Cahier d`apprentissage Module 3 Les systèmes de régulation

Cégep de Rivière-du-Loup
Programme Sciences de la nature 200.BO
Cahier d’apprentissage
Module 3 Les systèmes de régulation
BIOLOGIE GÉNÉRALE II
101 – FJA -04
(2 -2 -2)
Hiver 2010 Nadine Coulombe
Local : C-132
Téléphone : 860-6903 poste 2356
Couriel : [email protected]
Disponibilité : Voir Portail

Biologie générale II Cahier d’apprentissage 72
Module 3 : LES SYSTÈMES DE RÉGULATION
Durée : 14hrs
Objectif intermédiaire : Expliquer les fonctions de conservation, de régulation et de
reproduction chez les organismes pluricellulaires.
Objectifs
d’apprentissage
Contenu
Activités pédagogiques
Évaluation
formative
♦Démontrer, de façon
générale,
l'autoconservation et
l'autorégulation chez
les hétérotrophes.
Nutrition, excrétion,
échanges gazeux, transport
de nutriments,
comportements, mécanismes
physiologiques, homéostasie
Exposé informel,
exercice, lecture
♦Expliquer, de façon
générale, le rôle du
système nerveux au
niveau de
l'autorégulation chez
les hétérotrophes.
Réception, traitement de
l'information, réponse,
neurones, division du système
nerveux, neurophysiologie
Exposé informel,
exercice, lecture
Labo 6 : Histologie du
tissu nerveux (1%)
Labo 7 : Encéphale (1%)
♦Expliquer, de façon
générale, le rôle du
système endocrinien au
niveau de
l'autorégulation chez
les hétérotrophes.
Hormones, mécanismes
d'action, facteurs de
stimulation
Exposé informel,
exercice, lecture
Labo 8 : La glycémie (5%)
Schématisation
♦Expliquer, de façon
générale, le rôle du
système endocrinien au
niveau de la
reproduction chez les
hétérotrophes.
FSH, LH, œstrogène,
progestérone, testostérone,
gamétogenèse, méiose,
fécondation,
Exposé informel,
exercice, lecture
Résolution de
problème
♦Démontrer la synergie
des systèmes nerveux
et endocrinien pour
l'homéostasie chez les
organismes
pluricellulaires
Système nerveux et
endocrinien (gestion du
stress)
Exposé informel,
exercice, lecture
Résolution de
problème

Biologie générale II Cahier d’apprentissage 73
!
Évaluation terminale
Objectif terminal: Analyser la structure et le fonctionnement d'organismes
pluricellulaires sous l'angle de l'homéostasie et selon une perspective évolutive.
Tâche
Critères d’évaluation
Conditions de réalisation
%
Théorique :
Répondre à divers types de
questions portant sur la
structure et du
fonctionnement
d'organismes pluricellulaires
sous l'angle de l'homéostasie
et selon une perspective
évolutive
Utilisation adéquate des concepts et
de la terminologie.
Description des structures et de
leurs fonctions et interprétation de
leur corrélation.
Explication du phénomène de
transport membranaire
Description claire et précise des
étapes caractéristiques d'un
processus biologique
(transformation de la matière et de
l’énergie)
Identification et explication des
composantes de diverses régulations
homéostatiques
Analyse de l'intégration de différents
systèmes d'un organisme
pluricellulaire.
Individuellement,
en classe,
sans les notes
durant 2 heures
35

Biologie générale II Cahier d’apprentissage 74
3.1 L’AUTORÉGULATION DES ANIMAUX
À lire : Starr, C. et Taggart, R. Biologie générale, pages 488, 489, 494 à 501
À faire : Starr, C. et Taggart, R. Biologie générale, p.502 Ex 5, 6, 7, 8 et auto 3, 4, 5
Tous les organismes pluricellulaires ont besoin d’énergie chimique pour assurer leur
croissance, la réparation de leurs tissus, leurs processus physiologiques (incluant le
mouvement). Comme nous l’avons étudié dans le module 2, selon les types d’organismes, la
façon d’obtenir cette énergie est différente, c’est ce qui différencie les autotrophes
des hétérotrophes. Dans un animal, hétérotrophes, le flux d’énergie est caractérisé par
des processus bioénergétiques.
Les processus bioénergétiques sont contrôlés afin de maintenir l’organisme dans un
état d’équilibre. L’homéostasie est cet état d'équilibre dynamique dans lequel les
conditions internes peuvent varier, mais toujours à l'intérieur des limites relativement
étroites où la vie cellulaire est possible. Les mécanismes de l’homéostasies atténuent les
changements de l’environnement interne grâce à au moins 3 composantes, un récepteur,
un centre de régulation et un effecteur.

Biologie générale II Cahier d’apprentissage 75
L’homéostasie est maintenue grâce aux systèmes de régulation du corps humain, le
système nerveux et le système endocrinien.
- Le emploie des influx nerveux et réagit
rapidement aux stimuli afin de rajuster les processus corporels.
- Le emploie des hormones et réagit plus
lentement mais avec autant d’efficacité pour rajuster les processus corporels.
Le système endocrinien fonctionne en synergie avec le système nerveux pour
coordonner l'activité cellulaire. Les mécanismes et la vitesse d'action de ces 2 systèmes
diffèrent grandement.
Tableau comparatif des systèmes nerveux et endocrinien
Caractéristiques
Système nerveux
Système endocrinien
Rôles
Messages produits
Transport des messages
Actions ou effets
Temps de réponses
Durée de l’effet