Procédés à interpréter pour le texte 4

Procédés à interpréter pour le texte 4
Voici les procédés identifiés par les élèves de la classe pour chacun des thèmes de recherche. A vous de les retrouver
dans le texte, et de constituer le plan de votre étude à partir de ces éléments.
Thème de recherche n°1 : une description péjorative de Bérénic
- termes à connotation péjorative, négations
> soulignent à la fois le manque de goût et le manque de soin de la jeune fille
- conjonction "ou", points de suspension, modalisateur "je crois"
>un portrait vague, qui montre que la jeune fille a peu marqué Aurélien
- une description courte : 10 lignes
> montre le peu d'importance du personnage aux yeux d'Aurélien, son insignifiance
- pas de description du cadre de la rencontre, deux indications temporelles vagues seulement
> une rencontre peu marquante en apparence
Thème de recherche n°2 : les sentiments confus d'Aurélien au moment de la rencontre
- lexique de l'irritation
> En dépit d'une première impression d'indifférence, le personnage est plus marqué qu'il n'y paraît par la rencontre
- termes relatifs à l'idée d'obsession, répétitions, jeu sur le temps des verbes
> Montre que la rencontre a eu un effet sur le personnage, malgré tout
- phrases interrogatives, au discours direct ou indirect
> Souligne toutes les interrogations profondes que soulève cette rencontre
- lexique de la beauté (l.14-15)
> met en parallèle la beauté inexplicable du vers et celle de Bérénice. Contrairement aux apparences, cette rencontre est
loin de laisser Aurélien indifférent
Thème de recherche n°3 : Une immersion dans le fil des pensées du personnage
- tournures de phrases orales, termes familiers
> Impression d'être plongé dans les pensées du personnage, de les suivre pas à pas
- hésitation entre la 3e personne du singulier et la 1ere personne du singulier
> immersion complète dans le fil des pensées du personnage, au point que le narrateur semble s'effacer derrière la voix
de son personnage
- phrases sans verbe, points de suspension
> le lecteur suit le fil du raisonnement du personnage, par association d'idées
- structure globale du texte : de Bérénice à la Bérénice de Racine au premier vers de la pièce, à la ville de Césarée.
Organisation en paragraphes (Bérénice, puis le vers de Racine, puis l'histoire de Bérénice, puis la vision de Césarée)
> Le lecteur suit le fil de pensée du personnage, qui repose sur des analogies
Thème de recherche n°4 : L'état psychologique du personnage
- négations constantes associées à des modalisateurs
> Aurélien apparaît comme un être au jugement tranché et sans concession
- termes à connotation péjorative, dans un niveau de langue familier
> montre le regard désabusé du personnage, qui évoque de manière parodique et cynique le chef-d'oeuvre de la
littérature qu'est la pièce de Racine
- termes renvoyant à l'idée de malheur
> inscrivent cette première rencontre dans une sorte de fatalité tragique
- images, phrases faisant référence explicitement ou implicitement à la 1ere guerre mondiale, et aux scènes de
guerre traversées. Imparfait. Phrases courtes.
> Ensemble des obsessions qui habitent le personnage, encore très marqué par l'expérience de la guerre, et qui donnent
au texte une dimension presque poétique.