Spécialités en TES Le choix s’effectue en fin de 1ère.

Spécialités en TES
Le choix s’effectue en fin de 1ère.
3 spécialités possibles
• Spécialité mathématiques
• Spécialité SSP (sciences sociales et
politiques)
• Spécialité EA (économie approfondie)
En choisir une seule parmi les trois.
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Points communs (aux 3 spécialités)
• Horaire des cours : 1,5 heure de cours par
semaine
• Coefficient : 2 (La spécialité maths porte à 7 le
coefficient des mathématiques, les spécialités
SSP et EA portent à 9 le coefficient des SES).
• L’oral de rattrapage : une seule épreuve de
maths ou de SES tronc commun + spécialité.
(Les candidats choisissent tout de même une
2nde matière pour le rattrapage)
• Une spécialité n’est pas une option facultative :
tous les points comptent.
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Différences entre les 3 spécialités
• Les programmes évidemment…
• Les débouchés correspondant le mieux à
chaque spécialité.
• Le déroulement de l’épreuve du bac (à l’écrit) :
pour la spécialité maths, un exercice du tronc
commun est remplacé par un exercice de
spécialité, la spécialité n’ajoute pas de temps
supplémentaire. Pour les spécialités SSP et
EA, l’épreuve de SES dure 5 heures au lieu
de 4 car l’épreuve comporte un exercice en
spécialité.
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Choix de la spécialité
• Choisir en fonction de ses projets postbac :
 CPGE économique et commerciale, CPGE B/L, faculté
d’économie-gestion : spécialité maths ou spécialité EA
 Faculté AES, droit : spécialité EA ou spécialité SSP
 IEP, faculté de sociologie : spécialité SSP.
• Choisir aussi en fonction de ses goûts et de
ses points forts.
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Spécialité économie approfondie
Trois grands thèmes sont étudiés :
1 / Économie et démographie
2 / Stratégies d’entreprises et politique
de concurrence dans une économie
globalisée
3 / Instabilité financière et régulation
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1 / Économie et démographie
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1 / Économie et démographie
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1 / Économie et démographie
1.1 Comment la dynamique démographique
influe-t-elle
sur
la
croissance
économique ? = principalement quelle est
l’influence du vieillissement de la
population sur la croissance économique ?
1.2 Quel est l’impact des variables
économiques et démographiques sur le
financement de la protection sociale ?
= problèmes de financement du système de
santé et des systèmes de retraites.
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2 / Stratégies d’entreprises et politique de
concurrence dans une économie globalisée
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2 / Stratégies d’entreprises et politique de
concurrence dans une économie globalisée
2.1 Dans quelles circonstances les
entreprises peuvent-elles exercer un
pouvoir de marché ? = stratégies
déployées pour fixer ses prix à un niveau
supérieur à celui s’établissant sur un
marché concurrentiel.
2.2 Quel est le rôle de la politique de la
concurrence ? = comment l’État régule la
concurrence.
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3 / Instabilité financière et
régulation
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3 / Instabilité financière et
régulation
3.1
Qu’est-ce
que
la
globalisation
financière ?
= quelles sont les
transformations dans le fonctionnement
des marchés financiers ?
3.2
Comment
expliquer
les
crises
financières et réguler le système
financier ? = quels sont les risques
découlant de la globalisation financière et
comment les éviter ?
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Sciences Sociales et Politiques
• Trois grands thèmes :
1 / Le système politique démocratique
2 / La participation politique
3 / L’ordre politique européen
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1 / le système politique
démocratique
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1 / Le système politique démocratique
1.1
Quelles
sont
les
composantes
institutionnelles des régimes politiques
démocratiques ? = diversité des régimes
politiques
1.2 Comment s’organise la compétition
politique en démocratie ? = modes de scrutin
1.3 Quelle est la contribution des organisations
politiques
au
fonctionnement
de
la
démocratie ? = rôle des partis politiques, de
la société civile
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2 / La participation politique
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2 / La participation politique
2.1 Quelle est l’influence de la culture
politique sur les attitudes politiques ? =
socialisation politique et identification
partisane
2.2 Quels sont les répertoires de l’action
politique aujourd’hui ? = le vote, la
protestation politique
2.3 Comment expliquer le comportement
électoral ? = déterminants sociaux et
politiques de l’abstention et du vote
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3 / L’ordre politique européen
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3 / L’ordre politique européen
3.1 Quel est l’impact de la construction
européenne sur l’action publique ? =
caractéristiques institutionnelles et
politiques
de
l’UE
(Parlement
européen, Commission européenne,
Conseil européen)
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Le bac (spécialités EA et SSP) à l’écrit
• En SES le candidat suivant une des deux
spécialités économie approfondie ou sciences
politiques et sociales, obtient une note
coefficient 9 à partir de la moyenne pondérée
des deux épreuves : obligatoire et spécialité.
• La règle d’arrondi au point supérieur permet
de gagner des points. Par exemple : candidat
ayant 8 en obligatoire (coeff. 7) et 14 en
spécialité (coeff. 2) :
((8x7) + (14x2)) / 9 = 84 / 9 soit 9,33 le candidat a
alors 10 coefficient 9 soit 90 points (et non pas
84) = gain de 6 points.
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Le bac (spécialités EA et SSP) à l’écrit
• La spécialité ajoute une heure d’épreuve : 8 h-13 h.
Les sujets d’épreuve obligatoire de SES et de
spécialité sont distribués dès 8 h, les candidats
gèrent librement leurs cinq heures d’épreuve.
Conseil : commencer par la spécialité.
• Les objectifs de l’épreuve sont les mêmes :
construire une argumentation, exploiter le(s)
document(s) fourni(s) dans le dossier, faire appel à
ses connaissances personnelles. La structure de
l’épreuve est la même pour les 2 spécialités : le
candidat doit traiter un des deux sujets proposés.
• Chaque sujet de spécialité comprend une question
et un ou deux documents. S’il n’y a qu’un
document il s’agit d’un texte, s’il y en a deux c’est
un texte et un document statistique.
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Le bac (spécialités EA et SSP) à
l’oral de rattrapage
• Mêmes modalités pour les deux spécialités : temps de
préparation de 30 minutes suivi de 20 minutes de
passage. Deux sujets sont proposés au candidat, ils
portent sur des champs différents (économie, sociologie,
regards croisés) du programme. Le sujet comporte :
 une question principale notée sur 10 points prenant
appui sur deux documents (tronc commun),
 trois questions simples sur 10 points. Une question porte
sur un des deux documents et sur les outils et savoirfaire au programme de l’enseignement obligatoire. Les
deux autres questions portent sur les notions de
base étudiées en spécialité.
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Textes officiels
• Les programmes :
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bullet
in_officiel.html?cid_bo=71834
• L’épreuve du baccalauréat :
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bullet
in_officiel.html?cid_bo=57470
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