Contrat N° 6 - école d`Epiais-Rhus

Appréciation
J’ ai commencé ce contrat le :
à revoir
à revoir
T.bien réussi
Je l’ ai fini le :
Année : 2010-2011
Nom :
Prénom :
GRAMMAIRE
Distinguer les types de phrases (suite)
GR.05
Lis cette règle et copie la sur le cahier.
Récite-la à Philippe.
Certaines phrases permettent d’insister sur ce que l’on dit ou de montrer un sentiment
(surprise, admiration, colère, impatience…), ce sont des phrases exclamatives. Elles se
!
terminent par un point d’exclamation.
G1
classe les phrases suivantes (exclamatives ou déclaratives).
J’aime l’aventure. (
) – Au secours ! (
Un bateau s’approche. (
) – Quel acteur extraordinaire ! (
) – Les pirates nous attaquent. (
J’ai déjà vu ce film. (
G2
Je récite cette règle le :
) – Ne nous dis pas la fin ! (
)–
) – Courage, nous arrivons ! (
)
)
Transforme ces phrases déclaratives en exclamatives :
Exemple : c’est un livre passionnant.
Quel livre passionnant !
Lorsque ça commence par il ou elle on écrit qu’il ou
qu’elle. Lorsque ça commence par C’est ou ce sont, on écrit : quel ou quels
C’est un bon joueur. – C’est une histoire incroyable. – Ce sont des mauvais perdants. – Elles sont jalouses. – Elle est belle. –
C’est un animal extraordinaire. – Ils sont gentils. – Elles roulent vite.
CONJUGAISON
Conjuguer un verbe (cherche dans ton livre ce qu’est le radical et ce qu’est la terminaison d’un verbe)
C1 Trouve le radical de chaque verbe (entoure-le)
C2 trouve l’infinitif du verbe conjugué
Il attendra - nous attendons – elle attendait
Il mangera – nous mangeons – tu manges
Il a trouvé – nous trouvons – ils trouveront
Il se cache – nous cachons – il a caché
Elle arrive – nous arrivons – tu arriveras
Il trouvera – (trouver)
Elle achètera – (
)
Les feuilles tombent – (
Le magasin est fermé – (
Les filles ne viendront pas – (
)
)
) règle le :
Je récite cette
C.06
Ecris dans ton cahier d’essai ce qu’est le radical (avec 3 exemples) et ce qu’est la terminaison
d’un verbe. Fais corriger cette règle à Philippe puis copie-la sur le cahier de règle.
ORTHOGRAPHE
La fin des mots en [i], [y], [a]
O1
i
Lis la règle « à savoir » page 230 et complète le tableau.
ie
La vie
is
it
Un lit
ix
u
ue
us
La rue
ut
a
Le début
as
at
ap
Un plat
sali – une souris – la perdrix – Tahiti - un épi – le képi – un habit – la vue – un tas – le rat – un achat – il essuya – un
appât – réussi – il a mis – la fourmi – Paris – un fût – pointu – troua - le drap - un matelas - un boa - le jus - le zébu
le prix - tu écris - un souci…
O2
Complète les terminaisons.
Ce papier est gr…… - Il n’avait p…… faim – ce pl…… est trop petit. – C’est un ch…… magnifique.
La sour…… court après le chat. – C’est une chip…… - Il a applaud…… Il a une vér…… au pied droit. Je suis déç…… - Le j…… d’orange est plein de vitamines -
P.1
NUMERATION
Soustraction ou addition ?
N1
Pose et effectue ces opérations (2 opérations par jour)
9 724 + 9 021 =
4 419 – 2 339 =
9 972 – 2 256 =
2 673 + 2 879 =
1 467 - 507 =
543 x 5 =
654 – 288 =
N2
45 x 7 =
(3 784 + 9 878) – 8 341 =
Tu fais d’abord l’addition
entre parenthèse, puis, avec
le résultat, la soustraction.
Lis l’histoire « le secret » page 38.
Trouve l’âge de Dolly
N3
Document B page 39
Que propose cette affiche ? ……………………………………………………………………
Quelles sont les réductions proposées aux adhérents ? ……………………………………
Le spectacle a fêté son 2Oème anniversaire en 1998. Quand a commencé le spectacle ? ………………………
GEOMETRIE
Ge1
reproduis le tableau de l’exercice 2 page 110 et coche les cases qui conviennent.
Ge2
Trace un polygone à trois côtés. Un des côtés sert de côté à un carré. Dans ce carré il y a deux rectangles
identiques. Trace ces figures.
Ge3
VRAI ou FAUX.
Un polygone a autant de côtés que de sommets.
……
Un triangle est un quadrilatère à trois côtés.
……
Un triangle a plus de côtés qu’un carré.
……
Le triangle est le polygone qui a le moins de côtés.
……
MESURES
Me1
Range les bandes de l’exercice 1 page152 de la plus petite à la plus grande.
Me2
Trace au crayon à papier, des segments de :
Je récite cette règle le :
8 cm ; 14 cm ; 6 mm ; 10 cm et 1 cm
ME.05 Quand la grande aiguille de la pendule est sur le 3 on dit « et quart », si elle est sur le 6, c’est « et
demie » quand elle est sur le 9, on dit « moins le quart » Copie et récite cette règle.
Dessine 4 pendules avec 3 heures et quart, 2 heures et demie, 6 heures moins le quart et 9 heures et quart.
Pense à écrire l’heure en dessous de chaque pendule.
P.2
BILAN :
Révise bien car tu as un contrôle après ce contrat
Ce que je pense de ce contrat : …………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
Matière
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Numération
Géométrie
Mesure
Exercice N°
fait
Ce que j’ai appris
GR.05
G1
G2
C.06
C1
C2
O1
O2
N1
N2
N3
Ge1
Ge2
Ge3
ME.05
Me1
Me2
Aurélie a autant d’argent que Béatrice
et Catherine ensemble. Béatrice a 10 €
de plus que Catherine. Les trois filles
ont, en tout, 40 €.
Combien possède Catherine ?
19 filles et 12 garçons se trouvent dans
une cour d’école.
Combien d’élèves au minimum doivent
se joindre à eux afin qu’ils puissent
tous être répartis en 6 groupes de même
effectif ?
Catherine, Christine et Charles aiment chacun un sport différent : Le tennis, le football et
la danse.
- Charles est gardien de but
- Christine n’aime pas les jeux de balle et de ballon.
Quel sport pratique chacun des enfants ?
Entraîne-toi à dire cette phrase de plus en plus
vite…
La pie niche en haut, l’oie niche en
bas, le hibou niche ni haut ni bas.
P.3