Evaluation de Grammaire3

Evaluation de Grammaire n°3
Objectifs évalués :
Identifier les différents constituants d’une phrase : GNS, GV, GF
Différencier un COD et un COI
Connaître la construction des verbes admettant un COD
A Acquis - ECA Encours d’acquisition - NA Non Acquis
Exercice 1 Révisions
Souligne avec les bonnes couleurs : le GNS, le GV et le GF (on ne te demande pas d’indiquer
le COD, ou le COI)
 J’ai reçu une lettre ce matin.
 Lucie envoie une carte postale à sa grand -mère quand elle part en voyage.
 Marc et sa sœur ont reçu une lettre de leur père.
 Il a écrit à sa tante.
 Lorsque le temps est beau, je me promène.
 Je vous prête ce livre.
Exercice 2
Indique si le groupe souligné est un COD, un COI ou un GF
Tu ranges la cantine, s’il te- plaît ! ………
La petite fille regarde les poupées dans cette vitrine. ……………
Michel conduira notre amie Jeanne à la gare. …………..
Tu as pris de l’argent ? ……………
Je regarde un film à la télévision. ………….
Exercice 3
Avec chacun des verbes, écris deux phrases :
L’une n’aura pas de complément d’objet ; l’autre aura un COD.
Descendre -> L’avion descend. Quelqu’un descend l’escalier.
1. coudre -> …………………………….. . …………………………………………….
2. répéter -> ……………………………… ……………………………………………..
3. pêcher -> ……………………………… ………………………………………………
11/12/2001

Evaluation de Grammaire n°3
Objectifs évalués :
Identifier les différents constituants d’une phrase : GNS, GV, GF
Différencier un COD et un COI
Reconnaître un verbe et savoir trouver son sujet
A Acquis - ECA Encours d’acquisition - NA Non Acquis
Exercice 1 Révisions
Souligne avec les bonnes couleurs : le GNS, le GV et le GF (on ne te demande pas d’indiquer
le COD, ou le COI)
 J’ai reçu une lettre ce matin.
 Lucie envoie une carte postale à sa grand -mère quand elle part en voyage.
 Marc et sa sœur ont reçu une lettre de leur père.
 Il a écrit à sa tante.
 Lorsque le temps est beau, je me promène.
 Je vous prête ce livre.
Exercice 2
Indique si le groupe souligné est un COD ou un COI
Tu ranges la cantine, s’il te- plaît ! ………
La petite fille regarde les poupées dans cette vitrine. ……………
Michel conduira notre amie Jeanne à la gare. …………..
Tu as pris de l’argent ? ……………
Je regarde un film à la télévision. ………….
Exercice 3
Entoure les verbes et souligne leur sujet.
11/12/2001
A l’inverse d’une course normale, les voitures d’un rallye partent à intervalle d’une minute.
Fréquemment, plusieurs voitures accomplissent le parcours dans le temps prévu. On départage
les concurrents avec des « épreuves spéciales ». Le rallye diffère des courses normales sur un
autre point : toutes les voitures emmènent un navigateur qui guide le pilote. Celui-ci se
consacre donc entièrement à son pilotage.