TP3

TP3
Du gène à la protéine
Depuis la seconde nous savons qu’un gène est une séquence de…………………………… (…, …, …, …) qui
contient les informations nécessaires à la synthèse d’une …………………… : séquence d’………… …………
(Il en existe …… différents)
Situation problème :
! Doc1 page 38 : Comprendre l’expérience
- Problème à résoudre :
- Type d’expérience : (aide page 397)
- Pourquoi utilise-t-on de la leucine radioactive ?
! Analyse : je vois que………
! Interprétation : je sais que la leucine est un ……… ………… qui entre dans la composition des
………………, j’en déduis que………
Donc :
L’information nécessaire à la synthèse des protéines est située dans … ………, alors que la synthèse des
protéines se déroule dans … ……………
Partie 1 : Comment circule l’information génétique du noyau au cytoplasme ?
! Doc 2 page 38 : comprendre l’expérience
- Quelles sont les propriétés du colorant utilisé (vert de méthyl pyronine) : ………
! Analyse : je vois que………
! Interprétation : je sais que le vert de méthyl pyronine ………………………………………
…………………… j’en déduis que…………………
L’ARN est un acide nucléique, comme l’ADN, il existe donc un autre acide nucléique, situé dans le
.……………
Quelles sont les caractéristiques de cette molécule ? Quel est son rôle ? Comment et où se forme-t-elle ?
" REdécouvrir l’ ADN (programme seconde) : http://pedagogie.ac-
toulouse.fr/svt/serveur/lycee/gutjahr/molec3D/molec3d/dossiers/acnucl_accueil.htm
• Choisir ADN, puis structure spatiale
• Afficher en boules et bâtonnets
• Colorer par atomes : atomes constitutifs
• Colorer par chaînes
• Colorer par nucléotides
• Afficher les liaisons hydrogène
• Dans présentation choisir ADN, produits de
l’hydrolyse ménagée
• Puis choisir assemblage de bases
• Puis 2 types de liaison
• Revenir à la structure spatiale et afficher en
trace et bâtonnets, colorer par nucléotides et
afficher les liaisons hydrogène
L’ADN est composé de … atomes ≠ :
…, …, …, …, …
Il est constitué de … chaînes (les brins) de ………….
Il existe … nucléotides ≠.
Les 2 brins sont associés grâce aux nucléotides qui
sont associés par ……… : …,… - …, …
Chaque nucléotide est composé de … composants :
1 sucre : ………………………, un ion : ……………,
une base azotée : …………… ou ………………
ou ………………ou……………
Ils sont associés entre eux, le long des brins, par une
liaison………… entre les nucléotides (phosphate-
désoxyribose)
Les 2 brins sont associés grâce à des
liaisons………………… (………) entre les
nucléotides complémentaires des 2 brins.

" Découvrir l’ ARN!
• Choisir ARN, puis un ARN messager,
afficher en trace et sphères 30%,
colorer par atomes
• Colorer par chaînes
• Colorer par nucléotides
• Dans présentation choisir ARN,
nucléotides
L’ARN est composé de … atomes ≠ :
…, …, …, …, …
Il est constitué de … chaînes de ………….… reliés entre eux
par…………………………………
Il existe … nucléotides ≠.
Chaque nucléotide est composé de … composants : 1 sucre :
le ribose un ion : ……………, une base azotée : ……………
ou ……………… ou ………………ou……………
! Doc 4 page 39: comprendre l’expérience
- Problème à résoudre :
- Type d’expérience : (aide page 397)
- Que sont les « éléments radioactifs constitutifs de ceux-ci* » ?
- qu’est ce qu’un « pore » ?
! Analyse : je vois que………
! Interprétation : je sais que ………………* est un ……………… qui entre dans la composition de l’…...
et qu’il y a des ……… dans l’enveloppe nucléaire, j’en déduis que l’on peut faire l’hypothèse
que………
Bilan :
!!
Nombre'de'chaînes'
!
!
Lieu'de'synthèse'dans'la'
cellule'
!
!
!
Déplacement'vers…'
!
!
! Expérience : Afin d’élucider le rôle de l’ARN,
on injecte de l’ARN dans une cellule
débarrassée de son noyau.
On mesure la quantité d’ARN (+ à T0 et T+30min) et
d’acides aminés incorporés dans les protéines en
fonction du temps :
Je vois………
Je déduis………
!
!
!
!

L’ARN est un …………………… formé d’un …… ……… Plus ……… que l’ADN il est constitué de …
nucléotides : …, …, …, … .
Il est synthétisé dans le………… puis se déplace vers le …………………, grâce à la présence de ……… dans
l’enveloppe nucléaire, où il contrôle la ………… d’une ……………. . Il contient donc l’information
nécessaire à la ………… d’une ……………., comme un gène !
!
" On utilise un logiciel d’analyse des données moléculaire (anagène), on affiche la séquence d’un
ARN codant pour une protéine :
" On affiche la séquence du brin d’ADN codant d’un fragment du gène codant la même protéine :
! Donnez le brin complémentaire (Adn-ARN1) du brin codant (BrT-ARN1)
! Comparez la séquence des 2 brins avec la séquence de l’ARN : que remarquez vous ?
Le brin codant (contenant les informations nécessaires à la synthèse d’une protéine) est donc ………………
en ……………… : c’est la TRANSCRIPTION
" Retournez sur le logiciel de visualisation des molécules
• Choisir transcription, ARN et brin transcrit, afficher et colorer de façon pertinente pour mettre en
évidence les liens entre ADN et ARN : appeler le professeur.
• Vous pouvez choisir ADN et ARN pour confirmer
• Choisir ARN polymérase en action, sélectionner ARN polymérase, afficher en trace et colorer,
recommencer avec l’ARN et l’ADN.
Brin'codant'=''
!
Brin''non'codant'
=''
!
!

L’ARN polymérase est une protéine : une enzyme qui catalyse la synthèse de l’ARN au contact de l’ADN :
• Bilan :
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Traduction!#!TP3!
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