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Les trois types de dictées :
Auto-dictée : Les élèves ont à disposition le texte de la dictée au fond de la
classe. Ils peuvent se déplacer autant de fois qu’ils veulent pour mémoriser
l’orthographe des mot. Ce type de dictée permet de travailler
particulièrement la mémoire orthographique, en installant des stratégies
d’apprentissage.
Dictée à trous : Les élèves disposent du texte photocopié dont les trous sont
matérialisés. Sous la dictée, ils doivent le compléter. Ce type de dictée
permet de vérifier précisément si les règles ont été intégrées par les
élèves.
Dictée préparée : Les élèves étudient la dictée un jour à l’avance. Ce type
de dictée permet d’amener les élèves à identifier et à résoudre différents
problèmes d’ordre syntaxique, morphologique ou lexical.
Mardi 08/01 : 0.5 Les mots qui commencent par -ap, -ac, -
af… Auto-dictée
Des affiches annoncent la venue du cirque. Les enfants
applaudissent les clowns et les acrobates. Un affreux lapin
apparait dans le chapeau d’un magicien. Les tigres, en
essayant d’accéder au premier rang, effraient le public.
Vendredi 11/11 : V.5 Les différents sens d’un verbe selon sa
construction. Dictée à trous
Le sportif recule rapidement devant l’un de ses adversaires,
il passe la balle et marque un point. Des tonnerres
d’applaudissements accompagnent le héros. Un nouveau
record est battu.
Jeudi 17/01 + Vendredi 18.01 : G.6 Le Complément d’objet.
Dictée préparée
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Etude de la
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