sujet histoire geo

Brevet d’études professionnelles
Toutes spécialités
Histoire – Géographie
Éducation civique
Durée : 1 heure 30 Coefficient : 3
Ce sujet comporte 9 pages numérotées de 1/9 à 9/9.
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LE CANDIDAT TRAITERA L’ENSEMBLE DES QUESTIONS SUR COPIE.
B.E.P. : TOUTES SPÉCIALITÉS Code : Session VAF 2016
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Épreuve : HISTOIRE – GÉOGRAPHIE – ÉDUCATION CIVIQUE Durée : 1h30 Coefficient : 3 Page 1/9

Ce sujet comporte cinq questions : deux en histoire, deux en géographie et une
en enseignement moral et civique.
Les questions 2 et 4 portent sur les situations d’un sujet d’étude d’histoire et de
géographie. Pour chaque question, le candidat a le choix entre deux possibilités.
Question 1
Hist
o
ire
–
S
ujet d’
é
tude
- De l’État français à la IV
ème
République (1940 –
1946).
page 3
Question 2 Histoire – Situation au choix
- Les lois laïques des années 1880.
OU
- Briand et la loi de séparation des Églises et de
l’État.
page 4
page 5
Question 3 Géographie – Sujet d’étude
Acteurs, flux et réseaux de la mondialisation.
page 6
Question 4 Géographie – Situation au choix
- Un pays émergent, l'Inde.
OU
- Un PMA, Le Soudan.
page 7
page 8
Question 5
Enseignement Moral et Civique
- Exercer sa citoyenneté dans la République
Française et l’Union Européenne.
page 9
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HISTOIRE – Sujet d’étude : De l’Etat français à la IVème République (1940-1946)
Question 1. (4 points)
Vous vous appuierez sur le document et vos connaissances personnelles pour répondre
aux questions suivantes :
1a. À quel régime politique français ce document fait-il référence ?
1b. À quel moment et dans quel contexte ce régime a-t-il été mis en place ?
1c. Quelles sont les principales caractéristiques de ce régime politique (type de pouvoir, politique
menée, idéologie...) ?
Document :
Source: La saga du calendrier (1/3) : politique et propagande, http://www.lepoint.fr/societe/la-saga-du-
calendrier-1-3-politique-et-propagande-28-12-2010-1279849_23.php, consulté le 6 décembre 2015.
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HISTOIRE – Situation du sujet d’étude, La République et le fait religieux depuis 1880.
Le candidat traite une seule question correspondant à l’une des deux situations qui
suivent :
Question 2. (4 points).
Première situation : Les lois laïques des années 1880.
Vous vous appuierez sur le document et vos connaissances personnelles pour répondre
aux consignes suivantes :
2a. Relevez sur le document, la raison de l’édition de ce timbre en 1981.
2b. Présentez le rôle du personnage (Jules Ferry) représenté sur ce timbre.
2c. Expliquez les conséquences des lois laïques des années 1880 sur la société française.
Document : Timbre émis en 1981.
Source : La Poste, auteur H. Sainson, graveur C. Guillaume, Taille 40 mm X 20 mm,
http://www.laposte.fr/toutsurletimbre/connaissance-du-timbre/dicotimbre/timbres/centenaire-de-l-ecole-
publique-2167, consulté le 6 décembre 2015.
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Question 2. (4 points)
Deuxième situation : Briand et la loi de séparation des Églises et de l’État.
Vous vous appuierez sur le document et vos connaissances personnelles pour répondre
aux consignes suivantes :
2a. Relevez sur le document, la raison de l’édition de cette affiche en 2005.
2b. Présentez le lien entre Aristide Briand et la loi de séparation des Églises et de l’État.
2c. Expliquez les conséquences de la loi de séparation des Églises et de l’État sur la société
française.
Document :
Source : Affiche des archives départementales des Alpes-de-Haute-Provence (dépt.04),
2005.http://www.archives04.fr/a/137/centenaire-de-la-loi-1905-la-separation-des-glises-et-de-l-tat-dans-les-
basses-alpes/
pochette pédagogique, décembre 2005, 51 pages, consulté le 6 décembre 2015.
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