Die DDR, was war das ?

Die DDR, was war das ?
I- Testen Sie Ihre Kenntnisse über die ehemalige DDR und machen Sie dabei 3 folgende
Übungen:
1- Wissen Sie, was die Abkürzungen bedeuten? Verbinden Sie jedes Element der Spalte 1
mit den zutreffenden Ausdrücken der Spalte 2.
a) die Bundesrepublik Deutschland
• die DDR b) die Deutsche Demokratische Republik
c) Westdeutschland
• die BRD d) Ostdeutschland
e) la RFA
f) la RDA
2- Können Sie die DDR von der BRD unterscheiden? Charakterisieren Sie dazu jeden Staat
mit den zutreffenden Begriffen.
die DDR die BRD
a) ein kommunistisches Regime
b) eine Demokratie
c) ein totalitärer Staat
d) ein liberaler Staat
e) die Ausdrucksfreiheit
f) die Zensur
g) die Freiheit
h) die Spionage = die
Bespitzelung
Welchen Schluss können Sie daraus ziehen?
Unterschiede ausdrücken
- im Gegensatz dazu
- dagegen, hingegen
- während + subordonnée  Verbe à la fin
- comparatifs de supériorité (adj +er als …, zB. : strenger) et d’inégalité (nicht so + adj wie,
zB. nicht so frei)
3- Wann ist was passiert? Verbinden Sie jedes Datum mit dem jeweiligen Ereignis.
1- 8. Mai 1945 a) der Fall der Berliner Mauer
2- 1949 b) der Bau der Berliner Mauer
3- August 1961 c) die Wiedervereinigung
4- 9. November 1989 d) die Gründung der BRD und der DDR
5- 3. Oktober 1990 e) die Kapitulation Deutschlands und das Ende des zweiten Weltkrieges
passieren = stattfinden (a-u) = geschehen (a-e-ie) = sich abspielen
Ein Datum ausdrücken
- am pour une durée qui n’excède pas 24 h : am achten Mai
- im pour une durée de plus de 24 h: im August, im Jahre 1990
II- Bereiten Sie für die ganze Klasse anhand der zuvor gekommenen Antworten einen kurzen
mündlichen Bericht über die DDR vor.

Was war die Stasi?
I- Lesen Sie, was das Lexikon des Schulbuches „Alternative 1
re
“ (Seite 86) darüber schreibt.
Prüfen Sie nach, ob Sie es richtig verstanden haben.
Was ist richtig? Was ist falsch? Mehrere Antworten können richtig sein.
1- Das Ministerium für Staatssicherheit (MfS) war in der DDR ein Ministerium,
a. das die Spionage der DDR-Mitbürger organisierte.
b. das die Polizisten der DDR engagierte.
c. das den Verkehr auf den Straßen der DDR sicher machte.
2- Das MfS
a. funktionierte zwischen 1949 und 1990.
b. funktionierte ein Jahr später, nachdem die DDR gegründet wurde.
c. hat nur in dem Jahr der Gründung der DDR funktioniert.
3- Die Stasi (Staatssicherheitsdienst) sollte
a. Informationen über die Leute herbeischaffen, um die Feinde des Regimes ins Gefängnis zu
werfen.
b. Informationen über die Leute herbeischaffen, um die besten Führungskräfte einzustellen.
c. heimlich zu politischen Zwecken alle Informationen über die Leute herbeischaffen.
4- Die SED (Sozialistische Einheitspartei Deutschlands) war
a. die kommunistische Partei der ehemaligen DDR.
b. die einzige Partei, die in der DDR existieren durfte.
c. nur die Partei der Arbeiter der ehemaligen DDR.
5- Die Leute, die für das Regime der DDR spioniert haben,
a. waren meistens Polizisten, die zur kommunistischen Partei der DDR gehörten.
b. konnten ganz „normale“ Bürger sein, die inoffiziell für die Stasi arbeiteten;
c. waren nicht zahlreich.
II- Welchen Standpunkt über die Stasi haben heutzutage ehemalige DDR-Mitbürger?
Hören Sie nun das Interview von zwei Studentinnen, Susanne und Jacqueline, die hier ihren
eigenen Standpunkt und den ihrer Eltern erklären. (Hörtext der Audio CD aus Alternative 1
re
, Interviews zum Thema
Stasi, Skript Seite 200) Machen Sie sich Notizen im darunter stehenden Raster.
Susanne Jacqueline
1- Was sie als Kind über die
Stasi gewusst hat ///////////////////////////////////////////////////// ////////////////////////////////////////////////////
2- Was sie und ihre Eltern nach
der Wiedervereinigung erfahren
haben
3- Wie sie und ihre Eltern nach
1990 reagiert haben
4- Welches Verhältnis sie und
ihre Eltern jetzt zu den
ehemaligen Mitarbeitern der
Stasi haben
III- Stützen Sie sich auf die Antworten der Übung Nummer I und auf Ihre Notizen über die
Interviews, um vor der Klasse einen mündlichen Bericht über die Stasi zu halten.