du 03 au 07 avril 2017 … une résidence d’artiste

… une résidence d’artiste
au collège François Mitterrand à Veynes (Hautes-Alpes)
du 03 au 07 avril 2017

Résidence artiste du 03 au 07 avril 2017 collège François Mitterrand,
Veynes
Artiste : Laurent Bergues
Partenaire : Musée muséum Gap / CD05
Public visé : élèves de 3ème (3 classes)
Objectifs :
Travailler l’EPI « Visions poétiques du monde » : français / APL
Travailler le PEAC : Fréquenter, pratiquer, s’approprier (3 piliers du
PEAC)
 Préparer l’oral du brevet
Parcours citoyen : s’investir dans un projet, travail de groupe, respect des
lieux, communiquer et coopérer pour cocréer.

Laurent Bergues, artiste plasticien, est déjà intervenu au collège grâce au
partenariat mis en place avec le Musée muséum départemental à Gap.
Une résidence d’artiste a été créée dans le collège (établissement rural
éloigné où le prix des transports pose souvent problème) afin que les élèves
côtoient des œuvres et se forgent une sensibilité.
Avec les 4ème et les 3ème de l’année dernière nous avions travaillé l’idée de
monstrueux et de lumière en photographie, en français et arts plastiques
(4ème) et produit un travail sur la mémoire et l’architecture (3ème), toujours à
travers la photographie et l’écriture de textes.
Grâce aux appuis du Musée muséum et du CD05, nous avons pu reconduire
cette action et poursuivre le travail commencé en 4ème.
Un artiste en résidence …

Démarche de projet
« Murs murs » : « Rajouter de la poésie à quelque chose d’existant »
Laurent Bergues (artiste en résidence au collège)
Les élèves de 3ème (3 classes) ont travaillé à partir des murs du collège (cour et
alentours). Il s’agissait de leur faire réaliser une installation éphémère sur les murs du
collège, des morceaux d’architecture afin de rendre plus « poétiques » ces endroits. -voir
fiche projet-
En parallèle ces murs se sont mis à murmurer …
Ce projet faisait partie de l’EPI mené en français et arts plastiques « Visions poétiques
du monde ».
Les élèves pendant le travail de pratique (photographie, mise en scène, installation) ont
réalisé des haïkus en rapport avec leur réalisation. Des haïkus mis en QR code et qui
pourront être lus / écoutés lors des portes ouvertes du collège.
Les élèves ont été accompagnés par Laurent Bergues, leurs professeurs de français et
d’arts plastiques. Les élèves ont été libérés de cours pendant une journée (trois 3ème = 3
jours) et ont été « plongés » dans une journée artistique passant du français aux arts
plastiques, mêlant parfois les deux … intégrant cette démarche de projet.

En français, l'occasion de travailler sur le brouillon en cherchant à
décrire avec le minimum de mots et en trois vers, le tout pour
traduire au plus près l'impression qui se dégage d'une description.
Par exemple : substituer un nom à un verbe pour limiter toute
phrase explicative.
Ayant leurs professeurs et un artiste à leur disposition pour
avancer dans leur projet, ils pouvaient construire leur création en
toute autonomie.