Différenciation et hiérarchisation sociale UE n° 4665.315

Différenciation et hiérarchisation sociale / SP 09
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Différenciation et hiérarchisation sociale UE n° 4665.315
Bachelor
Module : Approfondissement en sociologie des problèmes
sociaux 3009.085
Enseignante Sophie Le Garrec
Semestre de printemps 2009 Lundi 8h15 – 10h00
Salle STA 1.105
Présentation
Il s’agit de comprendre l’ordre social et ses différentes catégorisations à
travers les évolutions et les changements historiques des principales variables
sociodémographiques utilisées en sociologie. Comment se sont constitués – et
se constituent encore aujourd’hui – les classements sociaux qui déterminent
les statuts, commandent les rôles et structurent les identités ?
Dans toute société, il existe des classements entre les individus générant à
des degrés divers un accès plus ou moins inégal au pouvoir, aux richesses, au
prestige. C’est à partir des processus de différenciation et de hiérarchisation
que s’analyseront et s’expliciteront ces modes classificatoires proposés par les
sociétés pour penser l’individu.
Crédits attribués
• Cours évalué : 3 ECTS.
• Cours suivi (évalué par un examen transversal à plusieurs cours): 1 ECTS.
Inscription
L’inscription aux cours, exercices et examens (par le portail internet de la
Faculté des lettres) doit se faire avant le 15 octobre de chaque année pour les
cours du semestre d’automne (SA) et les cours annuels (AA), avant le 15
mars de chaque année pour les cours du semestre de printemps (SP). En
s’inscrivant à un cours, l’étudiant-e s’inscrit automatiquement aux
diverses procédures de validation du cours. Pour les étudiant-e-s
relevant d’un programme, il est nécessaire de s’inscrire à toutes les
composantes du module en question. Une fois cette inscription faite, il
n’est plus possible de retarder une procédure de validation.
Par le biais du programme internet de la Faculté, l’étudiant-e peut, au plus
tard 14 jours avant la première session de validation d’une unité
d’enseignement, annuler son inscription (cliquer sur "annuler"). Pour les
étudiant-e-s relevant d’un programme, il est nécessaire d’annuler toutes les
inscriptions du module en question. Il convient ensuite de se réinscrire à
l’unité d’enseignement / module l'année suivante. Il n’est pas possible
d’annuler une inscription à un cours / module après un premier échec.
Chaque étudiant-e a droit à trois tentatives pour chaque unité
d’enseignement (deux répétitions). Les sessions sont liées entre elles, aucun

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report n’est possible (sauf raisons majeures mentionnées par le règlement de
la Faculté des lettres et le règlement de Département).
Acquis pédagogiques
Assimiler de manière critique la matière du cours.
Modalités de validation
• Pour les étudiant-e-s en programme à 120, 60 et 30 ECTS sous le régime du
nouveau règlement : validation par l’examen du Module 1. L'examen porte
sur l’ensemble des cours du Module 1 suivis cette année. Il est de nature
différente selon l'année d'étude, examen sur table pour les étudiant-e-s de
première année; examen oral pour les étudiant-e-s de deuxième année;
pro-séminaire pour les étudiant-e-s de troisième année.
• Pour les étudiant-e-s CTC ou HD : examen oral de 15 minutes.
Présentation des documents
Cf. directives pour travaux écrits ("Conventions académiques", "Le travail
d’écriture", "Les notes en bas de page ") sur le site Web de la Chaire.
http://www.unifr.ch/travsoc/Franco/index.htm.
Dates des sessions d'examen
• 1ère session : du 25 au 29 mai 2009; date butoir pour le dépôt du travail
écrit : jeudi 28 mai 09.
• 2ème session : du 31 août au 04 septembre 2009; date butoir pour le dépôt
du travail écrit : jeudi 3 septembre 09.
• 3ème session : du 14 au 18 décembre 2009; date butoir pour le dépôt du
travail écrit : jeudi 17 décembre 09.
Support étudiant
Pendant les périodes semestrielles d'enseignement, des tuteurs/trices sont à
la disposition des étudiant-e-s deux demi-jours par semaine afin de leur
apporter un support dans leurs études (travaux écrits, recherche
d'information, explicitation d'éléments de cours, etc.). S'adresser dès la
reprise du semestre de printemps 2009 à Aude Métral et à Sarah Urfer
Nguyen au bureau 01.101 (les lundis de 13h00 à 17h00 et mardis de 8h30 à
12h30).
Planification des séances
16 février 2009 Session 1 : De quoi s'agit-il ?
23 février 2009 Session 2 : Les classifications "raciales" et "ethniques",
de la bio-socio-anthropologie, partie 1
02 mars 2009 Session 3 : Les classifications "raciales" et "ethniques",
de la bio-socio-anthropologie, partie 2
09 mars 2009 Session 4 : Les classifications "raciales" et "ethniques",
culture et déplacement

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16 mars 2009 Session 5 : Des tranches et des âges…introduction
23 mars 2009 Session 6 : Des tranches et des âges…les jeunesses..
et des vieillesses
30 mars 2009 Session 7 : Du sexe au genre, partie 1
20 avril 2009 Session 8 : Du sexe au genre, partie 2
27 avril 2009 Session 9 : Des professions et catégories sociales,
partie 1
04 mai 2009 Session 10 : Des professions et catégories sociales,
partie 2
11 mai 2009 Session 11 : Des combinatoires des classements :
exemple par la focale du risque
18 mai 2009 Session 12 : Synthèse et conclusion
Du 25 au 29 mai 2009 : semaine d'examen
Sous réserve de changements de dates indiqués sur GESTENS
Lectures d’appui
ATTIAS-DONFUT C., Sociologie des générations, Paris, Presses universitaires de
France, 1988.
BAJOIT G., DIGNEFFE F., JASPARD J.M., NOLLET DE BRAUWERE Q., Jeunesse et société.
La socialisation des jeunes dans un monde en mutation, Bruxelles, Éditions de
Boeck Université, 2000.
BAUDELOT C. & ESTABLET R., Allez les filles !, Paris, Éditions du Seuil, 1992.
BERGER P. & LUCKMANN T., La Construction sociale de la réalité, Paris, Éditions
Meridiens Klincksieck, 1992.
BOSC S., Stratification et transformation sociale, Paris, Éditions Nathan, 1993.
BOURDIEU P., "Condition de classe et position de classe" in Archives Européenne
de sociologie, vol.VII., 1966.
BOYER R., "Identité masculine, identité féminine parmi les lycéens" in Revue
Française de pédagogie, n°94, 1991.
CARADEC V., Sociologie de la vieillesse et du vieillissement, Paris, Éditions Nathan,
2001.
CHAMPAGNE P., LENOIR R., MERLLIE D. & PINTO L., Initiation à la pratique
sociologique, Paris, Éditions Dunod, 1996.
CORNU C. & LAGNEAU J., Hiérarchie et classes sociales, Paris, Éditions Armand
Colin, 1969.
DUBAR C., La Socialisation. Construction des identités sociales et professionnelles,
Paris, Éditions Armand Colin, 1998.

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GALLAND O., Sociologie de la jeunesse, Paris, Éditions Armand Colin, 1997.
GODARD F., La Famille affaire de générations, Paris, Presses universitaires de
France,1992.
GOFFMAN E., Stigmates, Paris, Éditions de Minuit, 1975.
LEMEL Y. & ROUDET B. (s/s la dir. de), Filles et garçons jusqu’à l’adolescence.
Socialisations différencielles, Paris, Éditions L’Harmattan, 1999.
LEVI-STRAUSS C., Race et histoire, Paris, Éditions Gallimard, 1987.
MANHEIM K., Le Problème des générations, Paris, Éditions Nathan, 1990.
NAHOUM-Grappe V. , Le Féminin, Paris, Éditions Hachette, 1996.
SIMMEL G., Sociologie et épistémologie, Paris, Presses universitaires de France,
1981.
SIMON P.J., Éloge de la sociologie ou la fécondité du néant, Paris, Presses
universitaires de France, 2001.
SIMON-BAROUH I., Les Étrangers dans la ville, Paris, Éditions l’Harmattan, 1990.
SIMON P.J., Histoire de la sociologie, Rennes, Presses universitaires de Rennes,
1989.
WIEVIORKA M. (et alii), La France raciste, Paris, Éditions du Seuil, 1992.