Semaine de la persévérance Fiche n°1 : Recueil d’action Établissement(s) Intitulé de l’action

Semaine de la persévérance
Fiche n°1 : Recueil d’action
A renvoyer au plus tard le vendredi 4 mars 2016 à : [e-mail]
Établissement(s) Collège les Iris, Villeurbanne
Intitulé de l’action Réalisation d'un grand dodécaèdre étoilé en Origami
Objectif(s) visé(s)
Retrouver l'envie (le plaisir) d'apprendre.
Avoir la satisfaction d'un travail accompli, être fier de son travail.
Montrer de la persévérance.
Travailler en groupe et s'entraider.
Public cible, effectifs
Les différentes sessions de la classe relais : des élèves de 5ème ou 4ème,
décrocheurs, en difficulté ou démotivés, quittent leurs classes pendant 6
à 8 semaines et intègrent une classe relais. Ils suivent des cours donnés
par des enseignants du collège.
5 sessions par année scolaire.
6 à 12 élèves par session.
Acteurs de l’action
(qualité, nombre) Le professeur de mathématiques de la classe relais
Partenaires concernés aucun
Description de l’action
Il s'agit de réaliser un grand dodécaèdre étoilé : une étoile à 20 branches.
Pour cela, il faut réaliser 30 pliages identiques et les assembler.
A partir de l'étoile réalisée, en fonction des sessions, travail géométrique
sur le solide réalisé et comparaison avec d'autres solides (icosaèdre et
dodécaèdre).
Action 2014-2015 : les élèves réalisent en commun 30 pliages, puis le
professeur monte l'étoile.
Action 2015-2016 : chaque élève réalise les 30 pliages puis monte son
étoile.

Calendrier de l’action
En 2014-2015 : en une heure de cours, les élèves réalisent les 30 pliages,
le professeur monte l'étoile pour l'heure suivante.
En 2015-2016 :
Première heure de cours : les élèves réalisent quelques pliages
Puis les pliages sont finis lors de fin de cours consacrés à d'autres
activités.
Deux à trois heures de cours sont dédiés à la fin des pliages et au
montage des étoiles.
Périmètre de l’action
Moyens financiers Des feuilles A4, 80 grammes de plusieurs couleurs
Personne(s) référente(s)
Evaluation
Indicateurs à observer Pas d'évaluation