AUTRES INFORMATIONS
UTILES
Critères d’admission
Etre titulaire d’un Baccalauréat universitaire
ès Sciences en géosciences et environnement
de l’Université de Lausanne, mention
sciences de l’environnement ou géologie.
Un autre grade ou titre universitaire peut
permettre l’accession au Master, avec ou
sans mise à niveau, en fonction d’une
évaluation du dossier de candidature.
Règlement et compléments
d’information sur le cursus
Site web de la Faculté des géosciences
et de l’environnement :
www.unil.ch/masterenvi
Délai d’inscription
30 avril
Candidats devant obtenir un visa en vue
d’études en Suisse : 28 février.
Début des cours
Mi-septembre
Maîtrise universitaire à temps
partiel
Voir la Directive 3.12 :
www.unil.ch/interne/page44629.html#3
Calendrier académique
www.unil.ch/central/page4804.html
Informations générales sur
les études et les perspectives
professionnelles, aide à l’orientation
Service d’orientation et carrières :
www.unil.ch/soc
Logement et aides financières
Service des affaires socio-culturelles :
www.unil.ch/sasc
Etudiants internationaux
www.unil.ch/international
Possibilités d’échanges
www.unil.ch/echanges
connaissances, autonomie et formation de
jugements dans le domaine de spécialisation
et dans des domaines connexes. Cet éventail
de compétences, associées aux connaissances
spécialisées acquises pendant les études, pré-
pare à des fonctions professionnelles et des
secteurs d’insertion très variés, notamment
ceux listés dans la rubrique « Perspectives
professionnelles ».
PROGRAMME
D’ÉTUDES
Module « Compréhension des processus
environnementaux »
• Environmental Toxicology and Chemistry
• Environmental Pollution Assessment :
Case Studies
• Fluid Flow and Transport in the
Subsurface
• Erosion and Slope Movements
19 crédits ECTS
Module « Acquisition de données
environnementales »
• Remote Sensing of Earth Systems
• Hazards and Risks of Slope Mass
Movements : Field Camp
• Environmental Pollution : Fieldwork and
Laboratory Analysis
15 crédits ECTS
Module « Traitement de données
environnementales »
• Signal Processing and Environmental
Time-Series Analysis
• Geostatistics and GIS
• Environmental Data Mining
14 crédits ECTS
Module « Modélisation environnementale »
• Advanced Scientific Computing
• Numerical Modeling in the Environmental
Sciences: from Research to Practice
• Parameter Estimation and Uncertainty
Assessment in the Geosciences
12 crédits ECTS
Les modules « Cours intégratifs et
complémentaires » (10 crédits ECTS)
et « Cours à choix libres » (10 crédits ECTS)
permettent de compléter les
cours obligatoires
Mémoire
40 crédits ECTS
CONTENU
DE LA FORMATION
Descriptif
Le cursus est organisé autour de modules
d’enseignements obligatoires et d’un module
d’enseignements à choix (crédits libres). Il
permet une spécialisation dans le cadre du
mémoire de recherche. Le Plan d’études en
vue de l’obtention de la Maîtrise universitaire
en géosciences de l’environnement s’articule
sur une première année de cours obligatoires,
répartis en quatre modules :
• Compréhension des processus environne-
mentaux
• Acquisition de données environnementales
• Traitement de données environnementales
• Modélisation environnementale
et une deuxième année comprenant trois
modules :
• Cours intégratifs et complémentaires
• Cours à choix libre
• Mémoire de maîtrise
Examens
Les évaluations peuvent prendre la forme
d’examens écrits ou oraux, de travaux pra-
tiques, de discussions, de rapports d’excursion
ou d’animations de conférences.
Mobilité
Sous réserve de l’accord préalable de la
Commission de mobilité, les étudiants inscrits
dans un cycle de Master peuvent effectuer un
ou deux semestres dans une institution recon-
nue par l’UNIL tout en restant immatriculés à
l’Université de Lausanne.
Compétences développées
Le cursus a pour but de former les étudiants à
décrire, comprendre et modéliser les processus
physiques et chimiques, d’origine naturelle ou
anthropique. Pour cela, ils devront maîtriser
et savoir utiliser des méthodologies quanti-
tatives dans les sciences environnementales
(mesures sur le terrain, laboratoire, analyse
de données), de même que savoir choisir des
techniques appropriées à l’évaluation et au
suivi des problèmes environnementaux. Ils
seront amenés à problématiser une thématique
sur les bases théoriques et empiriques des
sciences naturelles, en prenant en compte la
complexité, les incertitudes et les limites du
savoir concernant les processus environne-
mentaux. La capacité à rédiger et présenter
un travail à visée scientifique et technique est
considérée comme acquise lors de la réussite
du mémoire de recherche.
De plus, les études universitaires développent
un grand nombre de compétences transver-
sales, telles que : communication, esprit cri-
tique, d’analyse et de synthèse, conduite d’une
recherche, apprentissage et transmission de