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Chapitre A – 1. T.P. 2
Observation de la patte antérieure écorchée d’un mouton
Observation. Le muscle fait bouger l’un par rapport à l’autre, deux segments rigides. On doit donc
repérer : - 1) un lien entre le muscle et les os - 2) des insertions des muscles permettant à un segment de
bouger alors que l’autre reste immobile - 3) une région mobile entre deux segments (l’articulation).
Matériel.
Une patte antérieure d’agneau observée collectivement.
En complément, photographie d’une patte antérieure de Lapin (doc. 2c, Bordas, p. 13).
Activité.
Pendant l’activité collective, nous répondrons aux questions posées et nous
complèteront le schéma page 2, en dessinant les muscles.
Repérer les 3 segments de la patte (se souvenir que le Mouton est un Ongulé).
Repérer un muscle, rechercher le lien qui existe entre ce muscle et les os, le décrire en une
phrase.
Que se passe-t-il pour ce lien quand le muscle se contracte?
Le muscle est donc constitué de deux parties assurant des fonctions différentes.
Quelles sont ces parties et quel est le rôle de chacune d’elles?
Compléter le dessin de la patte antérieure d’un mouton
En utilisant les informations recueillies lors de l’étude de la patte de mouton (et si nécessaire celles qui
sont fournies par l’étude de la patte de lapin, Bordas, p. 12-13), finir de compléter le schéma de la page 2.
Dessiner précisément la forme des muscles qui permettent la flexion et l’extension des 3
segments et leurs points d’insertion sur les os.
o Colorier en rouge ceux qui sont responsables d’une flexion et en orange ceux qui sont
responsables d’une extension.
o Colorier en bleu les liens qui existent entre les muscles et les os.
o Nommer les muscles.
Écrire en les classant, les légendes relatives aux os et segments et aux articulations.
Donner un titre.
En comparant 2 muscles antagonistes, comment expliquer souvent le plus grand développement
d’un des deux muscles antagonistes? Prendre un exemple chez le mouton ou le lapin.
TP2 - Rôle des muscles
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J-P Berger - 21/09/05
TITRE :
TP2 - Rôle des muscles
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J-P Berger - 21/09/05