OFFRE DE FORMATION LMD

OFFRE DE FORMATION LMD
Organisation et travail
Domaine :sciences sociales.
Les sciences socialessont un ensemble organisé de disciplines qui étudient le monde social et la façon
dont il fonctionne, comme elles traitent des problèmes qui s’y posent. C’est aussi un domaine qui
permet des indications scientifiques sur des problématiques à traiter, et sur des politiques à
envisager.
C’est pourquoi, nous dirons que c’est un domaine qui peut être utile aussi bien pour les littéraires
que pour les scientifiques de quelque formation qui soit.Dans la mesure où c’est un domaine qui va
permettre à tout un chacun de mieux connaitre le mondesocial dans lequel il évolue, et dans lequel
il doitdevenir l’acteur de son propre devenir.
Filière « Sociologie »
La filière « Sociologie » qu’on propose à nos étudiants en LMD est un « système d’investigation »
qui se distingue des sciencessociales dites spéciales. Si l’économie, l’histoire de la civilisation
contemporaine,ou la démographie étudientce qui se passe dans la société,(exemple mobilité sociale,
mouvements culturels,ou échanges commerciaux). Lasociologie, elle, étudieoutre ce versant
dynamique,les groupesou organisations au niveau desquels se manifestent lesdits processus.
C’est donc un champ qui englobe autant de composantes et de faits sociaux, qu’il nécessite de la part
de l’étudianttoute une culture et un sens aigu de l’observation.
Spécialité :Organisation et travail.
La sociologie de l’organisation et du travail est une branche de la sociologie qui opère sur deux plans.
Elle étudied’une part des entités sociales particulières appelées organisations, ainsi que leurs
interactions avec leur environnement.
Comme elle traite la relation entre les catégories professionnelleset leur organisation, en la
déclinant soit sous forme de motivation , de satisfaction, ou d’implication dans le travail, soit de
désaffection, de mobilité, ou de conflits dans le travail.
La sociologie de l’organisation et du travail traite outre les phénomènes de groupes, les normes de
jugement, les cultures organisationnelles, les relations de travail et tout ce qui en dérive comme
forme de compromis, ou d’intégration. La raison qui fait qu’elle est à l’intersection de plusieurs
disciplines à la fois, (pour ne citer que quelques-unes) à savoirl’économie, le droit, la psychologie et
les autres branches dela sociologie telle que celle de l’entreprise, des ressources humaines, de la
stratégie de l’organisation, des métiers, de l’acteur, de l’intervention, de l’innovation, du new
management public et de bien d’autres spécialités.
Parcours
Outre la formation classique en sociologie, Le parcours proposé offre une formation bi disciplinaire,
organisation / travail ce qui permettra aux étudiants des ouvertures plus adaptées à leur projet
professionnel, puisque le parcours comprend l’ensemble des unités d’enseignement des deux
disciplines
L’étudiant peut facilement se réorienter à la fin de ses 3 années vers l’une ou l’autre(qu’on doit
enrichir éventuellement) ou vers la formation sur l’organisation en place qui n’est qu’une continuité
dans la dite formation, sans qu’il ait à faire de formation spécifique, comme il peut intégrer un
nouveau parcours d’une nouvelle branche de la sociologieproposées par les enseignants de la
formation.
La formation ORGANISATION & TRAVAIL dispensée par le départementestpurement académique, sa
finalité est l’obtention du diplôme« licence en sociologie de l’organisation et du travail.
Intitulé : organisation et travail
Objectifs de la formation :
La formation destine les étudiants à la fois aux métiers de la recherche et de l’enseignement. Elle leur
permet de maitriser les concepts, méthodes, et outils de la sociologie, dans la perspective soit de
poursuivre des études dans les autres paliers (Master 1 et le Master 2)ou d’exercer un métier
correspondant dans de bonnes conditions.
Cette formation peut être d’un apportaussi bien pour l’université (cumuls de connaissances) que
pour les autres secteurs publics ou privés nationaux (qui sont encore en manque concernant la dite
formation)ou internationaux.
Compétences et métiers visés :
1-Compétences visées
-Acquisition des apprentissages fondamentaux de la recherche : méthodologie, délimitation de
champs et de problématiques, Rédaction de rapports, mémoires et articles, réalisation de projets de
recherche pour les organismes nationaux et internationaux.
-Recherche enseignement, dans et avec toutes les universités
2- métiers d’exercice pouvant être constitués :


Chercheur et enseignant chercheur dans la discipline. Cette activité est souvent désignée au
niveau de l’université elle-même ou dirigeant-conseiller dans une structure de recherche
publique ou privé.
Consultant Expert à la tête de sa propre structure (bureau d’étude) et donc Intervenant auprès
d’acteurs publics ou privés ou dansune quelconque société.





Cadre dirigeant de ressources humaines (DRH) dans des entreprises.
Accompagnateur, dans des formations (exemple stages).
Manager ou expert négociant dans un secteur public ou privé.
Chargé de mission en cabinet conseil.
Cadre en économie sociale.
Conditions d’accès :
Peuvent a ccéder de droi t
1. les titulaires du diplôme « Ba ccalauréat » de toutes les sections -sur décision de la
commission d’évaluation de l ’uni versité.
2. les ti tulai res a yant un diplôme équi valent : CNEG, uni versi té du soi r etc.
3. les étudiants a yant validé leur premiè re année en sociologie ,et dans des filières
proches exemple la ps ychologie du tra vail ou économie du tra vail .
4. et sous réserve de l ’a vis du comité s cienti fique ou d’une commission d’évaluation de
la fa cul té, les étudiants a yant validé leur cursus (de premiè re année) dans des filières
proches (ps ychologie du tra vail , économie du tra vail , ou droi t) et qui désirent
s ’inves ti r dans la branche.
Type de licence :académique
TABLEAUX DE L’ORGANISATION SEMESTRIELLE DES ENSEIGNEMENTS
abréviations
UE= unité d’enseignement
Plusieurs Type d’enseignements sont proposés





les enseignements fondamentaux, ou connaissances de bases de la discipline= f
les enseignementsMéthodologiques : outils utiles à la discipline= D
les enseignements de spécialisations liées à la discipline :T
les enseignementsoptionnels hors disciplines
les enseignements transversaux= T
SEMESTRE 1
Chaque semestre équivaut à 12 semaines d’enseignement l’équivalent de 24 heures par semaine
UE
TYPE
U. E 1
U.E.2
U.E 3
F
D
T
MATIERES
- Introduction à la sociologie générale I
Ou origines de la sociologie.
-Histoire sociale et politique de l’Algérie I
(histoire ancienne)
- Auteurs contemporains I
-(TD analyse de textes sociologiques)
-Méthodologie des sciences sociales. I
Choix de 2 enseignements parmi les 3
proposés
- Morphologie socialeI
-Sociologie du travail I.
- Psychologie sociale
VH
C
24h
Estimation
charge de
travail
étudiant
crédits
90h
12
24h
24h
18h
18h
66h
10
18h
12h
12h
42h
6
24h
24h
24h
-Langue vivante (français ou anglais)
-Informatique
-Maths
-Etudes des arts et métiers -Recherche documentaire
TOTAL
TD
6h
120h
84h
6h
204h
2
30
Objectifs des enseignements proposésconcernant le semestre 1sont de :






connaitre quand a commencéla sociologie et commentsont perçues voire interprétées les
sociétés d’une manière générale.
constituer à partir de l’Histoire sociale et politique de l’Algérie I: une ressource, ou « un
substrat » à partir duquel l’on peut démarrerl’étude sociologique sur l’Algérie.
connaitre les Auteursqui ont été reconnus comme étant les instigateurs de la discipline
« Sociologie ».
connaître les principaux outils (méthodes en sciences sociales)de la recherche,en même
temps découvrir la discipline dans laquelle l’on se spécialise.
étudier à partir de la morphologie socialeles formes matérielles des groupes, et les acticités à
travers lesquelles se construit la vie collective dans son ensemble.
Connaitre la sociologie du travail I en tant que première étape de la sociologie de
l’organisation entre les années 50et 60


montrer à partir de l’unité Psychologie sociale comment les processus cognitifs et sociaux
influent sur les relations interpersonnelles.Et comment ils interagissent entre eux,
permettre à partir de la maitrise desLangues vivantes de connaitre les innovations en matière
d’organisation et travailet d’utiliser lesouvrages étrangers.

permettre à travers l’unité Etudes des arts et métiers :de connaitre la nomenclature actuelle
du pays, et les parcours des professions, de découvrir l’art,la culture,l’artisanat et les métiers
qui forment notre identité nationale.

Apprendre à faire une recherche documentaire, à des fins utiles aussi bien pour la formation
en organisation et travail qu’en sociologie en général.
SEMESTRE 2 :
UE
TYPE
MATIERES
C
U. E 1
U.E.2
F
D
-Sociologie générale II. Les grands
Courants de la pensée sociologique
-Histoire socio politique et économique de
l’Algérie II
-(TD analyse de textes sociologiques) II
-Méthodologie des sciences sociales II
- Auteurs contemporains II
- morphologie sociale I
-Sociologie du travail II
-. Psychologie sociale II
Estimation
charge de
travail
étudiant
Crédits
90h
12
18h
66h
10
18h
12h
48h
6
VH
TD
24h
24h
24h
18h
12 h
24h
24h
24h
24h
Expression écrite
U.E 3
T
- Langue vivante (français ou anglais)
-Informatique II
18h
- Etudes des arts et métiers II
-Recherche documentaire II
TOTAL
162h
6h
6h
2
84h
210h
30
Objectifs desenseignements proposés concernant le semestre 2 sont:



décliner lestypes d’approches (holisme et individualisme) ayant formé le domaine de la
sociologie, dont le(fonctionnalisme, structuralisme, marxisme, et interactionnisme) et
montrer la tournure que prend l’étude de la sociologie.
connaitrela situation delasociété algérienne et la nature de son régime politique et
économique depuis l’époquepost coloniale jusqu’à aujourd’hui.
connaitre les auteurs du21 ème siècle.



Connaitre à travers la morphologie sociale Icomment sont répartis les groupes sociaux dans
l’espace et dans le temps.
Connaitre à travers la Sociologie du travail II comment appréhender le travail comme
« action » et comment l’étudier comme tel dans la société algérienne
Connaitre les petits groupes, et les études qui portent sur leur comportement par rapport à
leur groupe d’appartenance, et aux autres groupes.

connaitre les objets d’arts dont recèle le pays et tout ce qui a attrait aux expositions, les
innovations, et ce quelque- soit leur provenance afin de se forger une idée sur le
développement de la création dans le pays


Connaitre l’organisation des entreprises du pays et ce quelque-soit leur affiliation
Connaitre les pratiques professionnelles en général et celle en relation avec des métiers
précis.
Apprendre à faire une recherche documentaire dans une optique d’améliorer son cursus

SEMESTRE 3
UE
TYPE
U. E 1
U.E.2
F
D
MATIERE
TD
Sociologie III
Epistémologie I
-Sociologie des professions I
24h
24h
24h
18h
18h
Méthodes des sciences sociales III
2 enseignements parmi les 3 proposés
Anthropologie I
Macro Economie
Sociologie de la communication I
24h
24h
18h
18h
Langue vivante
Multimédia et internet
Statistiques I
U.E 3
T
Estimation
charge de
travail
étudiant
108h
Crédits
12
10
12
18h
12h
18h
66h
60h
6
2
Stage d’observation minimum 10 jours
visite d’entreprise
préparation rédaction de texte ou de
rapport
TOTAL
VH
C
6h
152h
102h
Les Objectifs des enseignementsproposés concernant le semestre 3 sont:
234h
30





Etudier à partir d’une nouvelle étape de la pensée sociologique, les approches
fonctionnalistes structuralistes mais aussi stratégiques de la sociologie
Réfléchir à partir de l’épistémologie sur « les critères auxquels une connaissance véritable
doit se conformer ».
Connaitre les professions, et celles non encore étudiées en Algérie
Connaitre les méthodes d’analyseen sciences sociales.
Connaitre les travaux anthropologiques ayant étudié l’homme s’interrogeant sur lui-même
en tant qu’objet d’étude.






Connaitre ce qu’est la macro économie et ses objets d’analyse à savoir le revenu,
l’investissement, la consommation le chômage etc.) et connaitre aussi les interdépendances.
Connaitre à travers la sociologie de la communication, les moyens ou méthodes de
communication, utilisés par une organisation sociale.
apprendre aux étudiants, des pratiques d’analyse sur les œuvres sociologiques étudiées
enLangues vivantes.
Apprendre à partir du multimédia et de l’internet à connaitre ou à utiliser les supports ou
produits en ligne(livres électroniques, PDF, cédéroms, USB,) dans la recherche,
Connaitre le domaine de la statistiqueen tant que science formelle, et ses multiples facettes
initier dès la deuxième année à la rédaction des rapports, afin d’amener les étudiants à
accomplir leurs travaux, pour les besoins de la recherche et pour ceux des acteurs sociaux
dans les meilleurs délais.
SEMESTRE 4
UE
TYPE
U. E 1
F
MATIERE
TD
- sociologie IV
-Epistémologie II
Sociologie des professions II
-Sociologie économique I
24h
24h
24h
24h
18h
12h
12h
24h
24h
24h
U.E.2
D
-Méthodes des sciences sociales IV
2 enseignements parmi les 3 proposés
- Anthropologie II
- sociologie politique
-sociologie EconomiqueII
U.E 3
T
Langue vivante IV
Statistiques I
Expression écrite
TOTAL
VH
C
18h
Estimation
charge de
travail
étudiant
138h
66h
Crédits
16
10
66h
4
18h
18h
18h
12h
162h
108h
270h
30








Objectifs des enseignements proposés concernant le semestre 4 sont:
Connaitre l’interactionnisme le constructivisme et le dé constructivisme en tant que courant
constitutif de la sociologie VI.
Approfondir ses connaissances,à partir de l’unité (épistémologie Ii)sur les différents types
d’explicationde la connaissance en sociologie.
découvrirà partir de la Sociologie des professions III, les métiers les carrières ainsi que les
sous-ensembles d’activités de la société nouvelle.
Connaitre à travers l’unité sociologie économique I rapports entre état et secteur public ou
privé, modèles de gestion et de gouvernance.
Apprendre à partir de laméthodologie IV comment concevoir une problématique et
comment choisir la méthodequi convient le mieux à son étude.
Connaitre à partir de l’Anthropologie II, sa société. Parce qui si certaines pratiques ont
disparues, elles n’en restent pas moins objets de recherches scientifiques, il y a en même
temps les nouvelles ou bonnes pratiques à assimiler et qui peuvent faire l’objet d’étude.
Disséquer à partir de la sociologie politique les faits sociaux liés au pouvoir, à son
organisation et à sa transmission au sein des groupements sociaux.

Connaitre à partir de la socio- économique II les nouveauxacteurs de l’économie (état,
collectivités locales, patronat dirigeant et consommateur.) managers public ou privé,rapport
avec la société civile,


Utiliserà partir des langues vivantes des ouvrages étrangers, et savoir communiquer
faire à partir des statistiques la collecte et le traitement de données,

SEMESTRE 5
UE
TYPE
MATIERE
U. E 1
F
- Psychosociologie du travail
- sociologie des organisations
-sociologie de l’entreprise
24h
24h
24h
U.E.2
D
- droit social
- Sociologie des ressources humaines
24h
24h
C
Atelier obligatoire pour enquête
sociologique,rédaction du rapport final
U.E 3
TOTAL
T
Langue vivante V
Informatique
Statistiques
VH
TD
48h
18h
24h
24h
Estimation
charge de
travail
étudiant
72h
18h
36h
18h
Crédits
12
10
8
66h
204h
30
Objectifs des enseignementsproposés concernant le semestre 5 sont:


Connaitre le champ de la psycho sociologie du travail, ses méthodes, ainsi que les travaux
ayant abordé la relation entre l’homme et son milieu de travail. Cette relation sera déclinée
en termes de motivation, satisfaction, voire implication dans le travail etc.
Connaitre la sociologie des organisations en tant que subdivision de la sociologie, ses
outils,ainsi que ses fondementsthéoriques.

Connaitre le droit socialses acteurs son système et sous système de valeurs, et connaitre
aussises sources (nationales, et internationales. Fournir en dernier un aperçu sur le droit
social algérien.

Voir comment d’une fonction de gestion des personnels, les Ressources humainesabordent
aujourd’hui les problèmes de l’organisation,l’information,et de la communication.Les
relations avec l’environnement sont aussi de la partie.
Mettre en place un Atelier qui doit servir de lieu de rencontre (entre étudiants et
enseignants chercheurs) et de programmation de sorties.
Mettre en œuvre desprogrammes de langues vivantes en collaboration avec l’institut des
langues. La langue étrangère doit pouvoir être utiliséedans toute démarche de
communication et dans toute tâche de recherche.




Permettre à travers l’unité informatique,l’usage de nouvelles technologies de l’information,
à des fins, de communication et de recherche, utile.
Permettre à partir de l’unité d’enseignement statistique, l’analyse le traitement et
l’interprétationdes questionnaires selon les méthodes nouvelles (SPSS etc.
SEMESTRE 6
UE
TYPE
MATIERE
VH
C
U. E 1
F
U.E.2
D
- Sociologie de l’action collective
-Sociologie des organisations II
-Sociologie de l’entreprise II
TOTAL
T
24h
24h
24h
Estimation
charge de
travail
étudiant
72h
Crédits
12
10
- Droit du travail
Sociologie des ressources humaines II
U.E 3
TD
24h
24h
48
Atelier obligatoire pour toutes enquêtes
sociologiques.
18h
18h
Langue vivante
Statistiques
Traitement de questionnaire informatisé
18h
66h
8
24h
24h
168h
Objectifs de senseignementsproposés concernant le semestre 6 sont:
36h
204h
30









décrypter Le deuxième volet de la psycho sociologie du travail en abordant à partir
d’empiries les interactions et les phénomènes collectifs dans le milieu du travail..
passer dans, lesecond volet de la sociologie des organisations,du modèle rationnel tel que
proposé par Weber à l’étude de l’organisation en tant que construit social selon l’analyse
stratégique de Michel Crozier.
Passer dela dynamique interne de l’entrepriseaux rapports qu’elle entretient avec son
environnement,
Examiner les conventions collectives en tant qu’accords et compromis collectifs et voir quels
en sont les usages actuels dans l’entreprise algérienne.
Passer de l’étude des carrières liées à l’organisation dans l’unité des Ressources humaines à
l’étude des compétences et à leur évaluation.
Rendre l’atelier, d’un simple lieu de rencontre pendant le premier semestre à un lieu
dedébats et d’évaluation des enquêtes sociologiques pendant le second.
Favoriser l’utilisation des langues vivantes dans la perspective d’éventuelles rencontres avec
des missionnaires étrangers.
Rendre l’usage de l’informatique permanent dans la perspective d’un accès à des réseaux
Passer de la statistique simple, à l’utilisation des méthodes avancées ou logiciels.