Mes tableaux de conjugaison 5

Lire  Dire  Écrire dans toutes les disciplines
Conjugaison
Production de l’écrit
Écrire dans toutes les disciplines
Écrire dans toutes les disciplines
Dire
Dire
Mes tableaux
de conjugaison
5e
Cycle 2

Avec Mon manuel de français, tu lis, tu parles, tu écris dans tous les domaines.
Par exemple, tu apprends à dire des poèmes, à comprendre des contes, à produire
des énoncés de problèmes mathématiques, à rédiger un compte rendu de débat ou encore
à expliquer une expérience scientique.
Cette brochure t’aide à réaliser tes projets. Elle possède trois entrées:
1. Si tu as besoin de trouver des mots pour écrire tes textes,
utilise ce document côté Mon lexique.
2. Si tu as besoin de vérier ou conjuguer un verbe,
utilise ce document côté Mes tableaux de conjugaison.
3. Si tu as besoin de corriger tes textes,
tu trouveras la partie Ma grille de relecture orthographique au milieu du document.

Mes tableaux de conjugaison
Cycle 2 | Année 5
je roule
tu roules
il roule
nous roulons
vous roulez
ils n'ont plus d'essence
Pef, L'Ivre de français,
éd. Gallimard 2002

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Fiche outil
CONJUGUER DES VERBES AUX TEMPS SIMPLES
1. CONSTRUCTION DES FORMES VERBALES
La forme verbale possède une base.
La base est complétée par des marques (temps et personne).
Exemples : elle indicatif présent
je indicatif futur simple
2. ASTUCE POUR ÉCRIRE UN VERBE CONJUGUÉ
Dis la forme verbale avant de l’écrire et réponds à ces questions.
En écoutant le verbe :
- Qu’est-ce que j’entends ?
- Quelle est la base ?
- A quel mode/temps le verbe est-il conjugué ?
En écrivant le verbe :
- Comment orthographier la base ?
- Quelle(s)marque(s)complète(nt)laformeverbaleselonlemode/tempsidentié?
aierchant
cour t
- 0, 1 ou 2 marque(s)
selon les temps
- conrmelesujetduverbe
- précise(nt) le temps du verbe
Marque(s)
de temps
Marque
de personne
- 1 marque
pour presque toutes
les formes verbales
- donne le sens du verbe
Base
- 1 seule base
pour de nombreux verbes
(aimer, chanter)
- jusqu’à 5 bases
pour d’autres verbes
(pouvoir, vouloir)

3
3. TABLEAUX DE CONJUGAISON
En observant les tableaux de conjugaison, tu comprendras le fonctionnement des verbes.
• Lesbases
Surligne les bases d’un verbe.
Associe à chaque nouvelle base une nouvelle couleur.
Observe la base du verbe conjugué à l’indicatif présent avec « nous ».
Compare-la avec la base de l’indicatif imparfait.
Que constates-tu ?
Tes observations sont-elles valables pour les autres verbes ?
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• Lesmarquesdetemps
Futur : verbes en -er autres verbes
Imparfait : je, tu, il, elle nous
ils, elles vous
Souligne les marques de l’imparfait dans les formes verbales suivantes.
tu étais nous aimions vous faisiez
elle disait ils entendaient je courais
-er
-ai
-r
-i