_____________________________________________________________________________________________________________________ Collège de la S Année Scolaire

Collège de la SAGESSE
Saint Jean-Maron
Année Scolaire
Ain El-Remmaneh
2016 - 2017
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Programmation du 2ème trimestre Classe : EB2
2èmemodule : La famille
semaine
Compréhension de
l’oral
Lecture
poème
Grammaire
Conjugaison
orthographe
Production écrite
Janvier
2ème
semaine
La famille
Rataton
(prolongement
écrit)
Noémie et
son petit
frère p. 64
Identifier le
sujet
Identifier les
verbes du 1er
groupe
Le « m »
devant m, b,
p
Écrire une
phrase à
partir d’une
image
Janvier
3ème
semaine
La famille
Rataton
(prolongement
écrit)
Identifier le
sujet et le
verbe (Bilan
*Distinguer un
verbe conjugué
et à l’infinitif
* Identifier les
verbes du 1er
groupe (bilan)
Les sons [Ɛ]
et [œ]
* Le « m »
Écrire une
phrase à
partir d’une
image.
3ème module : Joyeuses fêtes
semaine
Compréhension de
l’oral
Lecture
poème
Grammaire
Conjugaison
orthographe
Production
écrite
Janvier
4ème
semaine
Chanson : Vive
le vent (écoute)
Joyeux
anniversaire
p. 68
Bonne
année
Les
constituants
de la phrase
simple
Le présent de
l’indicatif du
verbe
« avoir »
Le son [k]
Écrire une
carte
d’invitation
Février
1ère
semaine
Chanson : Vive
le vent (écoute)
Vive la
nouvelle
année p.76
Les pronoms
personnels
sujets
Le présent de
l’indicatif du
verbe « être»
L’accord
sujet/phrase :
La 3ème
personne
Écrire une
carte de
vœux

semaine
Compréhension de
l’oral
Lecture
poème
Grammaire
Conjugaison
orthographe
Production
écrite
Février
2ème
semaine
Chanson : Vive
le vent
(Prolongement)
L’oiseau et
le sapin
p.84
Bonne
année
Les
constituants
de la phrase
simple. Les
pronoms
personnels
Le présent de
l’indicatif des
verbes
« avoir »
et « être »
L’accord
sujet/phrase :
La 3ème
personne
Écrire une
carte
d’invitation
et une carte
de vœux
Thème 4 : Sport et loisirs
semaine
Compréhension de
l’oral
Lecture
poème
Grammaire
Conjugaison
orthographe
Production
écrite
Février
3ème
semaine
Les aventures de
Petit Potam
Un carnaval
pas comme
les autres
La
soirée
d’un
pianiste
Le groupe
nominal
Le présent de
l’indicatif des
verbes « dire»,
« voir » et
« prendre »
Les sons [o]
et [Ɔ]
Décrire un
jeu de
Kermess
Février
4ème
semaine
Les aventures de
Petit Potam
Comment
jouer au
frisbee p.
104
La
soirée
d’un
pianiste
Le groupe
nominal (2)
Le présent de
l’indicatif des
verbes
« faire»
et « aller»
L’accord
déterminant
/ nom
Écrire une
règle de jeu
Mars
1ère
semaine
Les aventures de
Petit Potam
Le match de
foot p. 112
La
soirée
d’un
pianiste
Le groupe
nominal
Le présent de
l’indicatif des
verbes »dire »,
« voir »,
« prendre »,
« faire » et
« aller »
-L’accord
déterminant
/ nom
-Les sons [o]
et [Ɔ]
Décrire un
jeu de
Kermess
Écrire une
règle de jeu

Thème 5 : La nature
semaine
Compréhension de
l’oral
Lecture
poème
Grammaire
Conjugaison
orthographe
Production
écrite
Mars
2ème
semaine
Comment ça
pousse les
fraises ?
Tistou prend
une leçon de
jardin
Vent
Identifier les
types de
phrases
Le présent de
l’indicatif des
verbes en
« er »
Le son « s »
Faire une
liste
Mars
3ème
semaine
Comment ça
pousse les
fraises ?
Catastrophe !
La forêt brûle
Vent
La phrase
déclarative
Le présent de
l’indicatif des
verbes en
« cer » et en
« ger »
L’accord sujet
/ verbe et la
deuxième
personne
Donner des
conseils
Mars
4ème
semaine
Comment ça
pousse les
fraises ?
Pour réussir
un pique
nique
Vent
Identifier les
types de
phrases
La phrase
déclarative
Le présent de
l’indicatif des
verbes en
« er », « cer »
et « ger »
-L’accord
sujet /
verbe : La
première et
la deuxième
personne
- Le son « s »
-Donner
des conseils
-Faire une
liste