP........19
DEPLOYER ET UTILISER LA BASE EPP – AP²...............................................................................................................................20
SECURISER LA PRISE EN CHARGE MEDICAMENTEUSE : TOUS CONCERNES......................................................................21
ANALYSER LES CAUSES DES ACCIDENTS LIES AUX SOINS.....................................................................................................22
ANALYSER LES RISQUES A PRIORI...............................................................................................................................................23
ANNONCE D‘UN DOMMAGE LIE AU SOINS....................................................................................................................................24
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SOMMAIRE
FORMATIONS MEDICO-SOIGNANTES – AUTRES THEMES.............................................25
DE LA SENSIBILISATION A L’EDUCATION THERAPEUTIQUE A L’ORGANISATION D’UN PROGRAMME D’EDUCATION
THERAPEUTIQUE DU PATIENT.......................................................................................................................................................26
ATELIER « 2 OUTILS / 1 TECHNIQUE D’ANIMATION » EN EDUCATION THERAPEUTIQUE.....................................................27
ANALYSE DE PRATIQUE EN EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP).....................................................................28
COMMENT ACCUEILLIR LES EMOTIONS DES PATIENTS EN TANT QUE SOIGNANT NON PSYCHOLOGUE EN ETP ? .......29
FORMATION DES CORRESPONDANTS DOULEUR – BINOMES MEDICO-SOIGNANTS............................................................30
ACTUALISATION DES CONNAISSANCES DES CORRESPONDANTS D’IDENTITO -VIGILANCE..............................................31
IDENTITO-VIGILANCE.......................................................................................................................................................................32
DROITS ET INFORMATION DU PATIENT.........................................................................................................................................33
SENSIBILISATION A LA CONTENTION...........................................................................................................................................34
SOINS INTERCULTURELS................................................................................................................................................................35
ACCUEIL DES GENS DU VOYAGE...................................................................................................................................................36
CONDUITE DE PROJET ....................................................................................................................................................................37
OUTILS ET TECHNIQUES D’AIDE A LA CONDUITE DE PROJET..................................................................................................38
RELATIONS URGENCES / POLICE / JUSTICE................................................................................................................................39
ANGLAIS ................................................................................................................................40
COURS D’ANGLAIS – E-LEARNING ................................................................................................................................................41
COURS DE CONVERSATIONS COLLECTIVES...............................................................................................................................42
AIDE PERSONNALISÉE A LA RÉDACTION D’ARTICLES & A LA PREPARATION DE COMMUNICATIONS ORALES...........43
ACCOMPAGNEMENT D’UN STAFF MEDICAL................................................................................................................................44
STAGE INTENSIF D’ANGLAIS - COMMUNICATION ORALE ET ÉCRITE NIVEAU 1 & 2.............................................................45
OUTILS INFORMATIQUES....................................................................................................46
FORMATION WORD - INITIATION....................................................................................................................................................48
FORMATION WORD – PERFECTIONNEMENT................................................................................................................................49
FORMATION EXCEL – INITIATION...................................................................................................................................................50
FORMATION EXCEL - PERFECTIONNEMENT................................................................................................................................51
FORMATION POWERPOINT – INITIATION......................................................................................................................................52
FORMATION POWERPOINT – PERFECTIONNEMENT...................................................................................................................53
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SOMMAIRE
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I S C M M.................................................................................................................................54
CALENDRIER FORMATIONS ISCMM – ANNEE 2013.....................................................................................................................55
DOCUMENTATION MEDICALE.............................................................................................56
ABONNEMENTS DISPONIBLES A LA BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE.....................................................................................57

EDITORIAL
EDITORIAL
Le plan de formation médicale continue 2013 a été examiné par les membres de la
commission de Formation Médicale Continue, de l’Evaluation des Pratiques Professionnelles et du
Développement Professionnel Continu le 5 février dernier et approuvé par la Commission Médicale
d’Etablissement du 11 février 2013.
Comme en 2012, plusieurs thèmes transversaux ont été jugés prioritaires :
‐ L’anglais médical,
‐ Le management et la communication,
‐ Les méthodes d’évaluation des pratiques professionnelles, et notamment celles en lien avec
l’amélioration de la sécurité des prises en charge.
La commission souhaite promouvoir de nouveaux outils, comme l’acquisition de bonnes
pratiques cliniques par E-learning. Plusieurs formations proposées sont médico-soignantes (conduite de
projet, sensibilisation à l’éducation thérapeutique du patient, correspondant « douleur »…).
Les formations de spécialité restent déléguées aux pôles.
Avec la mise en place progressive du dispositif de Développement Professionnel Continu
(DPC), une partie du budget (0.3% sur les 0.5% de la masse salariale, soit environ 166 000 euros sur
277 000) est maintenant déléguée à l’ANFH, le reste étant géré comme habituellement par le CHU.
Le Développement Professionnel Continu s’impose à chacun et devrait se mettre en place
progressivement en 2013. Pour satisfaire à son obligation annuelle de DPC, chaque professionnel doit
participer à un programme de DPC comportant une partie d’analyse de ses pratiques et une partie
d’acquisition ou d’approfondissement de ses connaissances ou compétences. Cette obligation individuelle
s’inscrit dans une démarche permanente d’amélioration de la qualité des soins.
De nombreux textes parus depuis la loi HPST encadrent le DPC et son organisation, mais
sa mise en place opérationnelle reste encore à préciser. La liste des organismes de DPC devrait être
publiée au cours de l’année 2013, le CHU de Nantes a posé sa candidature pour être lui-même organisme
de DPC. Nous ne manquerons pas de vous tenir régulièrement informé des évolutions et des modalités
concrètes de validation du DPC tout au long de l’année.
La Présidente de la Commission FMC – EPP - DPC, La Directrice des Affaires Médicales,
Madame le Docteur Leïla MORET Madame Sandrine DELAGE
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INTRODUCTION
INTRODUCTION
LA COMMISSION DE FORMATION MEDICALE CONTINUE
SON ROLE :
La Commission de la Formation Médicale Continue a pour mission d’organiser la
formation continue des praticiens du Centre Hospitalier Universitaire, concernés par les dispositions
réglementaires rendant obligatoire, pour les médecins hospitaliers, de s’inscrire dans une démarche
permanente de développement professionnel continu (Art. L.4133-1 du Code de la Santé Publique).
A cet effet, elle est chargée :
 de proposer à la Commission Médicale d’Etablissement un plan de formation annuel
qui tient compte notamment :
- des projets de formation médicale continue élaborés par les directeurs de chaque
centre de responsabilité, conformément aux compétences qui leur sont dévolues en ce domaine,
- des priorités définies par le projet d’établissement,
- du montant des crédits budgétaires affectés chaque année à la formation continue du
personnel médical.
 de répartir chaque année les crédits affectés à la Formation Médicale Continue entre
les actions à caractère institutionnel et interdisciplinaire et les actions à caractère individuel :
- en finançant des modules de formation dans divers domaines : gestion, informatique,
langues...
- en attribuant des allocations de séjour de formation technique,
- en allouant des forfaits congrès ou en prenant en charge les frais d’inscription à des
formations universitaires diplômantes.
 d’évaluer la valeur scientifique et pédagogique des projets de formation qui lui sont
soumis. A ce titre, la commission peut conseiller les centres de responsabilité qui la solliciteraient dans le cadre
de la définition de leur politique de formation médicale continue. Elle peut être ainsi amenée à valider les
propositions effectuées par les centres de responsabilité.
 de se prononcer sur les modalités de la participation du Centre Hospitalier
Universitaire à la Formation Médicale Continue des médecins libéraux ou exerçant dans d’autres
établissements de santé.
 de présenter un bilan annuel des réalisations.
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