Corrigé questions comp

CRPE - Français
Questions de grammaire, orthographe et lexique
Yves Chazeau — Afadec — Droits de reproduction réservés 1
Corrigé
Grammaire
Question 1
Dans le passage ci-dessous, vous identifierez la progression thématique mise en œuvre
par Bruno Bettheleim. Vous justifierez votre réponse.
« Comme tout ce qui relève du grand art, les contes de fées séduisent et instruisent tout à
la fois. Ils doivent à leur génie particulier de remplir ce double rôle dans des termes qui
s’adressent directement aux enfants. Ces histoires ont pour lui le maximum de signification,
l’enfant doit affronter le plus important de ses problèmes : mettre de l’ordre dans le chaos
interne de son esprit afin de pouvoir se comprendre mieux – opération préliminaire qui lui
permettra d’accorder ses perceptions au monde extérieur. »
Progression à thème constant. Chaque phrase débute par le même thème : les contes de
fées. Dans les phrases 2 et 3, les contes de fées sont remplacés par des substituts : « ils »
(pronom) et « ces histoires » (groupe du nom).
Question 2
Vous identifierez les différentes propositions de la première phrase du passage ci-
dessous. Vous indiquerez leur nature.
« Comme tout ce qui relève du grand art » : subordonnée circonstancielle de
comparaison : elle établit un parallèle entre « les contes de fées » et le « grand art ».
« Les contes de fées séduisent et instruisent tout à la fois » : proposition principale.
Autre réponse possible :
« Comme tout ce qui relève du grand art » : Subordonnée circonstancielle de
comparaison
« Les contes de fées séduisent » proposition principale
« et instruisent tout à la fois » : proposition principale coordonnée à la précédente par la
conjonction de coordination « et »
Rappel : La conjonction de coordination réunit deux mots ou deux propositions de même
nature (classe) et de même fonction.

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Lexique
Question 1
Trouver un synonyme et deux antonymes à chacun des mots suivants :
Bigarré bariolé, chamarré, multicolore antonyme : uni, homogène …
Timoré craintif, peureux antonyme : audacieux, courageux
Question 2
« Insister trop sur les points communs conduirait à rigidifier cette attente du lecteur devant
le texte, au détriment de ses facultés d’adaptation et avec le risque de voir se développer des
attitudes ethnocentristes »
1. Ethnocentriste : trouver deux autres mots de la même famille.
Ethnie, Ethnologue, Ethnologie
2. Quelle signification donnez vous au mot ethnocentrisme ?
Comportement social, une attitude qui contribue à privilégier et à surestimer le groupe
ethnique, géographique ou national auquel on appartient, aboutissant parfois à des préjugés
en ce qui concerne les autres peuples.
Orthographe
« Les contes jouent, en effet, un grand rôle dans l’initiation littéraire de l’enfant, qui doit
commencer par la médiation de l’oral bien avant que l’enfant sache lire. Par le caractère
répétitif de leurs structures logiques, de leur thématique, de leurs motifs spécifiques, ils
commencent à installer chez l’enfant cet « horizon d’attente » devant les textes qui en fera
plus tard un lecteur capable à la fois de s’intéresser à la littérature traditionnelle et de
s’adapter aux changements qui la renouvellent. »
Vous analyserez et justifierez les désinences des verbes suivants : jouent, commencent,
renouvellent …
Dans chacun des verbes la terminaison -ent marque la troisième personne et le pluriel.

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- La lettre t morphogramme grammatical marque la troisième personne.
- La lettre n morphogramme grammatical marque le pluriel des verbes.
- La lettre e est un phonogramme prononcé dans commencent et renouvellent.
- La lettre e non vocalisée dans jouent rappelle qu’il s’agit d’un verbe en er et n’est utilisée
ici que pour éviter la contamination avec la lettre suivante u (éviter le phonème « un » )