LIMBA FRANCEZA pt site - Universitatea Spiru Haret

LIMBA FRANCEZA
Manualul de curs recomandat – Bondrea E., Dragoi-Fǎinisi S., 2000, Le français en situations,
Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti.
Caietul de aplicatii si studii de caz recomandat: Bondrea E. et Iliuţǎ G., 2006, Le français en
situations, Discours quotidien, , Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti.
Obiectivul principal al cursului
- Le développement de la compétence de communication par l’acquisition du lexique et de la
grammaire
- Le développement de la compréhension orale et écrite
- Acquérir des compétences de communication orale et écrite, centrées sur des situations
spécifiques (présenter/se présenter ; indiquer quelque chose dans la rue, etc)
- Comprendre le sens global d’un message et les mots inconnus d’un contexte
- Acquérir un vocabulaire correspondant à la réalité et aux codes culturels des Français.
- Produire des énoncés simples sur les personnes(présenter/se présenter ) ou les activités de
l’univers immédiat
Continutul tematic al cursului
1. Saluer, s’informer
2 Demander/donner des informations
3 Prendre contact, nationalités
4. Demander son chemin ; Prendre congé
5. A l’hôtel ; Accueillir
6. Téléphoner ; Présenter/se présenter
7. Se plaindre de sa chambre d’hôtel ; Interpeller
8. Prendre le train/l’avion/le métro/le taxi ; Inviter
9. Prendre un verre :Accepter/Refuser une invitation
10. Chez le boulanger/l’épicier/le boucher : Remercier/Répondre aux remerciements
11. Acheter un cadeau : Demander/Donner une opinion
12. Au restaurant/Au bureau de poste :Offrir/Proposer
13. Faire des achats :Conseiller/Suggérer/Recommander
14. Les numéraux cardinaux et ordinaux
2. Bibliografie minima obligatorie
3. Le français en situations, 2006, Dragoi Sabina, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de
Mâine

4. Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea,
Gabriela Iliuta, Editura Fundatiei România de Mâine
5. Le français des employés, 1986, F.L.E., Hachette, Paris
6. Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996,
Philippe Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan,
7. Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,2005, Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice
Bouvier
8. Eléments de grammaire française, 2002, Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei
România de Mâine
4. Bibliografie facultativa
• Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni
economici român-englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008
• Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque,
assurance, administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du
temps, Paris : Nathan, 2003
• Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et Marie-
Jeanne Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002
• Nishimata, A., L'essentiel des formules types du courrier d'entreprise : lettres et e-mails, 3e éd. -
Paris : Gualino, 2008
• Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007
Szilagyi, E., Affaires à faire-pratique de la négociation d'affaires en français, Presses Universitaires
de Grenoble, 1990
5. Prezentarea lectiilor (capitolelor)
1. Saluer, s’informer
Introducere in tema tratata
L’article défini, l’article indéfini, le dialogue proposé par le manuel.

Concepte-cheie
Types de salut, article défini, article indéfini .
Rezumatul temei
- Saluer, s’informer
- Formules types pour rédiger un dialogue de présentation/information
2. Demander/donner des informations
Introducere in tema tratata
L’article partitif, le dialogue proposé par le manuel.
Concepte-cheie
Demander et donner des informations, article partitif
Rezumatul temei
- Demander et donner des informations
- Formules types pour écrire un dialogue sur le thème : Demander / donner des informations
3. Prendre contact, nationalités
Introducere in tema tratata
Le nom : la formation du féminin ; la formation du pluriel ; le dialogue proposé par le manuel.
Concepte-cheie

N ationalités , nom : formation du féminin/pluriel .
Rezumatul temei
- Prendre contact, nationalités
- Le nom : la formation du féminin ; la formation du pluriel
4. Demander son chemin ; Prendre congé
Introducere in tema tratata
Les formes verbales du temps indicatif: le présent, les temps du passé, le futur ; le dialogue proposé
par le manuel .
Concepte-cheie
Demander son chemin, temps de l’indicatif.
Rezumatul temei
- Demander son chemin ; Prendre congé
- Les formes verbales du temps indicatif: le présent, les temps du passé, le futur .
5. A l’hôtel ; Accueillir
Introducere in tema tratata
L’adjectif : la formation du féminin , la formation du pluriel ; le dialogue proposé par le manuel.
Concepte-cheie

Accueillir, adjectif : la formation du féminin ; la formation du pluriel .
Rezumatul temei
- A l’hôtel ; Accueillir quelqu’un
- L’adjectif : la formation du féminin ; la formation du pluriel
6. Téléphoner ; Présenter/se présenter
Introducere in tema tratata
Les possessifs : adjectifs et pronoms ; le dialogue proposé par le manuel.
Concepte-cheie
Présenter/se présenter , possessifs
Rezumatul temei
- Téléphoner ; Présenter/se présenter
- Les adjectifs et les pronoms possessifs
7. Se plaindre de sa chambre d’hôtel ; Interpeller
Introducere in tema tratata
Les démonstratifs : adjectifs et pronoms ; le dialogue proposé par le manuel.
Concepte-cheie
Se plaindre, démonstratifs.