synthèse des résultats de l'enquête pour l'année 2014/2015

1
Conseildeperfectionnementdel’UFR02
RapportsurlesEEEdel’annéeuniversitaire20142015
Septembre2015
Letauxderéponseauxquestionnairesrestefaiblecetteannée.PourlaL1,letauxde
réponsesemblelégèrementplusélevéquepourlesdeuxannéesultérieures;toutefois,on
observeunetrèsfortehétérogénéitédestauxderéponseentrelesdivisions(tauxde
réponseallantde6%à28%selonlesmatièresetlesdivisionsaupremiersemestre,de9%
à15%ausecondsemestre).Iloscilleentre8%et14%enL2etentre10%et37%enL3
suivantlesmatières.ConcernantlaL1,ilestégalementimportantdenoterl’existence
probable«d’effetsfixes»liésauxdivisionsdanslesévaluationsdesétudiants.
Danslestableauxcidessous,sontregroupées(etexpriméesenpourcentage)lesréponses
«plutôtoui»et«oui,toutàfait»,etquenousconsidéronscommeunindicateurglobalde
satisfaction.
Questionnaire:
Q1.Depuisledébutdusemestre,àquellefréquenceavezvousassistéàcetenseignement?
Q2.Lesobjectifsetleprogrammedecetenseignementvousontilsétéprésentésdefaçon
claire?
Q3.Êtesvoussatisfait(e)del’articulationentrecetenseignementetlesautres
enseignementsdelaformation?
Q4.Êtesvoussatisfait(e)del’articulationentreleCMetlesTD?
Q5.Considérezvousquecetenseignementestutileàvotreformation?
Q6.Disposiezvousdesprérequisnécessairespourbiencomprendrecetenseignement
Q7.Considérezvousquelerythmedeprogressionducoursestadapté?
Q8.Cetenseignementvousintéressetil?
Q9.Lematérielpédagogique(supportsdecours,diaporamas/powerpoint,documents
distribués,documentsenlignes…)vousparaitilapproprié?
Q10.Etesvoussatisfait(e)desconditionsmatériellesdanslesquellesl'enseignementse
déroule(locaux,équipementsinformatiques,tableaux,matérielsdeprojection...)?

2
Semestre1
Tauxderéponsefavorables(en%),pourtouslescoursdeLicence,Semestre1.
L1Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Moy.
Comptabilité
d'entreprise
7048515163255750657155,1
7765616881447363664864,6
8752393865403852291945,9
Introduction
généraleà
l’économie
85951009510090100100899094,4
90939988100769798948191,6
9386977398848694949089,5
Mathématiques5480803790657078707970,3
8581704788814684786372,3
7477776583564673839072,4
Problèmes
économiques
contemporains
778888‐ 877794100778385,7
888273‐ 87586784797176,6
848889‐ 92918687913782,8
Statistiqueset
informatique
85839483100778994847886,7
5663616585745859848068,5
4341524380634750836957,1
Moyenne(%)76,574,875,462,886,666,770,377,777,769,9
L2Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Moy.
Economiedu
budget,dela
fiscalitéetdela
protection
sociale
9491945697888790717183,9
7469844084827677575069,3
Economie
monétaireet
financière
88961007696809296968090,0
7668895498765993544170,8
Macroéconomie87717579100847192887982,6
6171805190734873786168,6
Mathématiques89928510085859379857486,7
8888788088888880916683,5
Terminologie
anglaise
547359‐63829154778270,6
214635‐69885038684851,4
Moyenne(%)73,276,577,967,087,082,675,577,276,565,2
L3Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Moy.
Commerce
international
4968675081805669627665,8
7659534783887747533061,3
Economiede
l'entreprise737760‐81848070758676,2
3
Economiedu
droit948882‐78508889678980,6
Economiedu
développement828483‐88917796709084,6
Economiedu
travail618483‐911008375677579,9
Epistémologie907050‐704060806010068,9
Macroéconomie8285847885778680927482,3
Microéconomie969696‐1009310093869394,8
Sociologie
politique939379‐85799292788686,3
Statistiques7173628073727955897472,8
Moyenne(%)78,879,772,663,883,277,679,876,972,679,4
Nota:envert,lestauxdesatisfactionsupérieursà75%;enorange,lestauxcomprisentre
70%et75%;enrouge,lestauxinférieursà70%.
Quellequesoitl’annéedelicenceconsidérée,lestauxdesatisfactionsuivantcecritèresont
globalementélevés:lesréponsesfavorablessontsupérieuresà70%pour7questionssur
10enL1,8sur10enL2etpourtouteslesquestionsenL3.
Lesquestions5(utilitédel’enseignementconsidérépourlaformation)et8(intérêtportéà
lamatièreconsidérée)bénéficientdetauxderéponsefavorablesparticulièrementélevés
(plusde80%pourQ5etplusde75%pourQ8),quellequesoitl’annéedelicence
considérée.
EnL1,cesontprincipalementlesquestions4(bonnearticulationentreCMetTD)et6
(prérequisexigéspoursuivrecorrectementl’enseignement)pourlesquellesl’indicateurde
satisfactionestleplusfaible(maisenenrestanttoutdemêmesupérieurà60%):lanon
maîtrisedesprérequisconcerneprincipalementlesmatières«Comptabilitéd’entreprise»
et«Mathématiques».
C’estsansdoutelacritiquesurl’insuffisantearticulationentreCMetTDquisemblelaplus
«structurelle»enLicence,danslamesureelleconcernelaplupartdesmatièresàTD,
tantenL1qu’enL2etL3.
EnL1L2,lescritiquesportentégalementsurlesconditionsmatériellesdanslesquellesse
déroulentlescours.Lestauxderéponsessemblentparticulièrementfaibleslorsquelescours
sedéroulentdansdepetitsamphis,sonoresetsurchauffésdèslorsqueleseffectifsprésents
sontimportants…
ConcernantlaL3,lesproblèmesidentifiéssemblentdifférentsdeceuxdesannées
antérieuresetlesaméliorationsàapporterconcernentprincipalementlacohérenceet
l’articulationglobalesdesenseignements,ainsiquelamiseàdispositioninsuffisantede
matérielpédagogiqueparlesenseignants.
4
Ainsi,bienquelesévaluationsdesenseignementsparlesétudiantspermettentdedégager
untableauglobalementpositifdesenseignementsenLicenced’économie,lesefforts
doiventsansdouteêtremenéspourmieuxarticulercoursetTDd’unepart,coursentreeux
d’autrepart.C’estd’ailleursprécisémentsurcesquestionsquevasepencherlaCommission
pédagogiquedel’UFRdanslesprochainessemaines.
Parailleurs,l’analyseplusdétaillédesévaluations,distinguantnotammentlesréponses
«plutôt»et«toutàfait»favorables,révèleunegrandehétérogénéidesrésultatsentre
lesmatières(pourdestauxderéponseglobalementfavorablessimilaires),cequiouvre
égalementunemargedeprogressionenvued’améliorerencorenosenseignements.
Semestre2
Tauxderéponsefavorables(en%),pourtouslescoursdeLicence,Semestre2.
L1Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Moy.
Comptabilité
nationale
7986797273697275837976,7
7782796083726666778074,2
7557574581435560504857,1
Introductionà
l’économie
d’entreprise
658269‐70607960827471,2
729793‐89697989938685,2
788778‐81737978926278,7
Microéconomie92969179100757592808886,8
8877817095777394657779,7
8079917991717679637077,9
Théories
économiques
comparées
96898969100818092657683,7
9491877887909085817986,2
9597818490818790847186,0
Projettutoré975460‐68546049616963,6
Communication
écriteetorale978571‐66807365737476,0
Moyenne(%)84,682,879,070,783,971,174,676,774,973,8
L2Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Moy.
Economieet
politiques
européennes
comparées
7889897189897575938283,0
5769663483704374747064,0
Microéconomie9289858189828278817183,0
94100918897978197767289,3
Statistiques9078607575755656757571,5
7363476881614971826365,8
Théories8110010084921008888887389,4
5
économiques
comparées8761641994904874254560,7
Projettutoré988473‐82897658846879,1
Histoire
économique887671‐71958288425073,7
Relations
économiques
internationales
318286‐93977893756778,0
Sociologie
économiqueNSNSNSNSNSNSNSNSNSNSNS
Théorie
économiqueNSNSNSNSNSNSNSNSNSNSNS
Moyenne(%)79,081,075,665,086,085,968,977,572,366,9
L3Q1Q2Q3Q4Q5Q6Q7Q8Q9Q10Moy.
Histoiredela
pensée
économique
4979566163968859537668,0
Relations
monétaires
internationales
6590898293838082918884,3
Théoriesdes
organisationset
desmarchés
4975745982847775838874,6
Introductionà
l'économétrie8882789488837863634676,3
Mondialisation
etintégration
régionale
537782‐81778870654470,8
Mathématiques
avancées*918191‐919072911007286,6
Conjoncture*588364‐838310058839278,2
Mécanismes
financiers
d'entreprise*
696962‐69464669466159,7
Théoriesdela
stratification
sociale*
9010080‐100100100100809093,3
Moyenne(%)68,081,875,174,083,382,481,074,173,873,0
Nota:envert,lestauxdesatisfactionsupérieursà75%;enorange,lestauxcomprisentre
70%et75%;enrouge,lestauxinférieursà70%.
*Statistiquesbaséessurunedouzainederéponses.
Commepourlepremiersemestre,lestauxdesatisfactionsuivantlecritèreretenusont
globalementélevéspourlestroisannéesdelicence:lesréponsesfavorablessont
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