N)3 bis

Evaluation de Mathématiques
Objectifs évalués :
Reconnaître des droites parallèles.
Reconnaître des droites perpendiculaires.
Reconnaître et nommer les côtés et les sommets d’une figure.
Distinguer des polygones parmi d’autres figures.
Connaître les caractéristiques des quadrilatères particuliers.
Construire des quadrilatères particuliers.
A Acquis - ECA Encours d’acquisition - NA Non Acquis
Exercice 1 / 2 écriture et soin / 2
Recherchez les droites parallèles et repassez – les avec la même couleur .
Repasse les droites perpendiculaires entre elles.
CE2

Exercice 2 / 3
Trace 6 points A, B, C, D, E, F non alignés. Relie-les, tu obtiens le polygone ABCDEF.
1) Combien a –t- il de sommets ? Nomme-les.
2) Combien a t- il de côtés ? Nomme-les.
Exercice 3 / 3
Voici des figures. Barre celles qui ne sont pas des polygones.
Les figures colorées ont………… côtés, ce sont des ……………………….
Les figures hachurées ont ………. côtés, ce sont des ……………………….
Exercice 4 / 5
Complète le tableau :
Repasse les droites parallèles entre elles de la même couleur
Marque les angles droits en utilisant le symbole. (Vérifie avec ton équerre).
Figure
Nom
Angles droits
Côtés de même
longueur

Exercice 5 /2
Construis : - un carré de côté 5 cm
- un rectangle de longueur 7 cm et de largeur 3 cm.
Exercice 6 : / 1
« Mes 4 côtés ont même longueur, mais je n’ai aucun angle droit. Qui suis-je ? »
Réponse :
Exercice 7 : / 2
1)Pose et effectue : 735 + 68 853 – 672 452 x 314
2)Complète :
8 X 20 =………………. 6 X 300 = ……………. 15 X 20 = ………………
254 X 1000 = …………. 105 X 20 = ……………. 9 X 40000 = …………...