LIMBA FRANCEZA pt site - Universitatea Spiru Haret
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LIMBA FRANCEZA Manualul de curs recomandat – Bondrea E., Dragoi-Fǎinisi S., 2000, Le français en situations, Editura Fundatiei România de Mâine, Bucureşti. Caietul de aplicatii si studii de caz recomandat: Bondrea E. et Iliuţǎ G., 2006, Le français en situations, Discours quotidien, , Editura Fundatiei România de Mâine, Bucuresti. Obiectivul principal al cursului - Le développement de la compétence de communication par l’acquisition du lexique et de la grammaire - Le développement de la compréhension orale et écrite - Acquérir des compétences de communication orale et écrite, centrées sur des situations spécifiques (présenter/se présenter ; indiquer quelque chose dans la rue, etc) - Comprendre le sens global d’un message et les mots inconnus d’un contexte - Acquérir un vocabulaire correspondant à la réalité et aux codes culturels des Français. - Produire des énoncés simples sur les personnes(présenter/se présenter ) ou les activités de l’univers immédiat Continutul tematic al cursului 1. 2 3 4. Saluer, s’informer Demander/donner des informations Prendre contact, nationalités Demander son chemin ; Prendre congé 5. A l’hôtel ; Accueillir 6. Téléphoner ; Présenter/se présenter 7. Se plaindre de sa chambre d’hôtel ; Interpeller 8. Prendre le train/l’avion/le métro/le taxi ; Inviter 9. Prendre un verre :Accepter/Refuser une invitation 10. 11. 12. 13. 14. Chez le boulanger/l’épicier/le boucher : Remercier/Répondre aux remerciements Acheter un cadeau : Demander/Donner une opinion Au restaurant/Au bureau de poste :Offrir/Proposer Faire des achats :Conseiller/Suggérer/Recommander Les numéraux cardinaux et ordinaux 2. Bibliografie minima obligatorie 3. Le français en situations, 2006, Dragoi Sabina, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine 4. Le français en situations, Discours quotidien, Applications type tests, 2006, Emilia Bondrea, Gabriela Iliuta, Editura Fundatiei România de Mâine 5. Le français des employés, 1986, F.L.E., Hachette, Paris 6. Le Nouveau Sans frontières 1 : Méthode de français pour adolescents et adultes débutants , 1996, Philippe Dominique, Jacky Girardet, Michel et Michèle Verdelhan, 7. Connexions 3 / 1, 2, 3 : Méthode de français,2005, Régine Mérieux, Yves Loiseau, Béatrice Bouvier 8. Eléments de grammaire française, 2002, Teodora Cristea, Emilia Bondrea, Editura Fundatiei România de Mâine 4. Bibliografie facultativa • Burcea, R., Dumbrăvescu, D.G., Niculescu, A. (coordonator R.Vasilescu), Dicţionar de termeni economici român-englez-francez-spaniol, Ed. Polirom, 2008 • Caillaud, C., Modèles de lettres indispensables pour l'entreprise : clients, fournisseurs, banque, assurance, administrations, gestion du personnel : les astuces des professionnels pour gagner du temps, Paris : Nathan, 2003 • Le Parfait secrétaire : 300 modèles de lettres pour l'entreprise, éd. Roselyne Messager et MarieJeanne Miniscloux, Nouv. éd. - Paris : Larousse, 2002 • Nishimata, A., L'essentiel des formules types du courrier d'entreprise : lettres et e-mails, 3e éd. Paris : Gualino, 2008 • Pruvot-Buettner, C., Corespondenţa de afaceri în limba franceză, Ed. Niculescu, 2007 Szilagyi, E., Affaires à faire-pratique de la négociation d'affaires en français, Presses Universitaires de Grenoble, 1990 5. Prezentarea lectiilor (capitolelor) 1. Saluer, s’informer Introducere in tema tratata L’article défini, l’article indéfini, le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Types de salut, article défini, article indéfini . Rezumatul temei - Saluer, s’informer Formules types pour rédiger un dialogue de présentation/information 2. Demander/donner des informations Introducere in tema tratata L’article partitif, le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Demander et donner des informations, article partitif Rezumatul temei - Demander et donner des informations - Formules types pour écrire un dialogue sur le thème : Demander / donner des informations 3. Prendre contact, nationalités Introducere in tema tratata Le nom : la formation du féminin ; la formation du pluriel ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Nationalités, nom : formation du féminin/pluriel . Rezumatul temei - Prendre contact, nationalités - Le nom : la formation du féminin ; la formation du pluriel 4. Demander son chemin ; Prendre congé Introducere in tema tratata Les formes verbales du temps indicatif: le présent, les temps du passé, le futur ; le dialogue proposé par le manuel . Concepte-cheie Demander son chemin, temps de l’indicatif. Rezumatul temei - Demander son chemin ; Prendre congé - Les formes verbales du temps indicatif: le présent, les temps du passé, le futur . 5. A l’hôtel ; Accueillir Introducere in tema tratata L’adjectif : la formation du féminin , la formation du pluriel ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Accueillir, adjectif : la formation du féminin ; la formation du pluriel . Rezumatul temei - A l’hôtel ; Accueillir quelqu’un - L’adjectif : la formation du féminin ; la formation du pluriel 6. Téléphoner ; Présenter/se présenter Introducere in tema tratata Les possessifs : adjectifs et pronoms ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Présenter/se présenter, possessifs Rezumatul temei - Téléphoner ; Présenter/se présenter Les adjectifs et les pronoms possessifs 7. Se plaindre de sa chambre d’hôtel ; Interpeller Introducere in tema tratata Les démonstratifs : adjectifs et pronoms ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Se plaindre, démonstratifs. Rezumatul temei - Se plaindre de sa chambre d’hôtel ; Interpeller - Les adjectifs et les pronoms démonstratifs 8. Prendre le train/l’avion/le métro/le taxi ; Inviter Introducere in tema tratata Les temps du passé : l’imparfait et le passé composé de l’indicatif ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Inviter, temps du passé . Rezumatul temei - Prendre le train/l’avion/le métro/le taxi ; Inviter L’imparfait et le passé composé de l’indicatif 9. Prendre un verre : Accepter/Refuser une invitation Introducere in tema tratata Le passé simple et le plus-que parfait ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Accepter/refuser une invitation, passé simple, plus-que-parfait Rezumatul temei - Prendre un verre : Accepter/Refuser une invitation - Le passé simple et le plus-que parfait 10. Chez le boulanger/l’épicier/le boucher : Remercier/Répondre aux remerciements Introducere in tema tratata Le futur ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Remercier, futur. Rezumatul temei - Chez le boulanger/l’épicier/le boucher : Remercier/Répondre aux remerciements Le futur 11. Acheter un cadeau : Demander/Donner une opinion Introducere in tema tratata Le conditionnel présent et le conditionnel passé ; le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Demander/Donner une opinion, conditionnel Rezumatul temei - Acheter un cadeau : Demander/Donner une opinion Le conditionnel présent Le conditionnel passé 12. Au restaurant/Au bureau de poste : Offrir/Proposer Introducere in tema tratata Les pronoms et les adjectifs indéfinis ; le dialogue proposé par le manuel . Concepte-cheie Offrir/Proposer, indéfinis . Rezumatul temei - Au restaurant/Au bureau de poste :Offrir/Proposer Les pronoms et les adjectifs indéfinis . 13. Faire des achats : Conseiller/Suggérer/Recommander Introducere in tema tratata Le subjonctif présent, le dialogue proposé par le manuel. Concepte-cheie Conseiller/Suggérer/Recommander, subjonctif présent . Rezumatul temei - Faire des achats :Conseiller/Suggérer/Recommander Le subjonctif présent. 14. Les numéraux cardinaux et ordinaux Introducere in tema tratata Les numéraux cardinaux et ordinaux. Concepte-cheie Numéral. Rezumatul temei - Exprimer l’âge, la date, les années. Les numéraux cardinaux et ordinaux. Subiecte pentru pregatirea in vederea evaluarii finale 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Quelles sont les formules pour saluer quelqu'un? Choisissez l’article défini/indéfini convenable. Biffez l’article correct. Quels sont les pays membres de l'U.E., leurs capitales et leurs habitants? Complétez les blancs avec les formes de l’article partitif. Quelles sont les formules pour se présenter à un inconnu? Donnez le féminin des mots masculins : mère, père, fils, neveu. Comment peut-on demander son chemin? Imaginez des situations diverses. Mettez les verbes du premier groupe (parler, dessiner) et deuxième groupe (finir, choisir) au présent de l’indicatif. 9. Vous voulez arrivez de la Gare centrale de Bucarest à l’Université Spiru Haret, 13, rue Ghica et puis à l’hôtel. Demandez votre chemin à une personne inconnue. 10. Le féminin et le pluriel des adjectifs : règles de formation. 11. Rédigez un petit dialogue ayant le thème Téléphonner 12. Complétez les blancs avec les pronoms et les adjectifs possessifs convenables. 13. Vous retournez à votre chambre d’hôtel après une journée très fatigante. Un peu énérvé, vous téléphonez à la réception. Rédigez une un petit dialogue. 14. Complétez les blancs avec les pronoms et les adjectifs convenables. 15. Exercices avec le subjonctif présent. 16. Pour être logé à un hôtel, que faut-il faire? 17. Vous arrivez à un hôtel de Paris : présentez-vous à la réception et demandez une chambre selon vos préférences. 18. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif, puis refaites l’exercice en remplissant les blancs avec le passé composé de l’indicatif. 19. Pour inviter quelqu’un, comment procédez-vous? 20. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple de l’indicatif, puis refaites l’exercice en remplissant les blancs avec le plus-que-parfait de l’indicatif. 21. Vous voulez faire des achats chez l’épicier, chez le boulanger, dans un magasin de prêtà-porter : imaginez des dialogues. 22. Mettez les verbes entre parenthèses au futur simple. 23. Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent. 24. Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel passé. 25. Vous êtes au restaurant: choisissez de la carte vos plats préférés pour déjeuner/dîner. 26. Complétez les blancs avec les pronoms et les adjectifs indéfinis convenables. 27. Les numéraux cardinaux et ordinaux 28. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 6. Aplicatii MODEL DE TEST GRILA TRUE/FALSE 1. Vrai ou faux? 1. Il est treize heures et quart – 20h30 ANS: F 2. Vrai ou faux? 2. Il est deux heures de l’après-midi. – 7h23 ANS: F 3. Vrai ou faux? 3. Il est midi.- 1 h ANS: F 4. Vrai ou faux? 4. Il est sept heures et vingt-trois du matin. – 13h15 ANS: F 5. Vrai ou faux 5. Il est huit heures et trente du soir. – 14 h ANS: F 6. Vrai ou faux? 6. Il est minuit. – 13 h ANS: F 7. Vrai ou faux? 7. Il est cinq heures de l’après-midi. – 17 h ANS: T 8. Vrai ou faux 8. Il est douze heures moins dix. - 11h50 ANS: T 9. Vrai ou faux? 9. Il est une heure. 12 h ANS: F 10. Vrai ou faux ? 1. 76 = soixante-six ANS: F 11. Vrai ou faux ? 2. 132 = cent trente-deux ANS: T 12. Vrai ou faux ? 3. 82 = quatre-vingt-douze ANS: F MULTIPLE CHOICE Choisissez la lettre convenable : 1. .……….vous appelez-vous ? a. Où? b. Comment ? c. Quand ? ANS: B 2. …………….allez-vous ? a. Où? b. Comment ? c. Quand ? ANS: A 3. …………….habites-tu ? a. Où ? b. Comment ? c. Quand ? ANS: A 4. ……………est-il né? En hiver. a. Où ? b. Comment ? c. Quand ? ANS: C 5. ……………arrive-t-elle, par le train? a. Où? b. Comment ? c. Quand ? ANS: B 6. D'où venons-nous et où allons-nous ? Cochez la lettre convenable: 1. Je vais _____ Canada. a. aux b. au c. en ANS: B 7. Elle vient _____ Angola. a. de l’ b. du c. d’ ANS: C 8. J’habite _____ Japon. a. en b. à c. au ANS: C 9. Il habite ______ États-Unis. a. en b. au c. aux ANS: C 10.Choisissez la variante correcte pour exprimer le contenu du syntagme nominal „le samedi”: a. le samedi en général b. chaque samedi c. un samedi spécial ANS: B e 11. Quelle est la forme correcte pour le verbe vouloir a la III personne du singulier: a. veulent b. veut c. veux ANS: B 12. Trouvez la phrase qui est formulée correctement en français: a. Je bois vin. b. Je bois de vin. c. Je bois du vin. ANS: C 13. Trouvez la phrase qui contient une forme verbale correctement conjuguée: a. Nous faisons nos devoirs. b. Nous faissions nos devoirs. c. Nous faissons nos devoirs. ANS: A 14. Mettez la forme qui convient: a. notre melons b. nos melon c. nos melons ANS: C 15. L’expression „il faut” vient du verbe „falloir” qui est un verbe: a. personnel b. impersonnel c. pronominal ANS: B 16. Quelle est la forme correcte du participe passé pour le verbe „réveiller” ? a. réveié b. réveillé c. réveil ANS: B 17. Choisissez la variante correcte: a. Vous avez mangé chez Paul. Vous en avez mangé. b. Vous avez mangé chez Paul. Vous y avez mangé. c. Vous avez mangé chez Paul. Vous l’avez mangé. ANS: B 18. Biffez la forme qui contient l’article défini correct: a. la ambassade b. le ambassade c. l’ambassade ANS: C 19. Biffez la phrase qui contient la construction correcte: a. La banque se trouve à côté de la cafétéria. b. La banque se trouve à côté des cafétéria. c. La banque se trouve à côté du cafétéria. ANS: A 20. Quelle est la forme correcte du numéral cardinal 81 ? a. quatrevingtun b. quatre-vingt et un c. quatre-vingt-un ANS: C PROIECTE SI REFERATE 1. Vous voulez faire un cadeau à une amie et vous décidez d’aller faire un tour dans les grands magasins. Rédigez des dialogues avec ce thème. 2. Vous êtes à Paris depuis presque 5 (cinq) semaines et vous n’avez pas encore envoyé de cartes postales à vos amis aux Etats-Unis : rédigez des dialogues. 3. Vous êtes à Paris et vous voulez faire des achats pour vous et vos amis: rédigez des dialogues vendeur-acheteur.
