BAC 2013 en SES, ES 2011/2012

BAC 2013 en SES,
Epreuves valables à partir de la classe de 1ère ES 2011/2012
NOUVELLES EPREUVES DE SES EN TRONC COMMUN,
NOUVELLE EPREUVE DE SES EN SPECIALITE,
NOUVELLE EPREUVE D’ORAL DU SECOND GROUPE
2 épreuves au choix en tronc commun en 4 heures :
• Dissertation
• Epreuve composée
o Mobilisation des connaissances
o Etude d’un document
o Raisonnement scientifique s’appuyant sur un dossier
• Il est toujours tenu compte pour la notation, de la clarté
d’expression et du soin apporté à la présentation.
1 – Dissertation
Il s’agit de :
•
•
•
•
Répondre à une question posée.
Construire une argumentation et élaborer une problématique.
Mobiliser des connaissances et informations issues d’un dossier.
Rédiger de façon rigoureuse (vocabulaire spécifique, approprié et plan
cohérent) en organisant une réflexion sociologique et/ou économique.
• Le sujet porte sur un contenu explicite et l’énoncé utilise les notions du
programme de 1ère et terminale.
• Le libellé du sujet ne consiste pas en une question de cours, le candidat doit
élaborer lui-même sa problématique.
Eric FRICOT – Lycée Victor Duruy – Mont-de-Marsan
Structure du sujet : 3 ou 4 documents de nature strictement factuelle qui ne
doivent pas borner la réflexion ou servir de prétexte à un commentaire de
documents.
Taille des documents : pas plus de 120 données pour les documents statistiques
et au maximum 2500 signes pour un texte comme une chronologie, un entretien,
une monographie, un compte rendu d’enquête, un extrait de sondages.
2 – Epreuve composée
• 1ère partie connaissances : mobiliser des connaissances et faire appel à des
connaissances personnelles et mécanismes de base du programme de tronc
commun.
• 2ème partie étude d’un document : commenter et analyser un document
• 3ème partie : raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire :
développer un raisonnement structuré en exploitant le dossier et en
mobilisant des connaissances personnelles.
Détail de l’épreuve :
• 1ère partie connaissances : 6 POINTS
Mobiliser des connaissances et mécanismes de base du programme
o 2 questions de 3 pts
o Pas de document
o Champ du programme différent pour les 2 questions (science
économique, sociologie, regards croisés)
• 2ème partie étude de document : 4 POINTS
Commenter et analyser un document de manière méthodique afin de le
présenter, de mettre en évidence les informations qu’il apporte et ses
éventuelles limites.
o 1 question générale sur un document de nature strictement factuelle
o si document statistique, pas plus de 120 données
o si texte, pas plus de 2500 signes et uniquement factuel (entretien,
récit de vie, monographie, compte rendu d’enquêtes …)
Eric FRICOT – Lycée Victor Duruy – Mont-de-Marsan
• 3ème partie raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire :
10 POINTS
Objectif : développer un raisonnement structuré en exploitant le dossier et
en mobilisant des connaissances personnelles. Le libellé du sujet ne
suggère ni plan type, ni réponse sous forme de débat et d’opposition.
o Le libellé invite le candidat à développer un raisonnement, à
rassembler et mettre en ordre des informations pertinentes issues du
dossier documentaire et de ses connaissances personnelles.
o Le dossier comporte 2 ou 3 documents de nature différente (textes,
graphiques, tableaux statistiques, schémas …) avec moins de 120
données chiffrées et moins de 2500 signes.
o Le dossier documentaire ne doit pas borner l’horizon de réflexion du
candidat en le détournant du recours à ses propres connaissances. Le
dossier ne doit pas non plus servir de prétexte à une paraphrase ou à
un commentaire systématique et détaillé.
Epreuves de spécialité en économie approfondie ou en
sciences sociales et politique (1 heure supplémentaire)
Compétences évaluées :
• Construire une argumentation
• Exploiter le ou les documents du dossier
• Faire appel à des connaissances
Structure du devoir :
• 1 sujet à traiter sur 2 sujets proposés.
• 1 question générale prenant appui sur 1 ou 2 documents dont l’énoncé
invite le candidat à conduire une argumentation en mettant en ordre des
informations pertinentes issues du dossier.
• Si 1 document, moins de 2500 signes
• Si 2 documents, ils sont de nature différente (moins de 65 données
statistiques et moins de 1300 signes pour un texte)
• Champ de la question : titres et thèmes des colonnes du programme de
spécialité (économie approfondie ou sciences sociales et politiques)
Eric FRICOT – Lycée Victor Duruy – Mont-de-Marsan
Epreuves d’oral :
Structure de l’épreuve :
• Préparation 30 minutes et passage à l’oral 20 minutes.
• Le candidat choisit 2 sujets dont les questions principales portent sur des
champs différents du programme (science économique, sociologie et
regards croisés). Il en traite 1 au choix.
• Sur chaque sujet : 3 questions simples sur 10 pts et une question principale
sur 10 pts.
• Concernant la question principale :
o 2 documents simples (texte avec moins de 1300 signes et document
statistique de moins de 35 données chiffrées).
• Concernant les 3 questions simples :
o 1 question en lien avec l’un des 2 documents, porte sur la maitrise
d’outil ou de savoir-faire.
o 2 autres questions qui permettent de vérifier les connaissances de
base issues d’autres thèmes du programme.
o Pour les élèves suivant l’un des deux enseignements de spécialité
(économie approfondie ou sciences sociales et politiques), 2 des 3
questions concernent des connaissances de spécialité.
Eric FRICOT – Lycée Victor Duruy – Mont-de-Marsan