Travail sur un texte : « Quelle rentrée

Prénom : .....................................
Travail sur un texte : « Quelle rentrée ! »
CONJUGAISON
1. Quel est le temps le plus utilisé dans cette histoire ? ...............................................................
2. Recopie un verbe conjugué qui fait partie du 2ème groupe de la conjugaison.
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3. Entoure dans le texte les deux verbes conjugués au futur simple.
GRAMMAIRE
1. Replace les mots soulignés dans la bonne colonne.
Verbes conjugués
Infinitifs
Déterminants
Noms communs
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
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Adjectifs
Adverbes
Pronoms
Mots-liens
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
..................................
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2. Dans ce texte, certains mots remplacent « le vieux cartable » et « le cartable rouge ».
Retrouve-les et complète ce tableau en traçant une croix dans les cases qui conviennent.
Le vieux cartable
Le cartable rouge
Il (confie)
Un espion
Un nouveau cartable
L’autre
Mon pauvre ami
Je (transporte)
3. Dans la phrase ci-dessous, quels sont les personnages remplacés par les pronoms
soulignés ? Indique le nom de ce(s) personnage(s) dans le tableau.
1
2
3
4
5

ORTHOGRAPHE
1. Recopie ces phrases. Attention aux variations !
« Il y a les nouveaux cartables, qui se tiennent droits comme des soldats, et les plus vieux, couverts
d’autocollants et de taches d’encre. »
Il y a le .......................................................................................................................................................
et le ...........................................................................................................................................................
« Je sors du magasin. C’est mon premier jour d’école. »
Nous .........................................................................................................................................................
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2. Rappel la règle des homophones suivants :
Vous vous encrez à la couture.
Il y a les cartables qu’on dépose...
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C’est la rentrée.
Le capuchon du stylo s’est dévissé.
Regardez ces cicatrices...
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VOCABULAIRE
Relie le mot à sa définition.
confier ● ●pousser un soupir, souffler fort quand on
est mécontent, triste...
fièrement ● ●détacher un objet en le tournant.
mémorable ● ●dire la vérité, dire un secret.
soupirer ● ●de manière fière, avec fierté. En étant
content, satisfait.
avouer ● ●dont on se souviendra longtemps, qui
mérite de rester dans ses souvenirs.
dévisser ● ●donner quelque chose de précieux à
quelqu’un (un secret, un objet fragile…) pour
qu’il en prenne soin.