G2 – TRIANGLES ENIGME DU CHAPITRE 1ERE SEANCE ( G2

G2 – TRIANGLES
ENIGME DU CHAPITRE
1ERE SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
DEMONTRER QU’ON PEUT TOUJOURS FORMER UN ANGLE PLAT AVEC LES ANGLES D’UN TRIANGLE
A) SOMME DES ANGLES D’UN TRIANGLE
ACTIVITE
LECON ( SOMME DES ANGLES D’UN TRIANGLE )

UN DEBUT DE PREUVE…
UNE DEMONSTRATION COMPLETE !
TRAVAIL PERSONNEL
EXERCICES DU CAHIER SESAMATH ( PAGE 76 )
2EME SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
CORRECTION DES EXERCICES DU CAHIER SESAMATH

3EME SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
PROUVER QUE, DE FACON INCONTESTABLE ET INDEPENDANTE DU TRIANGLE CHOISI,
LA LONGUEUR D’UN COTE NE PEUT EXCEDER LA SOMME DES LONGUEURS DES DEUX AUTRES COTES
MINI-TEST
B) INEGALITE TRIANGULAIRE
NE PAS CONFONDRE
LE MOT « EGALITE » ( PAR EXEMPLE 2 = 2,0 OU 2/3 = 4/6,0 )
ET LE TERME « INEGALITE » ( PAR EXEMPLE 3 > 2,5 OU 4,8 < 5 )
ACTIVITE
LECON ( INEGALITE TRIANGULAIRE )
RETENIR
DANS UN TRIANGLE, LA LONGUEUR D’UN COTE NE PEUT ETRE
SUPERIEURE A LA SOMME DES LONGUEURS DES DEUX AUTRES COTES
ON PEUT ETUDIER LE CAS D’EGALITE AVEC TRACENPOCHE
TRAVAIL PERSONNEL
EXERCICES « A TOI DE JOUER »
?
?

4EME SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
CONSTRUIRE UN TRIANGLE LORSQU’ON CONNAIT : (1) LES LONGUEURS DE SES TROIS COTES
OU BIEN (2) LES LONGUEURS DE DEUX COTES ET L’ANGLE COMPRIS ENTRE CES DEUX COTES
MAIS ENCORE (3) LA LONGUEUR D’UN COTE ET LES DEUX ANGLES QUI LUI SONT ADJACENTS
C) CONSTRUCTIONS
LECON ( CONSTRUIRE UN TRIANGLE )
TRAVAIL PERSONNEL
EXERCICES DU CAHIER SESAMATH ( PAGE 82 )
5EME SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
CORRECTION DES EXERCICES DU CAHIER SESAMATH

6EME SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
CONSTRUIRE LE CERCLE CIRCONSCRIT D’UN TRIANGLE DONNE ( AYANT OU N’AYANT PAS D’ANGLE OBTUS )
MINI-TEST
D) CERCLE CIRCONSCRIT
LECON ( CERCLE CIRCONSCRIT A UN TRIANGLE )
7EME SEANCE ( G2 – TRIANGLES )
REALISER UNE SYNTHESE DU CHAPITRE
E) BILAN DU CHAPITRE
TRAVAIL PERSONNEL
REDIGER LE VRAI/FAUX DEVOIR EN TEMPS LIMITE