120412 restauration scolaire

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La restauration scolaire
à Olivet
Olivet construit son avenir !
Sommaire
La restauration scolaire aujourd’hui : un enjeu majeur
Quelques chiffres clés
La qualité gustative des repas : notre objectif majeur
Le développement durable, un travail global : achats, production, service
Le temps du repas : le moment clé
Fonctionnement de l’u c p
La préparation des menus
Olivet construit son avenir !
Sommaire
La restauration scolaire aujourd’hui : un enjeu majeur
Quelques chiffres clés
La qualité gustative des repas : notre objectif majeur
Le développement durable, un travail global : achats, production, service
Le temps du repas : le moment clé
Fonctionnement de l’u c p
La préparation des menus
Olivet construit son avenir !
La restauration scolaire
aujourd’hui : un enjeu majeur
Un enjeu de citoyenneté : lieu de partage, d’apprentissage
des règles de vie en collectivité, du rôle de chacun dans la
société, du respect de l’autre
Un enjeu d’égalité : la restauration est un service qui doit être
libre d’accès à tous, sans exclusion et en préservant les plus
faibles
Un enjeu de développement et de progrès : dynamisation du
tissu local, éducation pour un monde plus respectueux de ses
ressources
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Quelques chiffres clés
En régie municipale
1 130 repas servis chaque jour
Fabrication annuelle 2011 :167 522 repas (+4% par rapport à 2010)
8 agents en cuisine centrale, 21 agents de restauration dans les
7 cuisines satellites (sous la responsabilité des managers d’écoles)
Budget achats de denrées et matériel : 300 000 euros
Budget ressources humaines :
Recettes : 490 000 euros
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La qualité gustative des repas :
notre objectif majeur depuis 2009
1 nouveau plat par mois depuis 2009 (ex : blanquette de la mer, cassoulet
toulousain, paëlla, goulash de viande, etc.)
Des animations régulières : semaine du monde, semaine des saveurs,
semaine découverte de nouveaux plats
Introduction des épices : 2009
Préparation des pâtisseries sucrées et salées à la cuisine centrale : 2010
(présentes ce soir au buffet)
Préparation des compotes : 2011 (bio)
Suivi du retour des enfants de chaque plat, en particulier des nouveaux
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plats
Le développement durable, un travail global :
achats, production, service
Depuis 2009, augmentation du pourcentage de produits bio dans les
achats : objectif atteint de 20% en 2012
Suivi de la zone de production des aliments préparés
Partenariats avec les fournisseurs (clauses environnementales dans les
appels d’offres, commandes locales aux grossistes, etc.)
Des fruits et légumes de saison quasi systématiquement
Depuis 2010, travail sur la réduction des déchets : recyclage des
barquettes et des déchets organiques, suppression des emballages, etc.
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Le temps du repas, le moment clé
Formation des agents des écoles pour les encourager à goûter
Présence de la diététicienne pour accompagner les agents et recevoir les
retours des enfants
Cahier de remarques des enfants
Cahier de liaison des agents des restaurants sur le nombre de rations non
consommées, sur le goût et sur l’organisation pratiques (mise en place
des ramequins, épluchage, etc.)
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Fonctionnement de l’unité
centrale de production
La restauration scolaire aujourd’hui : un enjeu majeur
Quelques chiffres clés
La qualité gustative des repas : notre objectif majeur
Le développement durable, un travail global : achats, production, service
Le temps du repas : le moment clé
Fonctionnement de l’UCP
La préparation des menus
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Fonctionnement de l’ U C P
Fiche signalétique
Les agents
Les fournisseurs et les produits
Mode de production
Le conditionnement
La sécurité alimentaire
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Fiche signalétique de
l’unité centrale de production
Adresse :
222 rue d’Alsace - (Enceinte du C.T.M.) - 45160 OLIVET
Téléphone :
02 38 69 69 51
Ouverture: Rentrée Septembre 2007
N d’agrément sanitaire Européen :
N FR 45-232-021 CE,
Certifié ISO 9001 version 2000 depuis 2009
Système de production en liaison froide à J - 3.
Logiciel informatique utilisé :
DATAMEAL
Surface du bâtiment :
620 m²
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Les agents
Le service comprend 8 agents.
- Un agent au service administratif qui gère la comptabilité des factures fournisseurs et
le suivi ISO 9001.
- Six agents sont affectés à la production dont 1 chef de production qui coordonne avec
deux responsables en préparation froide et chaude la mise en fabrication des repas, ils
sont assistés par trois agents techniques.
- Un agent chargé des livraisons des repas vers les satellites et du retour des cagettes
vides servant à l’allotissement.
Et une diététicienne chargée d’élaboration des menus avec l’équipe.
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Les fournisseurs et les produits
Début novembre 2010 un marché public de denrées alimentaires a été effectués pour
sélectionner nos fournisseurs.
Ce marché est conclu pour une période de 3 ans, et 1an renouvelable.
Ceux sont en majorité des distributeurs Locaux :
Pour les produits suivants :
Viandes fraîches et charcuterie, produits surgelés, produits bio de même nature :
DS RESTAURATION DISVAL à Châteauneuf Sur Loire,
Fruits et légumes et bio : S.A.S. MAG - FRUITS à Saint Jean de La Ruelle,
Produits laitiers et bio : SARL LAVARENNE à Orléans,
Produits d’épicerie et produits bio de même nature : HARRYDIS à Chalette Sur Loing,
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Mode de production
Menu du jour à J - 1
Liste du matériel de production
Fiches techniques avec
denrées à utiliser DATAMEAL
Production
Personnel de production
habilité
Feuilles de production par type
de plats
Contrôle qualité
(HACCP ISO) de
production
Nettoyage des équipements de
production.
Mise en barquettes
Étiquetage des plats.
Mise en chambre froide
« Produits finis » des
barquettes.
Allotissement par écoles
Livraison le lendemain matin
entre7h30 et 10h30
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Le conditionnement
48500 Barquettes utilisées en 2011
Soit 2320 KG de Matière recyclable.
Barquettes pour le chaud ou le froid de 30 à 36 rations
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La sécurité alimentaire
Tous les produits alimentaires réceptionnés à L’ U.C.P. sont identifiés dans nos productions grâce à
leur numéro de lot et leur D.L.C.
Les produits ainsi tracés peuvent être retrouvés dans la composition de chacun de nos plats
cuisinés.
Deux types de contrôles sont effectués chaque semaine :
1/ L’Analyse bactériologique des plats :
Un plat protidique,
Un plat comportant des manipulations importantes,
Tous nouveaux plats.
2/ L’analyse de l’efficacité du nettoyage :
Sur appareil de cuisson.
Plan de travail.
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Sommaire
La restauration scolaire aujourd’hui : un enjeu majeur
Quelques chiffres clés
La qualité gustative des repas : notre objectif majeur
Le développement durable, un travail global : achats, production, service
Le temps du repas : le moment clé
Fonctionnement de l’u c p
La préparation des menus
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La préparation des menus
Introduction
Plan national nutrition santé, réglementation et programme
Élaboration des menus
Objectif et outils du GEMRCN
Les portions ou grammages
.
Composition des repas
Actions dans les restaurants scolaires
Résultats des actions dans les restaurants scolaires
Actions réalisées
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Introduction
Programme nationale pour l’alimentation
Bruno Le Maire, ministre de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Pêche, a
présenté le Programme national pour l’alimentation à l’occasion de la séance
.
plénière du Conseil national de l’alimentation.
Le Programme national pour l’alimentation a été défini dans la loi de
modernisation de l’agriculture et de la pêche, promulguée le 27 juillet 2010.
L’ambition du Programme national pour l’alimentation est de faciliter l’accès de
tous à une alimentation de qualité sûre, diversifiée de manière durable.
.
La mise en place de cette politique de l’alimentation est en liaison avec le
Programme Nationale Nutrition Santé : PNNS
Le respect des règles nutritionnelles sera obligatoire en restauration scolaire et
universitaire, dans les hôpitaux, les crèches, dans les maisons de retraites et les
prisons.
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Plan National Nutrition Santé
Règlementation et programme
.
PNNS (Programme National Nutrition Santé) a pour objectif général
d’améliorer l’état de santé de l’ensemble de la population en agissant sur l’un
de ses déterminants majeurs : la nutrition
GEMRCN (Groupe d'Étude des Marchés Restauration Collective et Nutrition ) a
pour objectif d'améliorer la qualité nutritionnelle des repas servis en collectivité.
Recommandations devenues obligations depuis juillet 2010
Ces applications en restauration
. collective scolaire ont pour but
d’apporter une alimentation équilibrée avec des apports nutritionnels
correspondant à la croissance des enfants, de lutter contre le surpoids
et l’obésité.
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Elaboration des menus
.
Établi par Marinette LAURENSON diététicienne en collaboration avec le
responsable de l’U.C.P Monsieur Jean-luc VILLARET.
Validé par le responsable de production Christian Vilpoux et son
équipe .
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Objectifs et outils
Les Objectifs :
Augmenter la consommation de fruits et légumes
.
Augmenter la consommation de calcium
Réduire la contribution des apports lipidiques
Augmenter la consommation de glucide en favorisant la
consommation des aliments sources d’amidon et en réduisant la
consommation de sucres simples ajoutés et en augmentant la
consommation de fibres.
Réduire la consommation de chlorure de sodium (le sel)
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Composition des repas
.
Les Outils :
Tableau des fréquences et grammages selon les âges, le
GEMRCN a mis en place plusieurs outils pour équilibrer les
repas en restauration collective
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Période :20 REPAS
.
Entrée
Plat
protidique
Garniture ou
accompagnement
Produit
laitier
Dessert
Fréquence
recommandée
Entrées contenant plus de 15% de lipides
Crudités légumes ou fruit
Produits frits ou pré-frits contenant plus de 15% de lipides
4/20 maxi
10/20 mini
4/20 maxi
Plats protidiques ayant un rapport P/L ≤ 1
( le critère P/L ne s’applique pas aux plats d’œufs)
2/20 maxi
Poissons ou préparations à base de poisson contenant au
moins 70 % de poisson, et ayant un P/L ≥2
4/20 mini
Viandes non hachées de bœuf, de veau ou d’agneau, et
abats de boucherie
Préparations ou plats prêts à consommer à base de viande,
de poisson, d’œuf et/ou de fromage, contenant moins de
70% de viande, de poisson ou d’œuf
4/20 mini
4/20 maxi
Légumes cuits, autres que secs, seuls ou en mélange,
contenant au moins 50% de légumes
Légumes secs, féculents ou céréales, seuls ou en mélange
10 sur 20
Fromages contenant au moins 150 mg de calcium par
portion
Fromages contenant au moins 100 mg et moins de 150 mg
de calcium par portion
Produits laitiers ou dessert lactés contentant au moins 100
mg de calcium et moins de 5 gde lipides par portion
8/20 mini
Desserts contant plus de 15%de lipides, et plus de 20g de
glucides simples totaux par portion
Desserts contenant moins de 15% de lipides, et plus de 20
glucides simples totaux par portion
Desserts de fruits crus
3/20 maxi
10 sur 20
4/20 mini
6/20 mini
4/20 maxi
8/20 mini
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Explication du tableau
Aliments /
préparations
Fréquence
sur 20
repas
successifs
Exemples de produits
concernés
Entrées dont les
teneurs
en lipides sont >
15 %
maxi
4 maxi
Charcuteries telles rillettes, pâté
de campagne, saucisson, salami…
et aussi Poisson en boîte :
maquereaux, sardines…
les préparations chaudes
telles que feuilletés, friands, la
quiche lorraine, croissants au
jambon… et encore entrées froides
comme le guacamole, céleri
rémoulade,
macédoine de légumes avec
mayonnaise, salade piémontaise
.
Diminuer les apports
lipidiques : les graisses
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Explication du tableau
Aliments /
préparations
Fréquence
sur 20
repas
successifs
Exemples de produits
concernés
Préparations frits
ou
pré frits > 15 % de
lipides
4 maxi
Cordons bleus, aliments panés,
frites, pommes de terre frites,
pommes de terre rissolées,
pommes dauphines, pommes
duchesses, beignets de légumes
.
Diminuer les apports
lipidiques : les graisses
Olivet construit son avenir !
Explication du tableau
.
Diminuer les apports
lipidiques : les graisses
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas successifs
Exemples de produits concernés
Plats protidiques,
dont le rapport
protéines/lipides
(P/L) est inférieur ou
égal à 1
2 maxi
Préparations de type légumes farcis,
boulettes de viandes, bolognaises
réalisés avec du steak à 20 % ou plus de
matière grasse ; les bouchées à la reine,
quiches, quenelles, omelettes garnies
(fromage, lardons, pommes de terre
rissolées), saucisses, cervelas, beignets
de volaille, cordons bleus, steaks du
fromager ; les viandes hachées de bœuf
ou de veau, ou de l’égrené de bœuf à 20
% de MG.
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Explication du tableau
.
Diminuer les apports
lipidiques : les graisses
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas successifs
Exemples de produits concernés
Desserts contenant
plus de 15 % de
lipides
3 maxi
Pâtisseries comme les beignets, les
viennoiseries, gaufres, crêpes fourrées
au chocolat, gâteaux à la crème,
gâteaux
au chocolat, brownies au chocolat et
aux noix, quatre quart, gâteaux
moelleux chocolatés, biscuits secs
chocolatés, galettes ou sablés, goûters
chocolatés fourrés, gaufrettes fourrées,
madeleines, biscuits secs feuilletés type
palmier et cookies au chocolat, ainsi
que d’autres desserts comme les
tiramisus , crèmes brûlées et nougats
glacés
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Explication du tableau
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas successifs
Exemples de produits concernés
Desserts de fruits crus
8 mini
Fruits crus courants riches en vitamine
C sont par exemple les agrumes, le kiwi,
la fraise, le melon, la nectarine, l’ananas
Légumes cuits, autres
que secs
10
Tous les légumes. Quand une recette
associe une base de légumes cuits à une
base de féculents, cette recette est
comptabilisée dans les fréquences de
services de légumes cuits dès lors que
ces derniers représentent plus de 50 %
des ingrédients totaux servis.
.
Augmenter
les apports
en fibres et
vitamines
Olivet construit son avenir !
Explication du tableau
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas
successifs
Exemples de produits concernés
Légumes secs –
féculents
10
Pommes de terre, châtaigne, riz et céréales
de blé (pâtes, semoule, boulgour), de
maïs (polenta) ou quinoa ; légumes secs
(flageolets, haricots blancs, haricots
rouges, lentilles, pois chiches…) ;
Desserts contenant
moins de 15 % de
lipides et plus de 20 g
de glucides simples
totaux par portion
4 maxi
Entremets, crèmes desserts, flans, laits
gélifiés aromatisés, chocolats viennois,
cafés liégeois, îles flottantes, mousses,
glaces, crèmes glacées, sorbets,
certaines compotes de fruits , fruits au
Sirop.
.
Augmenter
les apports
en fibres et
vitamines
Diminuer la
consommation
de glucides
simples
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Explication du tableau
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas
successifs
Exemples de produits concernés
Fromages contenant au
moins 150 mg de
calcium par portion
8 mini
Beaufort, comté, emmenthal, parmesan,
spécialités fromagères de pâte pressée
cuite, reblochon, Maasdam, Pyrénées,
fromage des Pyrénées au lait de brebis,
Saint Nectaire, cheddar, Edam, gouda,
Saint Paulin, Morbier, tomme de Savoie,
mimolette, Cantal, raclette, spécialités
fromagères de pâte pressée, bleu des Causses,
Roquefort, bleu d’Auvergne, fourme d’Ambert,
gorgonzola, vacherin, Pont l’Evêque à 45 % de
MG, camembert à 40 % de MG.
Fromages contenant au
4 maxi
Camembert à 45 % de MG, Saint Moret, brie,
Port salut
.
Augmenter
les apports
calciques
moins 100 mg de
calcium par portion
Olivet construit son avenir !
Explication du tableau
.
Augmenter
les apports
calciques
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas
successifs
Exemples de produits concernés
Produits laitiers ou des
desserts lactés
contenant plus de 100
mg de calcium et moins
de 5 g de lipides par
portion
6 mini
Yaourts nature, yaourt brassé, yaourt
nature au lait partiellement écrémé,
yaourt maigre nature ou sucré, yaourt
nature sucré, lait fermenté au bifidus
aromatisé, aux fruits, nature ou aux
fruits….fromage blanc de campagne avec ou
sans sucre, faisselle à 20 % de matière grasse ,
fromage blanc aux fruits à 20 % de MG,
fromage blanc aux fruits à 20 % de matières
grasses , fromage blanc nature de 20 % à
30 % de matière grasse, petit fromage frais à
20% de MG nature
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Explication du tableau
.
Augmenter
les apports
en fer
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas
successifs
Exemples de produits concernés
Préparations ou plats
prêts à consommer à
base de viande, de
poisson, d’oeuf et/ou de
fromage contenant
moins de 70 % de viande, de
poisson ou
d’oeuf
4 maxi
Pizzas, quiches,
hachis Parmentier, brandades, moussakas,
cannellonis, raviolis, légumes farcis, nuggets,
panés, gratins de viande, coquilles de poisson,
beignets, cordons bleus industriels,
boulettes de viande, poitrines de viande
farcie, paupiettes, galopins , normandins.
Toutes les préparations composées
d’une base de viande, poisson, oeuf ou
fromage, éventuellement reconstituée,
additionnée de divers ingrédients tels
que protéines végétales , viandes de
différentes espèces.
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Explication du tableau
.
Augmenter
les apports
en fer
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas
successifs
Exemples de produits concernés
Poisson ou préparations à
base de poisson contenant au
moins 70 % de poisson et
dont le
rapport P/L est au moins
de 2
4 mini
Darnes, filets, dés ou émiettés éventuellement
reconstitué. Les recettes composées de type
brandade, paella, gratin ou poisson meunière
sont à prendre en compte si le grammage du
poisson atteint au moins 70 % du grammage
protidique recommandé par portion pour la
tranche d’âge considérée et si le rapport
protides/lipides est au moins égal à 2. De
même, il n’est pas tenu compte du rapport P/L
des poissons gras tels que thon, saumon,
sardine, maquereau, bar (loup), roussette
(saumonette), ou truite dont la consommation
est recommandée car ils sont riches en
vitamine D et en oméga 3.
Olivet construit son avenir !
Explication du tableau
Aliments /
préparations
Fréquence sur
20
repas
successifs
Exemples de produits concernés
Viandes non hachées de
boeuf, veau, agneau ou
d’abats de boucherie
4 mini
Plats contenant 100 % de viande en
Muscle de non hachée de boeuf, de veau, ou
d’agneau ou d’abats de boucherie
.
Augmenter
les apports
en fer
Olivet construit son avenir !
Les portions / les grammages
.
Si les grammages qui suivent, adaptés à chaque classe d’âge, sont nécessaire,
ils sont aussi suffisants
Olivet construit son avenir !
Les portions / les grammages
PRODUITS, prêts à
consommer, en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
PAIN
.
Enfants en
maternelle
Enfants en
classe
élémentaire
30
40
CRUDITÉS sans
assaisonnement
PRODUITS, prêts à
consommer, en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
Enfants en
maternelle
(6)
Enfants en
classe
élémentaire
Potage ( en litres)
1/8
1/6
Betteraves
50
70
Champignons
50
70
Choux fleurs
50
70
Haricots verts
50
70
CUIDITES sans
assaisonnement
Avocat
50
70
Carottes, céleri et autres
racines râpées
50
70
Choux rouges et choux
blancs émincé »
40
60
Concombre
60
80
Poireaux ( blancs)
50
70
Endive
20
30
ENTREES DE FECULENT
60
80
Radis
30
50
ENTREES PROTIDIQUES
Salade verte
25
30
Œuf dur
1/2
1
Tomate
60
80
Sardine
1
1
Salade composée a base de
crudités
40
60
Pâté /Rillette /Saucisson
30
30
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Les portions / les grammages
PRODUITS, prêts à
consommer, en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
Enfants en
maternelle
Enfants en
classe
élémentaire
ENTREES DE PREPARATIONS
PATISIERS SALEES
.
Crêpes
Enfants en
maternelle
Enfants en
classe
élémentaire
Sauté de veau ou blanquette
50
70
Rôti de veau, escalope
40
60
Paupiette de veau
50
70
Sauté
50
70
Merguez de 50 g
1
2
Rôti de porc
40
60
Sauté
50
70
VEAU
50
50
55 à 70
55 à 70
Pizza /Tarte salée
70
70
ASSAISONNEMENT HORS
D’ŒUVRE ( poids de la
matière grasse)
5
7
Feuilleté / Bouchée
PRODUITS, prêts à
consommer, en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
VIANDE EN SAUCE
AGNEAU - MOUTON
PORC
BOEUF
Bœuf braisé , bœuf sauté,
bœuf bouilli
50
70
Roti de bœuf, steak
40
60
Jambon, palette
40
60
Steak haché
50
70
Saucisse de 50 g
1
2
Boulettes de bœuf
2
3
Olivet construit son avenir !
Les portions / les grammages
PRODUITS, prêts à consommer,
en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
Enfants en
maternelle
Enfants en
classe
élémentaire
ABATS
50
70
Œuf dur
1
2
PRODUITS, prêts à consommer,
en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
Omelette
60
90
VOLAILLE
Langue , boudin
ŒUFS ( plat principal)
.
POISSONS
Poisson sans arrêtes
50
70
Poisson panés
50
70
PLATS COMPOSES
Poids recommandé de la denrée
protidique du plat composé (
choucroute, paëlla, hachis
Parmentier, brandade, raviolis,
50
Poids de la portion de plat,
comprenant denrée protidique,
garniture et sauce ( choucroute,
paëlla, hachis Parmentier,
brandade, raviolis
180
250
Préparation pâtissières ( crêpes,
pizza, quiches
100
150
70
Enfants en
maternelle
Enfants en
classe
élémentaire
Rôti, escalope, blanc de poulet
40
60
Sauté et émincé de volaille
50
70
Cordon bleu , escalope panée
50
70
Cuisse , haut de cuisse, pilon
100
140
Paupiette
50
70
Poisson sans arrêtes
50
70
Poisson panés
50
70
Olivet construit son avenir !
Les portions / les grammages
PRODUITS, prêts à
consommer, en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
LEGUMES CUIT
Enfants en
maternelle
100
Enfants en
classe
élémentaire
100
FECULENTS CUITS
PRODUITS, prêts à consommer,
en grammes
(plus ou moins 10%),
sauf exceptions signalées.
. Riz, pâtes, pommes de terre
120
170
Purée de pomme de terre
150
200
Frites
120
170
Fruit crus, fruit cuit
Légumes secs
120
170
5
7
SAUCE POUR PLATS ( jus de
viande, sauce tomate,
béchamel, beurre blanc,
sauce crème, sauce
forestière, mayonnaise …)
poids de la matière grasses
Enfants en
maternelle
Enfants en
classe
élémentaire
DESSERTS
Desserts lactés
90 à 125
90 à 125
Mousse en cl
10 à 12
10 à 12
100
100
Pâtisseries fraîches à base de
pâtes a choux
20-45
20-45
Pâtisseries fraîches
40-60
40-60
Glaces et sorbets en ml
50 à 70
50 à 100
Dessert contenant plus de 60%
de fruits
80à 100
80 à 100
PRODUITS LAITIERS FRAIS
Fromage blanc
90 à 120
90 à 120
Yaourt
100-125
100-125
Petit fromage frais
50 à 60
50 à 60
Olivet construit son avenir !
Exemples de portions
Maternelle
Primaire
.
Olivet construit son avenir !
Exemples de portions
Maternelle
Primaire
.
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Exemples de portions
Maternelle
Primaire
.
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Exemples de portions
Maternelle
Primaire
.
Primaire
Maternelle
Olivet construit son avenir !
Exemples de portions
Maternelle
Primaire
.
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Exemples de portions
Maternelle
Primaire
.
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Composition des repas
Les Composantes
.
REPAS A 4 OU 5 COMPOSANTES
Entrées
Plat protidiques
Garnitures
Produits laitiers
Desserts
Olivet construit son avenir !
Composition des repas
Les Catégories d’aliments
.
Les composantes sont représentées par les catégories suivantes
Crudités : légumes et fruits crus
Cuidités : légumes et fruits cuits
Produits céréaliers : féculents et légumes secs, pains
Produits laitiers: fromages et laitages
VPOA: viandes, poissons, œufs et abats
Produits sucrés
Les matières grasses
L’eau
Les catégories sont identifiés par des codes couleurs
Olivet construit son avenir !
Composition des repas
.
Les repas sont élaborés en appliquant le tableau du GEMRCN qui
propose les fréquences de consommation.
Chaque repas sera composé obligatoirement:
D’un végétal: légume ou fruit
D’une protéine sous la forme de VPOA
D’un produit laitier
Le reste des composantes est mis en place en
fonction du tableau des fréquences.
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Etude des menus du 26 au 30 mars 2012
LUNDI
.Concombres sauce ciboulette
Fréquence de consommation ( FC) : 8/20 ; Végétal Crudités
Escalope de dinde provençale
Pas de FC ;Vpoa
Pennes rigates Bio au beurre
FC : 10 / 20; Produits céréaliers
Saint Môret
FC : 4/20
Dés de poires cuites au chocolat
FC : 4/20 ; végétal Cuidité et produits sucrés
; Produits laitiers
MARDI
Salade de pommes de terre à l’échalote
Pas de FC Produit s céréalier
Dos de cabillaud sauce crevette
FC : 4/20 ; Vpoa
Ratatouille niçoise Bio
FC : 10/20 ; Végétal cuidités
Camembert à la coupe
FC : 8/20 ; Produits laitiers
Pomme de saison
FC:8/20; Végétal crudités
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Etude des menus du 26 au 30 mars 2012
JEUDI
. Velouté aux 3 légumes Bio
Pas de FC; végétal cuidité
Tranche de rôti de porc au lait
Pas de FC ; Vpoa
Flageolets verts
FC: 10/20 ; Produits céréaliers
Yaourt arôme
FC: 6/20 ; Produit laitiers
Orange
FC: 8/20 ; Végétal crudité
VENDREDI
Duo de salade mêlée et maïs
FC : 10/20 ; Végétal crudité et produits céréaliers
Tajine d’agneau et ses légumes au cumin
FC : 4/20 ; Vpoa et Végétal cuidité
Vache qui rit
FC: 8/20 ; Produits laitiers
Mousse caramel grand-mère
FC : 3/20 : Produits sucrés
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Composition des repas
.
Conclusion:
Les repas sont , variés , équilibrés, de bonnes qualités gustatives et
nutritionnelles tout en respectant la réglementation .
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Actions dans les restaurants scolaires
.
Visites dans les 8 écoles ( maternelles et primaires)
Observations
Contexte et déroulement du repas .
Actions
Contact avec les enfants. Explications aux agents de
restauration, aux managers et aux encadrants sur la
composition des repas .
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Actions dans les restaurants scolaires
.
Actions (suite)
Répondre aux interrogations
Conseiller
Sensibiliser le personnel pour permettre une
consommation correcte du repas, valoriser le
patrimoine culinaire et promouvoir des produits de
bonnes qualités gustatives et nutritionnelles
Inviter les enfants à goûter pour éduquer leur goût.
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Résultats des actions dans les restaurants
scolaires
.
Une nette amélioration sur la consommation des
repas
Les enfants ont appris à goûter tout les mets, ont
découverts des produits , des saveurs …
Les enfants qui entrent aujourd’hui en élémentaire
mangent plus de choses que ceux qui entraient au
CP il y a trois ans. Le travail de diversité porte ses
fruits sur le long terme.
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Actions réalisées
Le personnel et les encadrants ont été informés.
.
Action mis en en place:
Sensibiliser les enfants.
Une intervention de 3 séances en temps périscolaire
est proposée.
Ces séances sont sous formes de jeux ludiques
permettent de faire connaitre aux enfants l’équilibre
alimentaire avec le rôle des aliments et de leur
composition nutritionnelle.
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