Activité2 :Pour retrouver la structure de ce fait divers, remet

Projet1 :Tu vas réaliser avec tes camarades un recueil de fait
divers pour le journal de l’école.
Séquence1 : Rapporter un fait, un événement relatant une
catastrophe, un accident.
Séance :Grammaire.
Lesupport :P21
« Les indicateurs de lieux et de temps »
L’objectifspécifique :Identifier les indicateurs de temps et de lieux.
Capacité :savoir le rôle des indicateurs de temps et de lieux dans un fait divers.
Ledéroulementdelaleçon
Eveildel’intérêt :Rappel du complément circonstanciel de temps et du complément
circonstanciel de lieu.
Activité1 :Relève dans le texte P19, les indicateurs de temps et de lieux puis classe-les
en deux colonnes :
Indicateurs de temps
Indicateurs de lieux
-avant –hier soir.
-Lorsqu’un incendie s’est déclaré.
-Lorsque l’un d’eux a jeté un pétard allumé.
-Jeudi 09 février 2012.
-Haï El-Khaldia.
-Delmonte dans une habitation dans une
pièce au 2e étage de la maison.
-en direction des rideaux en nylon.
-Dans la pièce.

A retenir :
. Les indicateurs de temps et de lieu sont très importants lorsqu’on
rapporte un fait : le journaliste situe les événements dans un lieu et
un temps précis. Les indicateurs figurent souvent au début des faits
divers.
. Les indicateurs de temps permettent de situer à quel moment
précis se déroule le fait .Ils répondent à la question
quand ?Aquelmoment ?Ex :Le pire a été évité avant-hiersoir.
.Les indicateurs de lieu donnent des informations pour préciser le lieu
de l’action. Ils répondent à la question où ?paroù ?jusqu’où ?...Ex :
Lepireaétéévité à HaÏ El-Khaldia (ex-Delmonte)…
Exercices :
Exercice1 : Complète ce fait divers par des indicateurs de temps et de lieu qui
conviennent pris dans la liste suivante :
Vers l’hôpital d’El-Harrouch-non loin dans la localité de Ain
Bousiane-plus tard-sur la RN3-prés de Skikda-lundi soir.
Skikda : Un semi-remorque percute 9 Véhicules.
Une personne a trouvé la mort et neuf autres ont été
blessées,lundisoirdans un carambolage provoqué par un semi-remorque,surlaRN3-
présdeSkikda, Les personnes blessées dans cette accident survenu précisément nonloin
dans la localité de Ain Bousiane Ont été évacuéesversl’hôpitaldEl-HarrouchCe n’est
que plustardque les éléments de la protection civile sont arrivés sur les lieux du drame.
Le quotidien d-Oran 01-02-2012.
Séance :Grammaire.

La voix passive.
Texte :Thenia (Boumerdes)
5 personnes dans une collision entre deux trains
Cinq personnes ont été blessées dans une collision, hier, entre un train de voyageurs et
un autre de marchandises prés de Thenia. Le choc a provoqué le déraillement du premier
wagon électrique. Les blessées ont été évacuées vers l’hôpital de la ville par les éléments
de la protection civile.
Cette collision a causée d’importantes perturbations du trafic ferroviaire sur la ligne
Alger-Thenia.
Questions :
1-De quel accident s’agit-il ?
Il s’agit d’une collision de deux trains.
2-Qu’est-ce qui a provoqué le déraillement du wagon électrique ?
C’est le choc qui a provoqué le déraillement du wagon électrique.
3-Qui a évacué les blessés vers l’hôpital ? Relève du texte des phrases pour justifier ta
réponse.
Les éléments de la protection civile ont évacué les blessés vers l’hôpital.
« Les blessés ont été évacués vers l’hôpital de la ville par des éléments de la protection
civile.»
Analyser :
PhraseA
PhraseB
-Les éléments de la protection civile ont
évacué les blessés vers l’hôpital.
-Les blessés ont été évacués vers l’hôpital
par les éléments de la protection civile.

Questions :
A/-Compare les deux phrases.
-ont-elles le même sens ?
Oui.
-Sont-elles constituées de la même façon ?
Non.
-Relève le sujet et le COD de la phrase A. Que deviennent ce sujet et ce COD dans la
phrase B ?
Le sujet de la phrase A est : « Lesélémentsdelaprotectioncivile »
Le COD de la phrase A est : « Lesblessés »
Le sujet de la phrase A devient uncomplémentd’agent de la phrase B et le COD de la
phrase A devient lesujet de la phrase B.
-Est-ce que le sujet de la phrase B fait l’action exprimée par le verbe ?
Oui.
-A quel temps sont conjugués les verbes de ces deux phrases ?
Les verbes de la phrase A et la phrase B sont conjugués aupassécomposé.
-Quelle et la forme de chaque phrase ?
La phrase A est une phrase active.
La phrase Best une phrase passive.
B-J’observe :
«Cinq personnes ont été blessées dans une
collision »
-Qui a subit la collision dans cette phrase ?
Les cinq personnes.
-Transforme la phrase suivante à la voix passive. « On a soigné les blessés à l’hôpital de
Thenia »

Les blessés ont été soignés à l’hôpital de Thenia.C’est les éléments
de la protection civile qui ont agis.
-Transforme la phrase suivante en phrase passive :
« La collision a eu lieu à Thenia »
On ne peut pas faire la transformation car les éléments de la phrase active sont
absents.
Aretenir :
.On emploie souvent la forme passive dans les faits divers pour mettre en valeur
l’information.
Ellesertàmettre en évidence la personne, la chose qui subit l’action.
.Seules les phrases construites avec unCOD peuvent se mettre à la forme passive.
. La forme passive, la phrase active subit les modifications (transformations)
suivantes :
-Le COD de la phrase active devient le sujet de la phrase passive.
-Le sujet de la phrase active devient le complément d’agent (CA) de la phrase
passive. Il est introduit par la préposition par ou de.
-Le verbe passif est formé de l’auxiliaire être au temps du verbe de la phrase
active du participe passé du verbe.
Ex :Lechoc /a provoqué/ ledéraillementd’unwagon.
S V COD
Ledéraillementd’unwagon /a été provoqué/par le choc.
S V CA
Exercices :
Exercice1 : Indique si ces phrases sont à la voix active ou à la voix passive :
-Les policiers ont arrêté un cambrioleur. / -Une phrase active.
-Les secouristes ont évacué les blessés par avion. / -Une phrase active.
-Une avalanche a englouti les alpinistes. / -Une phrase active