tests peintures - Pierre Frulloni

TesTs PeinTures

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5. Les plaques de polystyrène ont bien subies le jou de
l’explosion. On assiste alors au schéma de de celle-ci.
6. Les taches colorées viennent corroborer avec la thèse des
plaques.
7. Il s’en vient alors la question de la présentation : dois-je le
laisser au sol ou bien l’installer au mur, face au spectateur.
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1. Le polystyrène (PS en abrégé) est le polymère -(CH2-
CH(Ph))n-, obtenu par la polymérisation des monomères de styrène
CH2=CH-Ph.
2. La celle, un genre de corde ne que je tiens en son bout.
Sens 1 Personne qui soutient, défend une opinion, partisan. Sens 2
Participe présent du verbe tenir.
3. Je fabrique un dispositif explosif auquel est adjoint deux
poches de couleur. Penser à quantier les proportions de peintures et
d’explosifs.
4. Le socle fait oce de support aux quatre faces du cube.
Devrai-je le fermer?

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12. Explosé : Participe passé du verbe exploser.
13. La multiplication des couleurs serait tout du moins
envisageable pour le mélange «possible» que pourrait causé l’explosion.
14. On peut noter la confrontation entre deux espaces :
l’interieur et l’exterieur de la boite. Que devient alors la couleur?
15. Une vidéo, elle témoigne de l’action. Elle peut sur dans
la présentation, pas besoin de montrer la boîte.
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8. Les plaques sont cette fois ci d’un seul tenant, on observe
alors l’idée d’un espace.
9. La celle reste un biais comme un autre.
10. Je me soustrais à l’action, ne faisant oce que de déclan-
cheur.
11. Dispositif : Ensemble des mesures prises en vue d’atteindre
un objectif. Explosant : Participe présent du verbe exploser.

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1. Pochon de peinture.
2. Mèche de 5 secondes en moyenne.
3. Poudre
4. Petite celle.