Nudges : Découvrez des projets innovants d'étudiants pour optimiser la gestion

Nudges :
Découvrez des projets
innovants d'étudiants
pour optimiser la gestion
des déchets
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Forum « Nos déchets demain ? »
18 novembre 2016
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
1
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
L’Innovation publique intégrée à la
formation des étudiants
de Sciences Po Grenoble
Partenariat :
• Sciences Po Grenoble
• Ministère de l’innovation publique
• Grenoble-Alpes Métropole
Philippe Teillier
Directeur des études de Sciences Po Grenoble
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
2
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Pourquoi s’intéresser à l’économie
comportementale dans la construction
des politiques publiques ?
Céline Pelletier,
Chef de projet Atelier citoyen et Nudge,
Ministère de l’innovation publique
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
3
L’innovation, une modalité de modernisation de l’Etat parmi
d’autres au sein d’un service du Premier Ministre
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
4
Le nudge, c’est quoi ?
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
5
Le nudge, c’est quoi ?
Nous passons rarement de l’intention à
l’action en pesant tous les coûts et les
bénéfices de la décision à prendre
Le nudge se fonde sur les
enseignements de l’économie
comportementale et offre une
compréhension nouvelle de la
manière dont les individus
prennent leur décision
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
6
Tirer partie des enseignements de l’économie comportementale
L’apport de l’économie comportementale
Discipline à part entière de la pensée économique qui a permis de
mettre en lumière les facteurs d’influence systématiques qui biaisent nos
perceptions et nos actions (Prises de décision, jugement…)
Une remise en cause de l’homo
economicus
Implications pour les
politiques publiques?
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
7
Tirer partie des enseignements de l’économie comportementale Une
approche enrichie de l’action publique
De nombreuses politiques
publiques ont une composante
comportementale forte
information
Depuis une dizaine d’années, le
nudge rend opérationnelles plus de
quarante ans de recherches en
économie comportementale
réglementation
Un « coup de pouce » pour créer, à
moindre coût, une architecture de choix
qui favorise l’adoption du comportement
souhaité sans contraindre
Offre une compréhension approfondie
des facteurs d’influence des
comportements et des biais observés
fiscalité
Les outils classiques ne
fonctionnement pas
pleinement
Enseignements de
l’économie
comportemental
e
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
8
Tirer partie des enseignements de l’économie comportementale
Comment élaborer des incitations/nudges efficaces ?
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
9
L’expérimentation de formations-action
En amont
Outiller par de la formation les parties
prenantes (agents, élèves…) aux
méthodes innovantes / démarche
d’enquête et d’immersion/ design /
économie comportementale Travail en mode « Lab »
pour identifier des solutions
Déroulement de la phase
d’immersion, observation du terrain
qui permet la formulation
d’hypothèses et la formulation du
problème
et
Analyse du matériau recueilli
Expérimentation et
validation des solutions
identifiées
En aval
Appropriation collective de nouvelles
méthodes de conception des politiques
publiques
et
Plus grande implication des parties
– ICOM
AVRIL 2014 10
prenantes dans SOCODIT
la mise
en –œuvre
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Présentation des projets des étudiants
pour optimiser la gestion des déchets
Projet 1 « Tous à vos sacs »
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
11
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Présentation des projets des étudiants
pour optimiser la gestion des déchets
Projet 2 et 3 : « Verre la colonne » +
« Festi-Verre »
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
12
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Présentation des projets des étudiants
pour optimiser la gestion des déchets
Projet 4: « Les emballages ont un cœur »
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
13
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Vos questions aux
étudiants
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
14
GRENOBLE-ALPES MÉTROPOLE
Merci pour votre attention
VOTRE ATTENTION !
SOCODIT – ICOM – AVRIL 2014
15