
LEA 3 CM Problèmes économiques internationaux Semestre 1
Dans   le   cadre   international,   si   un   tel 
phénomène s’était produit, cela aurait 
pu détruire le système commercial.
5/   Le   rôle   des   facteurs   de  
production.
Pourquoi est ce que  tel pays est  plus 
efficace qu’un autre dans tel domaine 
de production ?
Théorème   de   Hecksher-Ohlin-
Samuelson.
Les  pays  vont   se  spécialiser   dans  les 
productions qui utilisent les facteurs de 
production   qui   sont   relativement 
abondants dans le pays. Chaque pays 
a ses avantages.
Le paradoxe de Léontieff.
Il   s’est   intéressé   à   la   structure   du 
commerce aux Etats-Unis. Ils a regardé 
quelles   étaient   les   ressources/les 
facteurs   de   production   utilisés 
abondamment   par   les   distributeurs 
américains.
Aux   Etats-Unis,   il   y   a   abondance   de 
terres, de sources d’énergie et de MP. 
En   revanche,   il   y   a   pénurie   de   main 
d’œuvre.   D’après   le   théorème   H-O-S, 
les Etats-Unis devraient  donc, à cette 
époque,   exporter   des   produits 
agricoles et de l’énergie. Mais Léontieff 
constate   qu’au   contraire,   les 
exportations   américaines   incorporent 
relativement beaucoup de travail.
Ce qu’ils ont trouvé, c’est que le travail 
utilisé était un travail complexe. Dans 
les   50’s,   un   concept   s’est   donc 
développé :   la   notion   de  capital 
humain.  Le   niveau   d’étude   de   la 
population   américaine   était   l’un   des 
plus  importants à  l’époque  (19è-20è). 
On va faire des dépenses d’éducation 
qui  permettent de  former les   gens et 
développer   leurs   capacités 
intellectuelles.   Il   y   avait   donc   une 
relative  abondance  du  capital  humain 
aux Etats-Unis. 
En   produisant   du   capital   humain   on 
introduit   en   quelques   sortes   « le   ver 
dans   le   fruit   du   commerce 
international ». Un pays peut mettre en 
place   un   système 
d’éducation/formation.  Même si  l’on a 
une   vision   dynamique,   il   ne   faut   pas 
accepter de figer une situation donnée. 
6/ Le cycle de vie des produits.
Un   produit   nait,   se   dévoloppe,   se 
banalise et éventuellement disparait.
- Phase 1 : le lancement, 
- Phase 2 : la croissance, 
- Phase 3 : la banalisation, 
- …et éventuellement phase 4 : le 
déclin. 
Dans la phase de lancement, on a un 
produit cher, dont les caractéristiques 
ne sont pas connus du grand public. Le 
prix   au   lancement   est   relativement 
élevé   car   le   cout   par   unité   est 
important au départ. Dans la phase de 
croissance,   on   assiste   à   une   baisse 
relative   du   prix   du   produit.   Il   peut   y 
avoir   des   baisses   de   prix   relatives   et 
absolues.   Au   début   on   cherche   à 
amortir   sur   un   nombre   de   pièces 
relativement   faible   et   au   fur   et   a 
mesure   on   peut   se   permettre   de 
pratiquer  des  prix   plus   bas.   On   entre 
ensuite  dans  la   production  de masse. 
Dans la phase de banalisation on a un 
plafond car on atteindra le niveau des 
ventes de placement,  c’est-à-dire  que 
les   consommateurs   remplacent   leurs 
produits usagés. 
Commerce   international :   Dans   la 
phase  de lancement,   on  a   un   produit 
qui est issu d’un pays. Dans la phase 
de   croissance,   d’autres   entreprises 
vont introduire   leur  propre  version  de 
ce   produit,   on   a   des   produits 
consurrents   issus   d’autres   pays 
industrialisés.   Dans   la   phase   de 
stabilisation,   les   pays   émergents 
entrent en jeu. 
II/ Les critiques du libre-échange.
1/ Les aspects géopolitiques.
A la fin du XVIII, les relations entre la 
GB et le Portugal sont particulières. En 
effet, la GB était une grande puissance 
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