TP1 : A la découverte du système solaire. Partie 1 : les - SVT

TP1!: A la découverte du système solaire.
Utilisez les documents de votre livre et pour les plus curieux, (!!!!!!) baladez vous dans le système
solaire et dans l’intimité de notre planète, histoire, aussi, de préparer le programme de 1S!!!!
ICI!: http://www.cnes.fr/web/CNES-fr/7626-le-systeme-solaire-en-version-interactive.php
Utilisez le «!GLOSSAIRE!» pour les définitions
Utilisez «!FOCUS SUR!» pour plus d’information sur les planètes.
Partie 1!: les objets du système solaire.
Objectif!: extraire des informations et les organiser.
 Identifiez et définissez les différents objets du système solaire à l’aide des informations fournies par le site,
lesdocuments pages 12 à 15 et complétez le tableau 1, puis le schéma du système solaire
Quelques sites!a consulter chez vous…
Les planètes du
système solaire!
http://www.neufplanetes.org/
Des photos
d’astronomie!:
http://www.astropix.com/INDEX.HTM
http://www.galaxyphoto.com/
Le site de la
société
d’astronomie!:
http://astronomie.ifrance.com/
Un logiciel à
télécharger.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/systeme%20solaire%203d/Ssol3d.htm
Partie 2!: la Terre, une planète tellurique originale.
Objectif!: extraire des informations et établir un classement.
 Répondez aux questions et remplissez progressivement le tableau 2
• Distance au soleil. (Doc. page 13 ) Exprimée en Unité Astronomique =distance TerreSoleil = 150millionsde Km)
• La taille des planètes. (Docs. Page 13)
• L’activité interne des planètes!: On dit que la Terre est une planète géologiquement active,
Un site très complet!: http://www.monanneeaucollege.com/4.svt.chap7-doc.htm
Plus compliqué!: (1S)!: http://www.cnrs.fr/cnrs-images/sciencesdelaterreaulycee/contenu/dyn_int4-1.htm
 Comment se manifeste cette activité!?( Docs. Pages 8, 9, 10).
 Quelle est l’origine de cette activité!? Pourquoi la qualifier «!d’interne!»!? (acquis collège)
 Cette particularité est-elle propre à la Terre!? (Docs page18!, 19). Justifiez.
• L’atmosphère des planètes!:
Un site!: http://www.meteo.education.fr/observ/bordeaux/html/par1.htm
 Donnez une définition de l’atmosphère.
 Citez les planètes telluriques qui en possèdent une!? (Doc.d page 13)
 Comparez la composition des atmosphères des planètes qui en possèdent une. (Doc. pages 20, 21).
• Température de surface. ( Doc page 22 ).
• Etat de l’eau. L’eau est présente dans tout le système solaire (Doc page 22), mais pas forcément sous ses 3 états.
http://eauetplanetes.free.fr/SSI.htm
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/doseau/decouv/univers/MenuUniv.html
 A partir de ces informations, établissez un classement des planètes telluriques.
 En quoi la Terre apparaît-elle comme une planète originale!?
Mais…sommes nous seuls dans l’univers!?!: une belle exposition de la cité des sciences!: http://www.cite-
sciences.fr/francais/ala_cite/expositions/vie-extraterrestre/index.php?skip=1
Tout sur le système solaire!: http://system.solaire.free.fr/sommaire.htm

TP1!: A la découverte du système solaire.
Tableau 1!:
objet
Nom
Définition
Dans notre galaxie,
Notre système
planétaire est
constitué,
D’une étoile,
De planètes,
Telluriques,
Gazeuses,
Astéroïdes,
Exemple!:
Comètes
Exemple!:
Schéma du système solaire (les distances et les tailles ne sont pas respectées)

Tableau 2
Mercure
Venus
Terre
Lune
Mars
Distance au soleil
(en UA)
Taille
Activité interne
(+, -, passée,
présente)
Atmosphère
Présence et
densité
Composition
(principaux gaz)
Température de
surface
Etat de l’eau