Physiologie végétale et animale - La bibliothèque numérique de la

Preparé par Rémi RAKOTONDRADONA
African Virtual university
Université Virtuelle Africaine
Universidade Virtual Africana
Physiologie végétale
et animale

Université Virtuelle Africaine 1
Note
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Attribution
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/
License (abbreviated “cc-by”), Version 2.5.

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I. Physiologie végétale et animale _______________________________4
II. Pré requis ________________________________________________4
III. Temps ___________________________________________________4
IV. Matériels didactiques _______________________________________4
V. Justification ______________________________________________4
VI. Contenu__________________________________________________5
6.1 Résumé ____________________________________________5
6.2 Représentation graphique _______________________________5
VII. Objectifs Généraux _________________________________________6
VIII. Objectifs spécifiques _______________________________________6
IX. Activités d’enseignement et d’apprentissage ______________________9
X. Activités d’apprentissage ___________________________________13
XI. Concepts-clé (glossaire) ____________________________________64
XII. Lectures obligatoires _______________________________________66
XIII. Liens ressources multimédia ________________________________70
XIV. Liens utiles ______________________________________________73
XV. Synthèse du module ______________________________________ 80
XVI. Évaluation sommative _____________________________________81
XVII. Références bibliographiques ________________________________88
XVIII. Fiche d'évaluation _______________________________________90
XIX. Auteur du module ________________________________________91

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C’est un cours à distance de niveau universitaire de troisième année.
Il est tout d’abord destiné aux enseignant(e)s des lycées et collèges d’Afrique
qui veulent non seulement se perfectionner, mais aussi utiliser la technologie du
TIC dans sa didactique. Ensuite, les étudiant(e)s qui ont l’ambition de devenir
des enseignant(e)s sont vivement conseillés à suivre ce cours, si non, ils seront
des enseignant(e)s incapables de faire de grands progrès et de s’ouvrir vers la
mondialisation de l’enseignement. Ce module est perfectible et sa mise à jour
sera régulièrement effectuée par son concepteur en accord avec l’administration
de l’UVA.

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Par Rémi RAKOTONDRADONA
Les apprenants ont suivi des cours sur la biologie animale et végétale. Pour
suivre le cours sur la physiologie végétale et animale, la maîtrise de l’organi-
sation et du fonctionnement des cellules animales et végétales est nécesaire.
Ils savent en plus ce qu’est un appareil (ensemble d’organes concourant à
la même fonction). La compréhension de la notion d’hormone est aussi un
préalable pour suivre ce cours.
120 heures réparties en cours théoriques, travaux dirigés et évaluation.
20 heures pour les devoirs de lecture
20 heures pour les travaux dirigés
20 heures pour la consultation des liens et des ressources
20 heures pour les travaux de projets
40 heures pour l’évaluation formative et sommative
http://www.fotosearch.fr/PHC006/73013870/
Les CD Rom
L’ordinateur et ses périphériques
Les logiciels de simulation
Ce module est une composante du cours de biologie à l’université. Il est destiné
aux étudiants de 3ème année d’université. Il va vous faire comprendre en terme
physique et biochimique les mécanismes qui interviennent dans les organismes
vivants, allant du niveau cellulaire à l’animal ou la plante en entier. C’est donc
une étude des fonctions et du fonctionnement des êtres vivants. Pour des rai-
sons de commodités, des subdivisions ont été créées dans le domaine de la
physiologie ; malgré cela, il y a de nombreux domaines de chevauchement
car plusieurs fonctions nécessitent l’activité coordonnée de nombreux tissus