Les 4 roues de la voiture

Page 1
Les 4 roues de la voiture
Activité : Athlétisme Niveau : Cycle 1
Compétence spécifique
- adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés
Compétence de fin de cycle
Par la pratique d'activités physiques libres ou guidées dans des milieux variés, les enfants développent leurs
capacités motrices dans des déplacements (courir, ramper, sauter, rouler, glisser, grimper, nager...).
Objectifs
Diversifier les réponses motrices pour le verbe d'action courir :
réagir vite,
courir vite,
courir en même temps que ses camarades
courir en tenant et se tenant à un objet
Organisation
Les enfants sont par groupe de 4 assis devant une ligne, c'est leur garage. Dans un cerceau situé à une 6, 7
mètres, se trouvent 4 anneaux.
Les 4 roues

Page 2
Matériel
Plots, cerceaux, un anneau par enfant
Consigne
Au signal du maître le premier se lève et court chercher un anneau. Il revient vers son équipe. Le deuxième se
lève s'accroche à l'anneau et les deux repartent en tenant tous les deux l'anneau chercher l'anneau suivant. Les
joueurs se déplacent en se tenant avec les anneaux.
Le jeu se termine quand tous les enfants sont revenus et que les 4 roues de la voiture sont réunies dans la
maison.
L'équipe qui gagne est celle qui regagné sa maison la première avec les 4 roues de la voiture.
Critères de réussite
Être la première équipe avec ses 4 roues dans son garage
Critères de réalisation
- réagir vite au signal
- courir vite
- courir vite, ensemble, à 2, puis à 3, puis à4
- s'organiser rapidement pour courir vite à plusieurs

Page 3
Variables didactiques
Nombre d'enfants par équipe
Distance à parcourir
Type d'objet pour le lien( cordelette, cerceau, anneaux, bâton....)
trame de variance
Milieu Vitesse But Avec L'autre
Sur du
béton
Sur de
l'herbe
Sur du
sable
Sur des
tapis fins
Sur des
gros tapis
Autour
d'obstacles
bas, haut,
grand,
petit,
large..
Au dessus
d'obstacle
bas large,
étroit, de
plus en
plus haut...
Sur des
objets :
bancs,
poutre,
tapis...
Le plus
vite
possible
Plus vite
que
Moins
vite que
Aussi
vite que
Courir
s'arrêter,
repartir
Pour s'enfuir
Pour
attraper
Pour
rejoindre un
lieu
Pour se
regrouper
Pour
traverser
une zone
Pour
échapper à
un ou
plusieurs
poursuivants
- un objet
(balle,
bâton,
cerceaux,
anneaux..
- un objet
long ou
volumineux
- des
objets
des objets
longs
(bâton),
- des
objets
volumineux
(gros
ballons,
boite en
carton...)
Seul ,
à 2, à
3, à
4...
E n
groupe
E n
équipe
E n
relais