stages d`astronomie

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PROGRAMME DES ACTIVITÉS
Stages d’astronomie – 6 jours - 5 nuits
Durée
6 jours / 5 nuits (du jour 1 à 17h00 au jour 6 à 15h00)
Timing
n Jour 1
17h00 : Arrivée / accueil + installation en chambrée
18h30 : Dîner
20h00 : Brieng sur déroulement du séjour
n Jour 2 à 5
07h30 : Lever
08h00 : Petit-déjeuner
09h00 : Activités astronomiques
12h00 : Déjeuner
13h00 : Activités astronomiques avec break de 30’ à 16h00
17h30 : Temps libre
18h30 : Dîner suivi de soirée
n Jour 6
Jusque 12h00 : Idem supra
13h00 : Présentation aux parents
14h00 : Remise des diplômes
15h00 : Départ
Note : Cet horaire ne tient pas compte des observations nocturnes éventuelles (en
fonction de la météo), lesquelles seraient alors à déduire des heures d’activités
astronomiques ci-dessus.
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STAGES D’ASTRONOMIE
Stages d’aventures spatiales

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Programme des activités spatiales (sous réserve de modications)
Construction d’une lunette astronomique sur monture équatoriale 6h00
Construction d’un cadran solaire et exploitation 2h00
Construction d’un sextant 1h00
Montage de la carte du ciel 1h00
Séance de planétarium – les constellations visibles à ce moment de l’année
exploitation de la carte du ciel 1h00
Séance de planétarium – les planètes et les objets du ciel profond 1h00
Séance de planétarium – lm sur la lunette et le télescope 1h00
Choix d’un objet pour l’observation nocturne :
Lune, planète, amas d’étoiles, galaxie... 1h00
Comment observer cet objet et le photographier, quel matériel utiliser ? 1h00
Montage d’un spectroscope (analyse de la lumière) + exploitation 2h00
Observation du Soleil * – les précautions à prendre :
- en lumière blanche (en début puis n de stage) 2h00
- en H alpha pour l’observation des protubérances 1h00
La Belgique et la météo spatiale 1h00
Inuences du Soleil sur la Terre ; le champ magnétique terrestre,
les aurores polaires ... 1h00
Les instruments d’astronomie (les yeux, la paire de jumelles, la lunette, le télescope)
- Comment utiliser une lunette et un télescope ? 1h00
- Observations nocturnes * 3h00
Exposé-débat :
- Le Système solaire 1h00
- Naissance, vie et mort des étoiles 1h00
Le système solaire extérieur “géant” - Quiz 1h00
Visite du parcours-spectacle 1h00
Quiz 1h00
Les météorites 1h00
Remise des diplômes 1h00
TOTAL des activités astronomiques 33h00
En soirée : détente, promenades, sport, jeux, cinéma ...
* Sous réserve de bonnes conditions météorologiques. En cas de conditions météo
défavorables, ces heures seront consacrées à approfondir certaines activités parmi celles
énumérées plus haut.
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DESCRIPTIF DES ACTIVITÉS
Stages d’astronomie – 6 jours - 5 nuits
1. Fabrication d’une lunette astronomique
Chaque stagiaire repart avec sa propre lunette construite de ses mains. Cet instrument
est composé de deux lentilles (objectif) de 60mm de diamètre et d’un oculaire. Il est
ensuite installé sur une monture dite équatoriale fabriquée de toutes pièces par le
stagiaire lui-même.
Le stagiaire détermine lui-même le grossissement de sa lunette, la longueur focale des
lentilles, l’intérêt d’installer sa lunette sur une monture dite équatoriale... Il apprend à se
servir de l’instrument pour l’observation du Soleil (avec toutes les précautions à prendre)
et du ciel nocturne.
2. Construction d’un cadran solaire
Ce cadran solaire horizontal permet de lire l’heure au Soleil...
Mais il n’afche pas l’heure de la montre, pourquoi ?
Il faut tenir compte de la position de la personne sur notre planète et des mouvements de
la Terre autour du Soleil...
3. Construction d’un sextant
Cet instrument sert à mesurer la hauteur des étoiles au-dessus de l’horizon.
On peut le pointer vers l’étoile polaire et déterminer ainsi la latitude du lieu ou le pointer
sur le sommet d’un immeuble et en déterminer facilement sa hauteur !
4. Carte du ciel
Cet atelier est particulièrement intéressant car il est important de pouvoir s’orienter dans
le ciel qui fourmille d’étoiles. Il permet entre autres de découvrir les constellations du
moment, la Lune et les planètes visibles, le trajet apparent du Soleil sur le ciel (écliptique),
l’équateur céleste et de montrer la hauteur du Soleil au-dessus de l’horizon à n’importe
quel moment de l’année.
5. Séances de planétarium
n Sous le dôme étoilé, nous allons exploiter la carte du ciel pour visionner les
constellations, les planètes et les objets du ciel profond visibles à un moment précis
de l’année.
n Nous projetons également un lm primé lors de l’Année Mondiale de l’Astronomie et
qui nous fait partager la passion de deux jeunes pour les instruments astronomiques.
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6. Choix d’un astre à observer
Lune, planète, étoile double, amas d’étoiles, nébuleuse, galaxie...
Quel est le meilleur instrument pour les observer ? Comment bien utiliser une lunette, un
télescope ? Comment préparer son observation et immortaliser son choix en
le photographiant ?
7. Montage d’un spectroscope
La lumière cache bien des secrets. Tentons de les découvrir avec un analyseur de lumière,
celui-ci porte le nom de spectroscope.
Tournons-le vers une source lumineuse : l’arc-en-ciel observé s’appelle un spectre et
celui-ci révèle les signatures secrètes de la lumière !
8. Observation du Soleil
Les précautions indispensables avant toute observation solaire !
n Sous réserve de bonnes conditions météorologiques, nous observons le Soleil au
début et à la n du stage. À sa surface, nous remarquons des taches sombres, témoins
de l’activité solaire. Celles-ci ont-elles bougé (preuve de la rotation de notre étoile), ont-
elles évolué, changé de forme et de grandeur ?
n Nous utilisons également des instruments avec des ltres qui ne laissent passer qu’une
inme partie du rayonnement de notre étoile et permettent de voir les magniques
protubérances solaires !
9. La Belgique et la météo spatiale
Notre pays est pionnier dans l’observation du Soleil et des interactions entre notre étoile
et la Terre. Découvrons pourquoi il est important de surveiller le Soleil en permanence.
10. L’activité solaire et la Terre
Recréons un des plus beaux phénomènes de la nature : une aurore polaire et découvrons
comment elle se forme et pourquoi.
11. Observations nocturnes
Sous réserve de bonnes conditions météorologiques, découvrons le ciel et ses plus beaux
objets ; à l’œil nu, aux jumelles, avec sa propre lunette, et avec un plus gros télescope.
12. Exposés-débats
n Le système solaire avec notre étoile et ses huit planètes tellement différentes, les
astéroïdes, les comètes, les planètes naines...
n Naissance, vie et mort des étoiles : en prenant une étoile “banale” comme notre Soleil,
retraçons la vie complète de celui-ci. Et si c’est une étoile plus massive que la nôtre,
qu’arrive-t-il à la n ?
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13. Système solaire “géant” (extérieur) – Quiz
Grand jeu de questions - réponses tout au long d’un parcours parmi les planètes du
Système solaire reconstitué à une double échelle (diamètre et distance).
14. Les météorites
Ces pierres tombées du ciel fascinent. En tenir une dans sa main est un grand moment.
D’où viennent-elles ?
Comment se forment les cratères d’impact sur la Terre, la Lune, Mars...
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