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1. 5 Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ?
Finalités :
- Présenter la mesure et l’analyse de l’activité d’une économie nationale et ses principales
composantes.
- Présenter l’équilibre emplois – ressources en économie ouverte et montrer les sources
possibles de déséquilibres.
Objectifs :
- Être capable de définir les termes suivants : Équilibre emplois /ressources.
- Être capable d’identifier les ressources d’une économie.
- Être capable d’expliquer comment une économie utilise ses ressources.
- Être capable d’expliquer le sens de l’équilibre emplois-ressources d’une Nation.
- Être capable de présenter la dynamique des emplois et des ressources en expliquant les
ajustements qui permettent d’assurer l’égalité des emplois et des ressources.
- Être capable d’expliquer l’intérêt de l’étude de l’équilibre emplois-ressources pour
analyser la conjoncture économique.
Problématiques :
- Quels sont les grands équilibres macroéconomiques ?
- De quelles ressources en biens et services la nation a- t – elle disposé au cours de
l’année ?
- Comment les ressources de la nation ont – elles été utilisées ?
- Comment se manifeste les déséquilibres macroéconomiques d’une économie ?
- Quel est l’intérêt de l’étude de l’équilibre emplois-ressources pour une analyse de
conjoncture ?
Bibliographie :
 Arnaud Parienty « La grande équation du commerce international », Alternatives
économiques, n°165, décembre 1998.
 Stéphane Tulet, « Le circuit économique », cahiers français, n° 315, 2003
 Xavier Ragot « De la crise financière à la crise de l’économie réelle », dans Philippe
Askenazy, Daniel Cohen (dir), 16 Nouvelles Questions d’économie contemporaine,
Albin Michel, 2010.
A) L’équilibre des emplois et des ressources de la Nation.
Document n°1 : Les ressources et les emplois de la Nation.
Les ressources en biens et services ne peuvent provenir que de la production nationale,
mesurée par le PIB, et des importations (M). Ces ressources sont utilisées pour satisfaire la
demande intérieure : la consommation finale (CF), qui comprend la consommation marchande
des ménages et les consommations collectives, l’investissement (FBCF) des ménages, des
administrations et des sociétés.
Les ressources de la nation sont aussi utilisées pour satisfaire la demande extérieure : environ
le quart de la production française est destiné à l’exportation (X) par exemple. Enfin, il faut
prendre en compte la variation des stocks (VS), la différence entre la production vendue et la
production réalisée au cours de l’année. On obtient l’équilibre emploi-ressources de la nation :
PIB + M = C+ FBCF+ VS+ X

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Source : Livre de 1 ES, Ed Magnard 2011.
Questions :
1) Que signifie l’équilibre emplois – ressources de la Nation ?
2) Si l’offre est supérieure à la demande, la variation des stocks est – elle positive ou
négative ?
3) D’où proviennent les biens de consommation finale ?
Document n° 1 p 36, livre de 1ES Belin questions 1 à 3.
Document n°2 : Trois façons d’appréhender le PIB.
Il existe trois manières de calculer le PIB (…) :
- Le PIB correspond à la somme des valeurs ajoutées brutes aux prix de marché.
- Le PIB peut également se définir comme la somme des emplois finals moins les
importations :
PIB = CF+FBCF+X- M
- Le PIB est égal à la somme des revenus primaires distribués dans l’économie pour
rémunérer la participation des agents à la production (…).
PIB = rémunérations des salariés + excédent brut d’exploitation + impôts sur la production et
les importations – subventions.
Source : A Beitone, E Buisson et C. Dollo, Économie, coll. « Aide-mémoire », Sirey, 2009.
Question :
1) Comment les trois manières de calculer le PIB nous éclairent – elles sur l’activité
économique d’un pays ?
Document n°3 : La situation économique de la France en 2007 et 2009.
Questions :
1) Comment les trois manières de calculer le PIB nous éclairent – elles sur l’activité
économique d’un pays ?

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2) Calculer deux ratios en 2009 permettant de comprendre que l’ouverture de l’économie
française aux échanges extérieurs exerce une grande influence sur l’activité
économique nationale.
Conclusion :
Vous complèterez le texte en utilisant les mots suivants : PIB, ressources, emplois,
activité économique, équilibre.
L’…………………………………………………. d’un pays relève de plusieurs facteurs
intervenant dans l’équilibre entre ………………………………………. et
……………………………………. des biens et services disponibles.
La création de richesse traduit le niveau de l’……………………………………………… au
sein d’une économie nationale. Le …………………………………………… en est la
mesure. Il donne une image globale de l’économie et son évolution au cours d’une période
donnée, mesurée par son taux de croissance. C’est un indicateur précieux pour évaluer le
dynamisme de l’activité et en appréhender les conséquences. Les
………………………………………….. d’une Nation sont constituées par la production ,
mesurée par le …………………………………….. plus les importations. Les
…………………………………………….. comprennent la consommation finale des
ménages et des administrations (C), le formation brute de capital fixe (FBCF), les
exportations (X) et la variation de stock (VS). Au niveau macroéconomique, il y a forcément
……………………………………….. entre les ……………………………………………..
et les ………………………………………………. Cet
…………………………………………….. comptable n’exclut pas des déséquilibres réels.
B) Les déséquilibres macroéconomiques en économie ouverte.
Document n°4 : de l’équilibre ressources-emplois à l’équilibre épargne-investissement.
Question :
1) Dans un pays dont le solde du commerce extérieur est excédentaire, l’épargne est –
elle supérieure ou inférieure à l’investissement, et le solde du commerce extérieur
d’un pays dans lequel l’épargne ne couvre pas l’investissement est – il excédentaire ou
déficitaire ?

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Document n°5 : L es déficits des uns sont les excédents des autres : les États – Unis et la
Chine.
Documents n° 2 et 3 p 36 et 37 livre Belin 1ES questions 1 à 3.
Conclusion : Vous complèterez le texte en utilisant les mots suivants : équilibre,
excédent, épargne, investissement, supérieure, prix, récession, chômage.
En économie fermée, l’……………………………….. ressources-emplois intervient
conjointement à un équilibre entre l’……………………………… et
l’…………………………………….. Qu’en est – il en économie ouverte ?
En économie ouverte, l’…………………………………………. des exportations sur les
importations traduit un ……………………………………………
d’……………………………….. en regard de l’……………………………… L’insertion des
pays dans l’économie mondiale se traduit par des exportations et des importations de biens et
de services sans que ces échanges soient nécessairement ……………………………….. À ces
flux de biens et services s’ajoutent des flux internationaux de capitaux qui interviennent dans
l’………………………………… épargne-investissement : des entrées de capitaux
……………………………………. aux sorties comblent le déficit d’épargne en regard de
l’investissement, et inversement.
Tous les déséquilibres ne sont pas liés aux relations avec l’extérieur. Les dépenses intérieures
peuvent augmenter plus vite que la production, provoquant la hausse des
………………………………… Elles peuvent aussi diminuer et provoquer une
forte…………………………………. , entraînant du ………………………………………