1 Ce que je vais faire

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Séquence
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Séance 1 LES SONS ET LES TONS DU CHINOIS
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Séance 1 LES SONS ET LES TONS DU CHINOIS
Ce que je vais faireCe que je vais faire
Je vais revoir les consonnes soufflées et non soufflées.
Je vais apprendre à lire du pinyin sur le site.
Tu trouveras des indications à la page 49 de ton recueil.
J’observeJ’observe
Tu te souviens ? Les couleurs des caractères indiquent leur
couleur tonale. Bleu pour le premier ton, vert pour
le deuxième ton, marron pour le troisième ton, rouge
pour le quatrième ton et gris pour le ton neutre.
Il est temps d’aller faire les activités sur le site !
B/P – D/T – G/K
Quand on les prononce, il y a des sons qui ne
laissent pas passer l’air : la feuille ne bouge pas.
Quand on les prononce, il y a des sons qui
laissent passer l’air : la feuille bouge.
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POIGNARD ׹LIRE ٢SOL ؛ GROSSE VAGUE ຃DESSIN ໏RASER ຟ
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Séquence
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Séquence
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Séance 2 LE CHINOIS EN BD
Ce que je vais faireCe que je vais faire
Je me souviens comment interroger sur le nom.
Je me souviens comment interroger sur la nationalité de quelqu’un.
J’apprends à dire d’où je viens.
J’observeJ’observe
Observe bien cette B.D. : en t’aidant des dessins, peux-tu
comprendre ce que se disent les différents personnages ?
Imagine tout de suite quelques réponses
puis rends-toi sur ton site pour réaliser
de nombreuses activités.
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Séance 2 LE CHINOIS EN B.D.
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Des amis chinois, français et américain
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Séquence
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Séance 3 LE CHINOIS EN VIDÉO
Ce que je vais faireCe que je vais faire
Je vais réviser comment demander le nom, la nationalité,
la provenance, l’âge.
Je vais réviser comment demander qui est telle ou telle personne.
Je vais réviser comment dire ce que je veux et quelques mots
de politesse.
Je vais apprendre comment dire ENFANT, GARÇON, FILLE,
HOMME, FEMME et utiliser ces mots dans des phrases.
J’observeJ’observe
Lis attentivement sur quoi portent les dialogues.
Puis ferme ton manuel et rends-toi sur ton site pour
regarder et écouter ces deux vidéos.
Tu auras de nombreuses activités à faire !
Vidéo no 1
Deux personnes
se saluent.
La femme cherche
à savoir comment
l’homme s’appelle.
Elle lui demande aussi
ce qu’il veut boire.
À toi de jouer
pour comprendre
plus précisément
tout ce qu’ils se disent !
Vidéo no 2
L’ami Stéphane.
Quelle est
sa nationalité ?
D’où vient-il ?
Quel âge a-t-il ?
Normalement,
tu vas pouvoir
tout comprendre
de ce petit échange.
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E
CHI
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Séance 3 LE CHINOIS EN VIDÉO
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Séquence
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Séance 4 AU PAYS DES CARACTÈRES
Ce que je vais faire Ce que je vais faire
Je vais apprendre de nouveaux caractères en m’informant
sur leur histoire.
Je vais apprendre à tracer ces caractères en respectant l’ordre
des traits.
Continue tes activités sur ton site !
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Les caractères du jour : ָ ਁ உ
ਁ உ
SUIVRE
PROVENANCE VENIR ARRIVER QUEL ? LEQUEL ?
Il y a très longtemps
J’observeJ’observe
Deux hommes qui se suivent. Voici le verbe
SUIVRE ou la préposition À PARTIR DE qui
sert à indiquer d’où l’on vient.
Ce caractère a été emprunté.
La forme ancienne figure
un ÉPI D’ORGE BARBU. Comme ce mot
ancien (et peu courant) se prononçait
comme le verbe VENIR, on
s’en est servi pour écrire ce verbe très utilisé.
La forme ancienne est composée de la BOUCHE
et du caractère qui signifie LÀ-BAS.
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உ
Observe bien et entraîne-toi une première fois en traçant
le caractère SUIVRE.
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Séance 4 AU PAYS DES CARACTÈRES
Aujourd’hui
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Séquence
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Séance 5 À LA DÉCOUVERTE DE LA CHINE
Les grandes dynasties chinoises
depuis la fondation de la Chine impériale
J’observeJ’observe
Ce que je vais faireCe que je vais faire
Je vais connaître le nom des dynasties et quelques éléments
les concernant.
Je vais connaître la chronologie des dynasties.
Les Chinois aiment à répéter que leur pays a plus de 4 000 ans
d’histoire. Tu vas aujourd’hui découvrir une partie (et une partie
seulement !) de cette longue histoire avec le nom des principales
époques dynastiques depuis Qin Shihuang (en 221 avant J.-C.)
jusqu’à la Chine communiste (de 1949 à aujourd’hui).
Va sur ton site où des activités t’attendent !
À
L
A
D
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V
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D
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S
Séance 5 À LA DÉCOUVERTE DE LA CHINE
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