COURS DU SEMESTRE D’AUTOMNE 2016 du 20 septembre au 23 décembre

Institut d’ethnologie
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COURS DU SEMESTRE D’AUTOMNE 2016
du 20 septembre au 23 décembre
Semaine de lecture du 7 au 11 novembre 2016
Anthropologie thématique - MA - lundi 10h-12h, Institut d'ethnologie - Approches
socio-anthropologiques de la culture (1er cours le 26 septembre) - 6 ECTS
(Cet enseignement fait partie du programme des cours du MA en ethnomusicologie)
Alain Mueller
Dans un premier temps, nous dresserons un portrait du champ de recherche auquel
renvoie la dénomination de « sociologie de la culture ». Afin de retracer sa construction et
de la saisir dans son contexte historique, épistémologique et politique, nous
commencerons par clarifier son objet d’étude en interrogeant la notion de « culture » et
par survoler les débats auxquels sa définition a donné lieu. Nous nous intéresserons
ensuite aux écoles, courants et approches théoriques qui ont marqué le champ de la
sociologie de la culture et qui peuvent être considérés comme « classiques » : l’Ecole de
Francfort (Theodor Adorno, Max Horckheimer), les théories de la distinction et de la
domination (Pierre Bourdieu), les Cultural Studies (Richard Hoggart, Stuart Hall), et enfin
les approches pragmatiques (Howard Becker, Antoine Hennion).
Dans un deuxième temps, nous nous intéresserons aux nouvelles formes, loci et media
culturels contemporains, notamment Internet et les nouveaux médias, et aux enjeux
théoriques et méthodologiques que soulève leur exploration socio-anthropologique (Henry
Jenkins, Daniel Miller, Christine Hine). Différents exemples ethnographiques, dont certains
sont directement issus de la recherche de l’enseignant, seront interrogés dans une logique
heuristique permettant de mettre à jour les limites épistémologiques et méthodologiques
des approches « classiques », et d’examiner de nouvelles approches de recherche
contemporaines.
Anthropologie thématique - BA2-BA3 - lundi 13h-15h, Faculté des lettres et sciences
humaines - salle RE46 - Théorie et interprétations en archéologie: de
l’évolutionnisme aux approches post-modernes (1er cours le 26 septembre) - 5 ECTS
Matthieu Honegger
Les faits matériels sur lesquels reposent les interprétations des archéologues sont, par
essence, fragmentaires et guère bavards si l’on se cantonne à leurs caractères
intrinsèques. Pourtant, l’archéologie aspire à une reconstitution anthropologique des
sociétés passées, où sont abordées, au-delà de la description de la culture matérielle, les
multiples facettes économiques, sociales, religieuses ou politiques des groupes humains.
Ce cours portera sur les problèmes d’interprétation en archéologie et les débats qu’ils ont
suscités depuis un siècle. Par l’analyse d’exemples concrets, on cherchera à illustrer les
différents courants théoriques qui ont animé la discipline et leurs liens avec les autres
disciplines des sciences humaines.

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Anthropologie thématique - BA2-BA3 - lundi 15h-17h, Faculté des lettres et sciences
humaines - salle RE46 - Epistémologie et histoire de l’archéologie: Les origines de
l'archéologie préhistorique, de l'objet d'étude à la discipline scientifique (1er cours le
26 septembre) - 5 ECTS
Marc-Antoine Kaeser
La recherche préhistorique trouve son origine dans une curiosité pour l'étrange qui se
développe à la Renaissance. Sous les formes savantes qu'on lui connaît aujourd'hui, elle
est le fruit de la lente maturation d’approches et de méthodes puisées à des sources très
diverses, entre les humanités et les sciences naturelles, des plaines de la Scandinavie aux
rives des lacs suisses et italiens.
Le cours s’attachera à analyser la constitution d’un objet d’étude cohérent, la définition des
outils propres à « faire parler » les vestiges matériels du passé, puis l’affirmation des
cadres disciplinaires de l’archéologie, entre la fin du 19e siècle et le milieu du 20e siècle.
Ethnomuse - BA2-BA3 - lundi 14h-16h, Institut d'ethnologie - Musiques et sociétés
(1er cours le 26 septembre - 5 ECTS
Yann Laville
Sous forme d'introduction générale, ce cours a pour but de présenter la manière dont le
fait musical a été pensé dans le cadre des sciences humaines et plus particulièrement de
l'ethnologie. Il montrera que l'histoire de cette réflexion passe également par Neuchâtel,
en évoquant la constitution des collections et des archives ethnomusicologiques du MEN.
Cet exemple permettra d'aborder concrètement les outils et les méthodes propres à ce
champ d'investigation. Dans une troisième partie, le cours s'intéressera plus en détail aux
phénomènes ayant bouleversé l'approche du fait musical depuis les années 1950, à savoir
l'industrialisation et la globalisation des échanges culturels ainsi que la démocratisation
des technologies d'enregistrement et de diffusion.
Anthropologie thématique - BA2-BA3 - lundi 16h-18h, Faculté des lettres et sciences
humaines - salle RE42 - Nouvelle nature, nouvelle humanité: le monde exotique
exploré et fantasmé (XVIe-XIXe siècle) (1er cours le 26 septembre) - 5 ECTS
Nathalie Vuillemin
Ce séminaire a pour but de nous plonger dans la formation progressive d’une pensée de
l’altérité naturelle et humaine en Europe, entre le moment de la découverte de l’Amérique
et la mise en place des premières institutions spécifiquement dédiées aux sciences
ethnographiques. Comment perçoit-on l’altérité, comment l’écrit-on, quels progrès
constate-t-on, au cours des siècles, dans l’approche de personnages aussi éloignés de
l’homme des Lumières que l’Indien d’Amérique, l’Africain ou le Tahitien ? Quelles
difficultés les Européens rencontrent-ils à intégrer dans leur représentation de la nature les
productions des nouveaux territoires découverts ? Dans quelle mesure le savoir-faire des
populations éloignées est-il intégré aux savoirs européens ? Comment la perception
esthétique de la nature s’enrichit-elle au contact de paysages totalement nouveaux ?
Qu’est-ce que l’exotisme ?

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Nous étudierons des textes qui mettent en évidence, dans différents domaines de la
production intellectuelle du XVIe au début du XIXe siècle (voyages d’exploration, ouvrages
documentaires et synthèses encyclopédiques, fictions littéraires) l’interaction extrêmement
forte entre représentations imaginaires et expériences concrètes, et l’importance des
schémas ou modèles, aussi bien philosophiques qu’historiques, qui s’imposent dans
l’approche des contrées exotiques. Quelques noms à (re)découvrir au cours de ce
séminaire : Christophe Colomb, Montaigne, La Condamine, Buffon, Diderot, Sade, Cuvier,
Humboldt…
Anthropologie thématique - MA - mardi 10h-12h, Institut d'ethnologie - Approches
anthropologiques contemporaines (1er cours le 20 septembre) - 5 ECTS
Christian Ghasarian
Ce cours-séminaire, obligatoire pour les étudiants du Master en sciences sociales, pilier
anthropologie, aborde sous différents angles des questions épistémologiques et
méthodologiques propres à la discipline. Des auteurs contemporains et leurs théories
seront mis en perspectives croisées avec des objets de recherche également
contemporains. Des chercheurs invités et des collaborateurs de l'Institut d'ethnologie
pourront également partager leurs recherches et perspectives analytiques avec les
étudiant-e-s.
Séminaire : méthodes et terrains - BA3 - mardi 10h-12h, Institut d'ethnologie - Alter-
économies : des utopies aux pratiques - (20 septembre, 4 et 18 octobre,1er,15 et 29
novembre, 13 et 20 décembre) - 5 ECTS
Ce séminaire est associé au mémoire de bachelor qui vaut également 5 ECTS. Les étudiants
devront s’inscrire aux deux cours sur IS-academia.
Marion Fresia
Systèmes d'échanges locaux, circuits courts de production et distribution, coopératives
d'habitation ou encore éco-villages, un grand nombre de pratiques proposent aujourd'hui
de promouvoir des manières de vivre, d'habiter, d'échanger ou de travailler "alternatives" à
la société de consommation, plus "résilientes", "autonomes", "localisées" ou du moins
écologiquement plus durables et socialement plus "solidaires". Portées par une grande
diversité d'acteurs (associations, coopératives, ONG, mais aussi entreprises privées et
collectivités territoriales), ces pratiques s'institutionnalisent de plus en plus, se constituent
en réseaux nationaux et transnationaux et font désormais l'objet d'une certaine célébrité
médiatique (cf. le film "Demain"). Elles offrent des récits d'un changement social positif et
porteur d'espoirs face aux discours écologiques catastrophistes, et alimentent les utopies
contemporaines.
Dans ce séminaire d'initiation à la recherche qualitative, les étudiants seront amenés à
mener des enquêtes de terrain sur la diversité des pratiques et des réalités que ces"
alternatives" peuvent recouvrir au-delà du projet moral dont elles se revendiquent : il
s'agira également de les historiciser pour en questionner le caractère "novateur", et
d'interroger les catégorisations binaires sur lesquelles elles reposent (alternatif vs.
conventionnel).

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Cette année, nous nous pencherons plus spécifiquement sur les expériences qui se
tissent autour des "éco-lieux" en Suisse: éco-hameau ou éco-village en milieu rural,
coopératives d'habitation ou éco-quartiers en zone urbaine, il s'agira d'investiguer la
diversité des formes institutionnelles, des formes d'engagement et des rapports sociaux
que ces initiatives recouvrent.
Dans une perspective réflexive, on s’interrogera également sur les enjeux
méthodologiques, épistémologiques et éthiques liés à l’étude de ces pratiques avec
lesquelles les anthropologues peuvent avoir des affinités plus ou moins grandes.
Séminaire : méthodes et terrains - BA3 - mardi 14h-16h, Institut d'ethnologie -
Spiritualités alternatives - (27 septembre, 4,11 et 25 octobre, 1er,15 et 29 novembre, 13
décembre) - 5 ECTS
Ce séminaire est associé au mémoire de bachelor qui vaut également 5 ECTS. Les étudiants
devront s’inscrire aux deux cours sur IS-academia.
Christian Ghasarian
Ce séminaire est destiné à procurer une expérience de terrain en anthropologie en vue
des recherches à mener en MA pour le mémoire. Le thème traité durant les enquêtes se
rapporte à l'anthropologie des modèles culturels et sous culturels (notions dont la
pertinence sera discutée) et formes de socialisation et de regroupement en jeu dans
diverses pratiques spirituelles contemporaines. Les étudiants seront invités à procéder à
des enquêtes locales en groupe et à en rendre compte durant le séminaire afin de
soulever les dimensions méthodologiques et théoriques des recherches. Outre les
exposés, durant l'année scolaire, un dossier d'une quinzaine de pages synthétisant les
travaux entrepris, avec des références d'ouvrages employées, sera aussi demandé. La
présence-participation continue des étudiants aux séminaires est impérative et entre en
compte dans l’évaluation.
Anthropologie thématique - BA2-BA3 - mardi 14h-16h, A.-L. Breguet 2, auditoire R.110 -
Introduction aux études des migrations : Perspectives des sciences sociales et du
droit I - 3 ECTS
Christin Achermann, Camille Alberti
Les migrations des individus entre Etats-nations sont fortement influencées par les lois
nationales et le droit international qui définissent non seulement les conditions cadre de
qui a le droit d'entrer dans un pays, mais aussi les modalités de séjour et d'intégration
dans la société d'accueil. Cette introduction aux études des migrations donnera au cours
de deux semestres un aperçu de différents sujets du domaine : l'ampleur et le caractère
des mouvements migratoires en Suisse et dans le monde, les caractéristiques des
migrant-e-s, l'Etat-nation et le contrôle des migrations, l'admission au pays, le système
d'asile, l'intégration, l'exclusion des personnes indésirables, la naturalisation, etc. Chaque
thématique sera abordée selon les perspectives suivantes : la théorie en sciences
sociales, le cadre juridique, le côté « pratique » et empirique (c'est-à-dire l'application de la
loi et l'action des acteurs concernés). Les thématiques abordées au semestre d'automne
traitent du contrôle migratoire (admission et statut légaux), de la naturalisation et de
l'intégration.

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ETHNOMaps : Propaedeuticum MAPSium - BA2-BA3 - mardi 18h00-20h00, Faculté des
lettres et sciences humaines, Aula du 1er mars 26 - Introduction aux études de la
circulation des personnes, des biens et des savoirs - 1 ECTS
Janine Dahinden et les professeurs de la MAPS
Ce cours d’introduction en sciences humaines et sociales est étroitement lié au projet
scientifique de la Maison d’analyse des processus sociaux (MAPS). Cette maison s’est
donnée une perspective scientifique qui se fonde d’une part sur la constatation que notre
société est aujourd’hui confrontée à des défis nouveaux causés par l’accélération de la
circulation des personnes, des connaissances, des capitaux et des images. D’autre part,
l’idée de la MAPS est née du constat que, d’un point du vue scientifique, la manière la plus
féconde d’analyser et de comprendre les sociétés modernes, ainsi que leurs défis,
consistait à adopter une perspective interdisciplinaire.
De cette manière, l’objectif de ce cours est de familiariser les étudiant-e-s aux concepts et
théories de base en sciences humaines et sociales, tout en adoptant une clé de lecture
interdisciplinaire. Lors des différents cours, les professeur-e-s de la MAPS introduiront des
concepts et des théories par le biais d’un fil conducteur commun : « la circulation ».
Chaque séance sera animée par deux professeur-e-s venant de différentes disciplines
discutant un aspect des thématiques fondamentales de la MAPS par exemple :
« sécurité », « religion », « finance » ou encore « refugié-e-s ».
Dates du cours :
20.09.2016 : Janine Dahinden : Séance d’introduction
04.10.2016 : Christin Achermann et Francisco Klauser « « Gestion des circulations, technologies
numériques et frontières »
11.10.2016 : Olivier Crevoisier et Ellen Hertz « Faire circuler les capitaux : la construction sociale de la
monnaie»
01.11.2016 : Marion Fresia et Etienne Piguet « Regards croisés sur les migrations forcées»
15.11.2016 : Janine Dahinden et Tania Zittoun « Circulation et religion»
29.11.2016 : Gianni D’Amato et Anita Manatschal «Migration et Citoyenneté: deux concepts politiques
controverses »
06.12.2016 : Hugues Jeannerat et Laure Kloetzer « Innovation sociale »
13.12.2016 : Séance de clôture : Janine Dahinden, Olivier Crevoisier et al.
Indispensables compléments - BA1 - mercredi 08h-10h, Faculté des lettres et sciences
humaines, Aula des Jeunes Rives - Introduction à la sociologie - 4 ECTS
Philip Balsiger
L’objectif de ce cours est d’introduire les étudiants à la pensée sociologique. D’une part, le
cours vise à les initier à l’attitude sociologique, les incite à développer une imagination
sociologique et leur donne ainsi les outils intellectuels leur permettant de poser des
questions sociologiques. D’autre part, l’objectif est de familiariser les étudiants avec les
principaux auteurs, concepts, et paradigmes qui structurent le champ de la sociologie.
L’enseignement s’organise autour de trois axes. Dans la première partie le cours initie à
l’« attitude sociologique » à travers un certain nombre d’études de références qui
permettent de montrer comment se construisent les objets en sociologie. Dans la
deuxième partie du cours, l’on abordera les principaux auteurs et courants historiques de
la sociologie, ce qu’on appelle communément les pères fondateurs de la discipline
(Durkheim, Weber, Marx).