FEV 1 cycle 2 - 1 Jour 1 Actu

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N°12
Du 25 au 31
janv. 2012
LA SÉANCE D’ACTU DE LA SEMAINE
L’article choisi de la semaine :
C’est quoi, la laïcité ?
LES MOTS DE LA SEMAINE
ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE
Voici les mots de la semaine :
harcèlement
météorite
Constitution
ténacité
Toutes les lettres sont mélangées : RECONSTITUE chaque mot :
éétoirtme : ……………………………………….. sittunoiton : ………………………………………..
machènertel : ....................................... cantétié : ……………………………………………
ACTIVITE 2 : JE LIS ET JE COMPRENDS
ASSOCIE par une flèche chaque définition au mot correspondant.
C’est un dérivé de « harceler » qui veut dire « tourmenter,
malmener».
Constitution
C’est la capacité d’une personne à résister, à ne jamais abandonner,
à s’obstiner
météorite
C’est un corps solide venu de l’espace qui traverse l’atmosphère
terrestre avant de tomber sur le sol.
harcèlement
c’est l’ensemble des textes qui définissent les droits et les libertés
des citoyens ainsi que l’organisation du pouvoir.
ténacité
FICHE ÉLÈVE

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JE JOUE AVEC LES MOTS DE LA SEMAINE
ACTIVITE 3 : JE COMPARE LES MOTS
LISEZ les deux phrases :
Certaines paroles peuvent choquer
La coque du bateau choque contre le rocher
Choquer est : un nom un verbe
LISEZ la liste de mots :
Déranger- offenser - blesser quelqu’un - déplaire - heurter - indigner - révolter - secouer
Dans le tableau classez les mots de la liste selon leur sens :
Choquer : quelque chose qui heurte
Choquer : Offenser
ECRIVEZ deux phrases avec deux verbes de votre choix :
ATTENTION, respectez le sens de chaque verbe !
1 –……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2 –…………………………………………………………………………………………………………………………………….
ACTIVITE 5 : JE COMPRENDS LES FAMILLES DE MOTS
Certains mots sont formés à partir du même RADICAL : ils font partie de la
même FAMILLE
Voici des mots de la même famille :
ENTOUREZ l’intrus dans chaque série :
1 – personne – personnifier – personnel – percer –personnalité
COCHEZ le radical de ces mots : personne animal
2 – simplifier –simplement -simplification - simple – solitude
COCHEZ le radical de ces mots :  simple  seul
3 - réglage –régler- règle–dérégler- règlement– réglementaire - rejeter
COCHEZ le radical de ces mots :  rejet règle

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TROUVEZ trois nouveaux mots qui ont le même radical :
1-…………………………………….. 2- …………………………………….. 3- ………………………………..
L’ ARTICLE DE LA SEMAINE
27 janvier 2012 : C’est quoi la laïcité ?
ACTIVITE 6 : J’OBSERVE L’IMAGE
1 –OBSERVE l’image : COCHE les bonnes cases
La scène se déroule à l’école
C’est un élève interrogé par le maître
C’est une élève qui est en vacances
« La laïcité » est la leçon abordée
L’enseignant a l’air surpris
L’enseignant a l’air mécontent
L’élève dit qu’il n’a aucune religion
L’élève dit que sa religion, c’est la laïcité
L’élève va se faire punir
L’élève se tait
Le maître écoute l’élève
Le dessinateur de l’image s’appelle AZAM
2- ANALYSE l’image
Je comprends :
C’est un dessin humoristique
Le sujet de débat du jour est : la laïcité
L’élève n’est intéressé que par les vacances
L’élève dit que sa religion c’est le ski nautique
L’élève emploie une expression
L’élève répond par une plaisanterie

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L’humour permet de parler de choses sérieuses
La laïcité est un sujet sérieux
La laïcité ne concerne que l’école
La laïcité concerne d’autres domaines
ACTIVITE 7 : JE LIS LE TEXTE
1- LISEZ le texte :
C’est quoi, la loi de 1905 ?
La laïcité est un principe, selon lequel la religion et l’État sont clairement séparés. L’Église ne
peut pas intervenir dans les décisions de l’État, et l’État ne peut pas intervenir dans la vie
religieuse. En France, une loi a été votée en 1905 pour faire appliquer cette séparation. Car
au tout début du siècle dernier (en 1900), la religion catholique avait une influence très
importante dans la société française.
Aujourd’hui, le principe de laïcité ne concerne pas seulement les religions, mais tout groupe,
ou toute personne, qui voudrait imposer ses idées aux dépens des libertés de chacun
C’est quoi, le principe de laïcité, dans la vie de tous les jours ?
Pour t’expliquer ce principe, prenons deux exemples. Tes voisins sont catholiques et
pratiquants : ils prient tous les jours, mangent du poisson le vendredi et le dimanche matin,
ils assistent à la messe.
Récemment, tu as peut-être vu un drôle de reportage à la télévision, où tu as appris qu’il
existait des adeptes du nudisme et qu’une famille vivait chez elle, toute nue, tout au long de
l’année !
Le mode de vie, la façon de penser ou de croire, de toutes ces personnes, doivent être
respectés. Mais tu imagines si on t’obligeait, toi aussi, à aller à la messe tous les dimanches
ou à te balader tout nu, tout au long de l’année, dans ton école ?
Rassure-toi, cela n’est plus possible, aujourd’hui ! Tout simplement parce que le principe de
laïcité existe. Les règles de la laïcité protègent tout le monde. Elles permettent à chacun de
vivre comme il le veut, chez lui. Et, à tous, de respecter un certain nombre de règles
communes, dans les lieux publics.
Le principe de laïcité, c’est donc ce qui nous permet de vivre ensemble. De partager ou pas
des modes de vie, de croire ou de ne pas croire en certaines idées, sans que cela nous soit
imposé ou que nous l’imposions aux autres.
ACTIVITE 8 : JE COMPRENDS LES MOTS DIFFICILES DU TEXTE
1- COCHEZ les bonnes réponses
Avoir de l’influence veut dire :
 exercer un pouvoir sur quelque chose ou quelqu’un  obliger une personne
« Aux dépens » de veut dire :
 au détriment de  à l’avantage de
Un principe est :
 une habitude  une règle de conduite
Les règles communes sont :
 un objet de mesure commun  un ensemble de décisions qui s’appliquent à tous

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« Respecter » veut dire :
 insulter  accepter une différence
ACTIVITE 9 : JE COMPRENDS LE TEXTE
REPONDEZ aux questions : attention ! il peut y avoir plusieurs bonnes réponses
Quels principes défent la laïcité ?
 L’Église ne peut pas intervenir dans les décisions de l’État
 L’État ne peut pas intervenir dans les décisions de l’Église
 L’État et l’Église fonctionnent en bonne entente
Dans quels endroits doit s’appliquer le principe de laïcité ?
 dans un lieu public
 à l’école
 dans une mairie
 dans un cinéma
 à la maison
 dans sa famille
Parmi ces comportements, COCHEZ ceux que la laïcité interdit :
 porter une signe religieux dans un lieu public
 être gentil avec sa petite sœur
 aller tout nu à l’école
 obliger une personne à penser comme soi
ACTIVITE 10 : J‘EXPLIQUE
ATTENTION...Nous donnons notre avis !
1 –Ensemble, EXPLIQUEZ pourquoi il faut défendre la laïcité :
Parce que : ...............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………….………………………..
Voici des arguments pour vous aider : mais attention : choisissez ceux qui vous
conviennent…
Parce que c’est la seule façon pour que l’on puisse être libre
Parce que cela permet de vivre ensemble
Parce que cela permet de respecter l’autre
Parce que des élèves de religion différente peuvent fréquenter la même école
Parce qu’elle apprend la tolérance
Parce que c’est un principe juste
Parce que c’est une loi