centre de gestion de la fonction publique territoriale du doubs

CENTRE DE GESTION DE LA FONCTION PUBLIQUE
TERRITORIALE DE HAUTE-SAÔNE
CONCOURS D’ADJOINT ADMINISTRATIF TERRITORIAL
SESSION 2008
DURÉE : 1 heure 30
COEFFICIENT : 3
ÉPREUVE DE FRANÇAIS
Il vous est rappelé que votre identité ne doit figurer que dans la partie supérieure droite de la
copie (ou des copies) mise(s) à votre disposition (partie à coller pour respecter l’anonymat).
Toute mention d’identité (nom, signature, paraphe, ...) portée sur toute autre partie de la copie
(ou des copies) que vous remettrez en fin d’épreuve entraînera l’annulation de votre épreuve.
L’énoncé du sujet et les feuilles de brouillon ne sont pas considérés comme faisant partie de
la copie et ne font, par conséquent, pas l’objet d’une correction : ils ne seront donc pas
ramassés.
L’usage de documents et de la calculatrice est interdit.
Les surveillants ne sont pas habilités à répondre aux demandes d’éclaircissement concernant
le sujet.
A Paris à vélo
Après les JO, c’est peut-être le projet auquel Bertrand Delanoë tient le plus. Et la mairie peut
se réjouir : le 15 juillet, comme prévu, 10 648 vélos exactement seront mis à la disposition des
Parisiens, dans 750 bornes Vélib. A terme, c’est plus de 20 000 vélos qui seront mis en
circulation, répartis dans 1 441 stations dans toute la capitale.
« Essayer le vélo, c’est l’adopter , déclare Pierre Toulouse, vice-président de Mieux se
déplacer à bicyclette (MDB), une association de cyclistes. En circulant à vélo, on se rend vite
compte que les choses sont accessibles et, en plus, c’est agréable, rapide et bon pour la santé
!»
Pratique, écologique, l’utilisation du vélo à Paris rencontre malgré tout quelques obstacles,
notamment celui de la sécurité. « C’est une bonne idée, mais le vélo à Paris, c’est vraiment
dangereux, note François, retraité et potentiel utilisateur de Vélib. Le vélo en soi ne me pose
pas problème, c’est plutôt le comportement des autres utilisateurs qui m’inquiète. » Une
crainte peu justifiée, selon les associations cyclistes et les autorités. « Plus il y a de vélos dans
une ville, meilleure est la sécurité générale, et celle des cyclistes en particulier, explique ainsi
Pierre Toulouse. »
Si l’idée fait l’unanimité, même dans les rangs de l’opposition, la réalisation du projet
provoque néanmoins des grincements de dents. Dans les rangs des automobilistes d’abord, qui
voient plusieurs centaines de places de parking disparaître. « Personne ne peut s’opposer à la
mode du vélo, concède Laurent Hecquet, délégué général de l’association 40 Millions
d’automobilistes. Mais il ne faudrait pas que le vélo se développe au détriment de la place
réservée à la voiture. »
Rapports de forces inversés
Plus largement, c’est « une autre façon de voir la ville » que la mairie met en avant. Une ville
où les rapports de forces entre voitures et cyclistes seront inversés. Parce que l’effet Vélib ne
s’arrêtera probablement pas aux vélos mis en circulation par la mairie de Paris : « Les
cyclistes qui se sentaient isolés et n’osaient pas rouler dans la capitale vont ressortir leur
vélo ou en acheter un », indique-t-on chez Decaux. « On va doubler presque d’un coup le
nombre de cyclistes à Paris », renchérit Pierre Toulouse. Du côté des automobilistes, on se
méfie d’un enthousiasme trop hâtif. « On ne s’improvise pas cycliste, surtout en ville. Le vélo
donne en plus un faux sentiment de liberté, qui amène à ne pas respecter le Code de la route.
C’est dommage que la réflexion sur la sécurité n’ait pas été menée jusqu’au bout », regrette
Laurent Hecquet.
Surtout que le nombre de voitures ne sera pas réduit pour autant. « Ce sont d’abord les
usagers des transports en commun qui utiliseront Vélib , précise Pierre Toulouse. Les gens
qui sont accrochés à leur voiture le resteront. Passer du tout-voiture au vélo, ça ne peut se
faire qu’à longue échéance. » Pas de gain immédiat sur la pollution donc, même si l’argument
écologique est mis en avant par la mairie. « Pour l’instant, le label Vert sert surtout à
légitimer cette initiative. Mais à long terme, ça renforce la volonté politique de passer à des
solutions plus radicales, comme l’instauration d’un péage à l’entrée de la ville par exemple. »
Clémence Holman
12/07/2007 - © Le Point - N°1817
Une écriture lisible et soignée est exigée. Les réponses doivent être rédigées. Il sera tenu
compte de la qualité de l’expression et de l’orthographe.
I.
QUESTIONS
DESTINÉES
À
VÉRIFIER
LES
CAPACITÉS
DE
COMPRÉHENSION DU CANDIDAT ET SON APTITUDE A RETRANSCRIRE ET
ORDONNER LES IDÉES PRINCIPALES DU TEXTE (10 points)
1) D’après vous, pourquoi le terme “Vélib” a-t-il été choisi ? (1 point)
2) Expliquez les mots ou groupes de mots soulignés dans le texte, en donnant un synonyme ou
une expression équivalente. Respectez la nature du mot ou de l’expression initiale dans votre
réponse. (2 points)
- concède
- au détriment
- hâtif
- radicales
3) Quel est, selon vous, le plan du texte ? Répondez sous forme de plan détaillé en reprenant
les idées principales. (3 points)
4) Pourquoi l’auteur parle-t-il de “rapports de forces inversés” ? De qui s’agit-il ? (2 points)
5) En vous appuyant sur le texte et sur vos idées personnelles, comment voyez-vous
l’évolution de ce rapport de forces à plus long terme ? (2 points)
II. EXERCICES DESTINÉS À ÉVALUER LES CAPACITÉS DU CANDIDAT EN
VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE ET GRAMMAIRE (10 points)
1) VOCABULAIRE (3 points)
Identifiez dans les listes :
- les synonymes des mots soulignés dans les phrases,
- et les mots intrus.
Voilà que les élus, avocats et fonctionnaires accusent la ministre de toutes les turpitudes.
a) ignominies
b) tracasseries
c) bassesses
d) troubles
Ces décisions, parfaitement rationnelles, sont la sanction de l'incompétence de leurs
dirigeants.
a) raisonnables
b) logiques
c) empiriques
d) relatives
Il faudrait que, aux prochaines élections municipales, ils remplacent les élus qui ont ainsi
affiché leur incurie.
a) incrédulité
b) négligence
c) manque de curiosité
d) incompétence
2) ORTHOGRAPHE (2 points)
Recopiez les mots mal orthographiés de ce texte en corrigeant les erreurs :
Cinq siècles après leur construction, les chateaux de la Loire se réveillent avec une drôle de
gueule de bois. Sûr de leurs élégances reflétées par l'eau bleu d'un fleuve royale, ses fleurons
du bon goût français n'ont longtemps eu aucun effort à déployer pour aimenter les foules du
monde entier. De nos jours, en apparence du moins, leur succè ne se démend pas : autocars et
camping-cars envahissent les parkings de Chambord, Cheverny ou Villandry.
3) GRAMMAIRE (5 points)
a) A quel temps et quel mode sont conjugués les verbes de la phrase suivante : (1,5 points)
Il aurait fallu que je sache qu’il n’allait pas venir.
b) Accordez les participes passés entre parenthèses dans les phrases suivantes : (1 point)
Les livres que tu m’as (prêté) étaient très instructifs.
Elles se sont (préparé) avec tout le soin qui les caractérise.
Tous les remerciements qui m’ont été (adressé) me sont allés droit au coeur.
Les mensonges l’ont (marqué) de manière définitive.
c) Analysez la nature complète (genre et nombre) et la fonction des mots ou groupes de mots
soulignés dans le texte suivant : (2,5 points)
L’impatience la caractérise et ne lui permet pas d’organiser suffisamment son travail
pour être productive et efficace. Il faudrait qu’elle se remette en question pour pouvoir
changer mais cela me semble un peu utopique.
PROPOSITION DE CORRIGÉ
I.
QUESTIONS
DESTINÉES
À
VÉRIFIER
LES
CAPACITÉS
DE
COMPRÉHENSION DU CANDIDAT ET SON APTITUDE A RETRANSCRIRE ET
ORDONNER LES IDÉES PRINCIPALES DU TEXTE (10 points)
Pour les questions de compréhension, les notes sont attribuées pour les éléments de fond,
mais la moitié des points peut être retirée si l’expression est trop maladroite et/ou les fautes
d’orthographe trop nombreuses.
1) D’après vous, pourquoi le terme “Vélib” a-t-il été choisi ? (1 point)
Il semble que ce soit la contraction de “vélo” et “liberté”. (0,5 point)
On met l’accent sur la liberté que procure l’utilisation de la bicyclette pour se déplacer en
ville : flexibilité pour laisser son vélo à une borne et en reprendre un à une autre, libération
des contraintes de congestion automobile et de bouchons ordinaires. (0,5 point)
2) Expliquez les mots ou expressions soulignés, tirés du texte, en donnant un synonyme
ou une expression équivalente. Respectez la nature du mot ou de l’expression dans votre
réponse. (2 points)
pas de point accordé s’il n’y a pas respect et concordance de nature des synonymes proposés.
par exemple : pour concède, le verbe doit être conjugué à la 3ème personne du singulier et non
proposé à l’infinitif
Un seul synonyme (ou explication) suffit
concède : admet, accorde, convient (0,5 point)
le vélo se développe au détriment de la place réservée à la voiture (0,5 point)
au désavantage, au préjudice
d’un enthousiasme trop hâtif : (0,5 point)
précipité, rapide, sans réflexion
passer à des solutions plus radicales : (0,5 point)
drastiques, qui visent à agir sur la cause profonde des effets qu’on veut modifier
3) Quel est, selon vous, le plan du texte ? Répondez sous forme de plan détaillé en
reprenant les idées principales (2 points)
Présentation du projet Vélib (1 point)
20 000 vélos mis en circulation dans 1 441 stations
I. Avantages et inconvénients
a) avantages : (0,5 point)
agréable, rapide et bon pour la santé
Pratique, écologique
b) inconvénients : (0,5 point)
sécurité
disparition de places de parking
II. Rapports de forces inversés
a) enthousiasme des cyclistes et réserve des automobilistes (0,5 point)
doublement du nombre de vélos et effet d’engouement
réserve quant au respect du code de la route
b) projet de ville à long terme (0,5 point)
label vert pour limiter la pollution à long terme
péage urbain
4) Pourquoi l’auteur parle-t-il de “rapports de forces inversés” ? De qui s’agit-il ? (2
points)
Jusqu’à présent, l’automobiliste était en force sur la route, imposant sa loi face aux cyclistes
qui n’avaient peu de place et peu de légitimité jusqu’à présent.
(1 point)
Avec le développement du nombre de cyclistes (grâce au Vélib et à l’engouement et effet
d’entraînement suscité par celui-ci) et à la place croissante consacrée au vélo grâce aux voies
réservées, la voiture ne sera plus seule sur la route et devra composer avec de nouveaux
acteurs.
(1 point)
Le respect réciproque des règles de la route sera la clé d’une bonne cohabitation. ...
5) En vous appuyant sur le texte et vos idées personnelles, comment voyez-vous
l’évolution de ce rapport de forces à plus long terme ? (2 points)
A terme, il se peut que ce soit la voiture qui soit fragilisée et marginalisée, si des projets plus
radicaux comme le péage urbain (comme celui de Londres) voient le jour. (1 point)
+ développement personnel sur la place de la voiture repensée (1 point)
II. EXERCICES DESTINÉS À ÉVALUER LES CAPACITÉS DU CANDIDAT EN
VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE ET GRAMMAIRE (10 points)
1) VOCABULAIRE (3 points)
Identifiez dans les listes :
- les synonymes des mots soulignés dans les phrases,
- et les mots intrus.
Voilà que les élus, avocats et fonctionnaires accusent la ministre de toutes les turpitudes
synonymes : a) ignominies c) bassesses : 0,5 point pour l’ensemble. 0 si incomplet ou erreur
intrus : b) tracasseries d) troubles : 0,5 point pour l’ensemble. 0 si incomplet ou erreur
Ces décisions, parfaitement rationnelles, sont la sanction de l'incompétence de leurs dirigeants
synonymes : a) raisonnables b) logiques : 0,5 point pour l’ensemble. 0 si incomplet ou erreur
intrus : c) empiriques d) relatives : 0,5 point pour l’ensemble. 0 si incomplet ou erreur
Il faudrait que, aux prochaines élections municipales, ils remplacent les élus qui ont ainsi
affiché leur incurie.
synonymes : b) négligence : 0,5 point pour l’ensemble. 0 si incomplet ou erreur
intrus : a) incrédulité c) manque de curiosité d) incompétence : 0,5 point pour l’ensemble. 0 si
incomplet ou erreur
2) ORTHOGRAPHE (2 points)
Recopiez les mots mal orthographiés de ce texte en corrigeant les erreurs
Cinq siècles après leur construction, les châteaux de la Loire se réveillent avec une drôle de
gueule de bois. Sûrs de leur élégance reflétée par l'eau bleue d'un fleuve royal, ces fleurons du
bon goût français n'ont longtemps eu aucun effort à déployer pour aimanter les foules du
monde entier. De nos jours, en apparence du moins, leur succès ne se dément pas : autocars et
camping-cars envahissent les parkings de Chambord, Cheverny ou Villandry.
0,25 point par faute corrigée
-0,25 point par faute ajoutée
pas de note négative
(considérer un groupe nominal accordé à tort ou non dans son ensemble uniquement, par ex :
leurs constructions G.N pénalisé une seule fois)
3) GRAMMAIRE (5 points)
a) A quel temps et quel mode sont conjugués les verbes de la phrase suivante ?
Il aurait fallu que je sache qu’il n’allait pas venir. 0,5 point par verbe. Le temps et le mode
doivent être justes tous les deux pour l’attribution des points.
aurait fallu : verbe falloir conjugué au conditionnel (mode) passé (temps) }
sache : verbe savoir, conjugué au subjonctif (mode) présent (temps)
} 1,5 points
allait : verbe aller, conjugué à l’imparfait (temps) de l’indicatif (mode)
}
b) Accordez les participes passés entre parenthèses dans les phrases suivantes :
0,25 par participe passé bien accordé
Les livres que tu m’as prêtés étaient très instructifs.
}
Elles se sont préparées avec tout le soin qui les caractérise.
} 2 points
Tous les remerciements qui m’ont été adressés me sont allés droit au coeur. }
Les mensonges l’ont marqué (ou marquée) de manière définitive.
}
c) Analysez la nature complète (genre et nombre) et la fonction des mots ou groupes de mots
soulignés dans le texte suivant : (2,5 points) 0,5 point par ensemble complet (nature et
fonction complètes)
L’impatience la caractérise et ne lui permet pas d’organiser suffisamment son travail pour être
productive et efficace. Il faudrait qu’elle se remette en question pour pouvoir changer mais
cela me semble un peu utopique.
L’impatience :
nature : groupe nominal féminin singulier
fonction : sujet de “caractérise”
lui :
nature : pronom personnel féminin singulier
fonction : COI de “permet”
suffisamment :
nature : adverbe
fonction : modifie le verbe “organiser”
si le candidat répond complément circonstanciel de manière du verbe « organiser » :
accepter la réponse comme juste.
qu’elle se remette en question :
nature : proposition subordonnée conjonctive complétive
si le candidat répond : subordonnée complétive : accepter la réponse comme juste
fonction : COD de “faudrait”
utopique :
nature : adjectif qualificatif masculin singulier
fonction : attribut du sujet “cela”