Programme de la Formation « Diagnostic des lithiases canalaires : Tests cliniques basés sur le
système vestibulo-spinal »
Thème
Le système canalaire du vestibule n’a pas que des efférences vers les noyaux des
muscles oculomoteurs. Il influence aussi le fonctionnement des muscles posturaux, y
compris ceux de la mandibule, le contrôle des mouvements par l’intermédiaire du
cervelet, le schéma corporel et le psychisme par l’intermédiaire d’efférences vers les
centres supérieurs. Le défaut de fonctionnement des canaux semble donc un facteur
potentiel d’entretien, sinon un facteur causal des problèmes associés à une anomalie de
la répartition du tonus musculaire dans le corps humain. Il y a donc un intérêt à
rechercher une lithiase chez bien d’autres patients que ceux qui sont porteurs d’un
VPPB. C’est le but de cette formation. Les tests manuels enseignés permettent de
dépister ou d’exclure la présence d’une lithiase canalaire. Ils permettent de savoir si une
manœuvre de prise en charge des lithiase doit être ajoutée un plan de traitement du
patient. Le protocole de typage qui est enseigné permet d’identifier le canal
principalement en cause. On peut ainsi contrôler l’efficacité de la manœuvre de
traitement de la lithiase.
Descriptif • Présentation du formateur et des stagiaires.
• Rappels sur la physiologie de l’équilibration et de la posture
• Rappels anatomiques, physiologiques, physiopathologiques et
thérapeutiques sur le vestibule et les canaux semi-circulaires.
• Différences entre VPPB, VPPB-2 et CLVF (Canalo-Lithiases Vestibulaires
Fines) et hypothèses sur leur origines.
• Théorie et pratique (T & P) des tests de Rancurel, des ligaments alaires et
de Fournier
• T & P des nouveaux tests de dépistage/exclusion des: TPD, SPC, PEVS
• Tests de recherche originaux du canal à traiter (sans vidéo ni lunettes) :
ü Procédure de typage d’une dysfonction des canaux horizontaux (T & P)
ü Procédure de typage d’une dysfonction des canaux antérieurs (T & P)
ü Procédure de typage d’une dysfonction des canaux postérieurs (T & P)
• Protocole de typage complet
• Procédure de typage sans le PEVS
• Echanges sur la communication en direction des patients
• Evaluation des connaissances acquises par un quizz collectif