Préface
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5PRÉFACE Préface La grammaire est « une connaissance empirique de ce qui se dit ». Cette définition, proposée par Denys le Thrace il y a plus de deux mille ans, autorise aujourd’hui encore une description de la langue française et de ses règles conduite avec rigueur, mesure, clarté, et si possible quelque agrément, pour une lectrice ou un lecteur attentif à l’usage, sans être grammairien de métier. C’est pourquoi ce volume se présente avant tout comme un ouvrage utile. Utile parce qu’il permet de répondre à une question, d’éclairer une incertitude, de renouer avec des connaissances lointaines, peut être oubliées. Utile pour écrire ou s’exprimer avec moins d’embarras, pour lire avec plus d’acuité et de plaisir, pour, enfin, aider efficacement ses enfants dans leur apprentissage du français. Un plan méthodique Un ordre grammatical logique permet de réunir les natures (nom, adjectif, verbe, etc.) et les fonctions (sujet, complément, épithète, etc.), en exposant toutes les règles essentielles de la grammaire. Le partage en trois grandes parties, ou plutôt l’articulation des trois parties, permet d’associer aux règles de la grammaire celles de l’orthographe et les tableaux de la conjugaison de tous les verbes français. Ainsi, les liens entre la grammaire, l’orthographe et la conjugaison sont fermement tenus. Ils dessinent ces constructions que l’on appelle des phrases et des textes, architectures où viennent trouver place les quelque cent mille mots que l’on peut désormais recueillir dans un dictionnaire comme le Littré. Une utilisation aisée La « navigation » au sein de notre ouvrage repose sur ces trois mots : une question → une page → la réponse. Et pour effectuer ce parcours dans le savoir, le lecteur dispose d’un guide précieux : l'index détaillé placé en fin de volume. Prenons deux exemples. 1. « Qu'est-ce que c'est qu'un déterminant du nom ? » → À l’entrée déterminant du nom, l’index indique : page 44. → La page 44 donne une définition précise, détaille les différents déterminants, explique que les anciens adjectifs possessifs, adjectifs démonstratifs... sont appelés désormais déterminants possessifs, déterminants démonstratifs, etc. 2. « Faut-il écrire elles se sont absenté ou elles se sont absentées ? Comment faire l’accord du participe passé dans ce cas ? » → À l’entrée accord ou participe passé, l’index renvoie à participe passé avec être et verbe pronominal, en page 144. → La page 144 donne la règle, son commentaire et des listes de verbes pronominaux. Il fallait donc écrire : Elles se sont absentées. Chaque page a été conçue pour apporter une réponse aussi complète que possible, conduisant à d’apparentes répétitions. Mais le lecteur verra vite que celles-ci n’ont d’autre but que de permettre une réelle exhaustivité, chapitre après chapitre. Une « base de données » complète Il ne sert à rien de donner une règle de grammaire ou d’orthographe si l’on ne l’étaye pas par de bons exemples, si l’on n’éclaire pas les difficultés, parfois les pièges, si l’on n’indique pas les variantes et les nuances d’emploi. De même, il est inutile de souligner l’importance de la mémoire visuelle dans l’orthographe d’usage, si l’on ne fournit pas tous les tableaux à même d’entraîner cette mémoire. Enfin, à quoi bon donner la conjugaison de nombreux verbes, si pour des centaines d’autres il faut interpréter des exceptions, prendre en compte des similitudes et des écarts ? Aussi toutes les règles énoncées dans cet ouvrage sont-elles commentées, rattachées sans cesse à l’ensemble de la langue française. Une multitude de listes et de tableaux permettent d’exercer la mémoire et près de dix milles verbes sont répertoriés, chacun d’eux renvoyant à un tableau de conjugaison explicite. La description de l’usage contemporain Dans la préface de son dictionnaire, Littré écrivait : « L’usage contemporain est le premier et le principal objectif d’un dictionnaire. » La leçon vaut pour la description de la langue des points de vue de la grammaire, de l’orthographe et de la conjugaison. Cet usage est l’usage ordinaire. L’adjectif n’a rien de péjoratif : l’usage ordinaire est l’usage. Il est sollicité pour dire N’oublie pas d’acheter du pain comme pour écrire « Longtemps, je me suis couché de bonne heure. » D’aucuns s’offusqueront peut-être de trop de laxisme dans la prise en compte de tours aujourd’hui fort courants, mais qu’ils jugent incorrects. Qu’ils daignent créditer l’auteur de les décrire sans toujours en user ! Enfin, c’est l’usage ordinaire contemporain, mais éclairé par des usages anciens. Nous sommes ici fidèle à l’esprit du Littré, à une histoire qui, de siècle en siècle, a façonné notre langue. Exposer les règles de la grammaire, de l’orthographe et de la conjugaison, éclairer les difficultés, produire un ouvrage méthodique et pratique, décrire l’usage contemporain à la lumière du passé ne pouvait suffire. Qui parle avec passion de sa langue, comment s’en tiendrait-il à de simples exemples qu’on invente soi-même ? Comment ne pas offrir au lecteur les éclats d’écriture et de style obtenus par les plus grands auteurs, les citations qui toujours nous enchantent et parfois nous bouleversent ? Alors, si au-delà de leur vocation explicative d’une règle ou d’une tournure, elles atteignent le lecteur et lui procurent une émotion semblable, cette fusion de la rigueur et de la beauté sera le plus bel hommage qu’ensemble nous puissions rendre à la langue française. SOMMAIRE 6 Sommaire Le pronom relatif qui............................................................................................................................................................................................. Le pronom relatif que............................................................................................................................................................................................ Le pronom relatif quoi.......................................................................................................................................................................................... Le pronom relatif dont.......................................................................................................................................................................................... Le pronom relatif où............................................................................................................................................................................................... Les subordonnées relatives sans antécédent : relatives substantives........................................................................................ Les subordonnées relatives avec antécédent : relatives adjectives ou prédicatives......................................................... PREMIÈRE PARTIE : LA GRAMMAIRE La phrase...................................................................................................................................................................................................................... p. 13 Les règles de la grammaire.................................................................................................................................................................................. L’analyse grammaticale : la nature et la fonction................................................................................................................................. La phrase........................................................................................................................................................................................................................ La phrase et les propositions............................................................................................................................................................................. La coordination......................................................................................................................................................................................................... Les conjonctions de coordination................................................................................................................................................................. La subordination....................................................................................................................................................................................................... Les conjonctions de subordination............................................................................................................................................................... Les prépositions......................................................................................................................................................................................................... La phrase sans verbe................................................................................................................................................................................................ La fonction sujet du verbe.................................................................................................................................................................................. L’ordre verbe-sujet.................................................................................................................................................................................................... La phrase française a une histoire. L’anacoluthe.................................................................................................................................. Le nom et le groupe du nom....................................................................................................................................................................... Le nom............................................................................................................................................................................................................................. Le nom commun et le nom propre.............................................................................................................................................................. Les noms animés ou non, comptables ou non, abstraits ou concrets.................................................................................... Le groupe nominal.................................................................................................................................................................................................. Les fonctions du nom dans le groupe du nom : complément, apposition, épithète................................................... Les déterminants du nom................................................................................................................................................................................... L’article indéfini......................................................................................................................................................................................................... L’article défini.............................................................................................................................................................................................................. Les emplois comparés de l’indéfini et du défini................................................................................................................................... L’article partitif........................................................................................................................................................................................................... Les déterminants possessifs................................................................................................................................................................................ Les déterminants démonstratifs...................................................................................................................................................................... Les déterminants numéraux.............................................................................................................................................................................. Les déterminants indéfinis.................................................................................................................................................................................. Les déterminants aucun, nul, pas un............................................................................................................................................................ Les déterminants certain et quelque.............................................................................................................................................................. Les déterminants tout et chaque...................................................................................................................................................................... Les déterminants interrogatifs, exclamatifs et relatifs....................................................................................................................... Constructions possibles du groupe nominal simple : déterminant(s) + nom commun........................................... L’adjectif qualificatif................................................................................................................................................................................................ Les degrés de l’adjectif qualificatif................................................................................................................................................................. Les fonctions de l’adjectif qualificatif.......................................................................................................................................................... L’adjectif dans le groupe du nom : la fonction épithète................................................................................................................. L’adjectif dans le groupe du nom : la fonction en apposition.................................................................................................... Les pronoms................................................................................................................................................................................................................. Les pronoms nominaux et les pronoms représentants..................................................................................................................... Les pronoms personnels....................................................................................................................................................................................... Les pronoms personnels de la 1re et de la 2e personne.................................................................................................................... Les pronoms personnels de la 3e personne.............................................................................................................................................. Le pronom indéfini on.......................................................................................................................................................................................... Les pronoms personnels réfléchis................................................................................................................................................................... Les pronoms adverbiaux en et y...................................................................................................................................................................... La place des pronoms personnels compléments.................................................................................................................................. Les pronoms démonstratifs................................................................................................................................................................................ Les pronoms possessifs.......................................................................................................................................................................................... Les pronoms numéraux, interrogatifs et exclamatifs........................................................................................................................ Les pronoms indéfinis........................................................................................................................................................................................... Les pronoms indéfinis aucun, nul, personne, rien................................................................................................................................ Les pronoms indéfinis un, quelqu’un, quelque chose.......................................................................................................................... Les pronoms indéfinis quelques-uns, certains, plusieurs.................................................................................................................... Les pronoms indéfinis le même, l’autre, autrui et le pronom tel................................................................................................ Les pronoms indéfinis tout et chacun.......................................................................................................................................................... Les pronoms relatifs................................................................................................................................................................................................ 7SOMMAIRE p. 15 p. 16 p. 18 p. 20 p. 21 p. 22 p. 24 p. 26 p. 27 p. 28 p. 30 p. 32 p. 33 p. 35 p. 37 p. 38 p. 40 p. 41 p. 42 p. 44 p. 45 p. 46 p. 47 p. 48 p. 49 p. 50 p. 51 p. 52 p. 54 p. 55 p. 56 p. 57 p. 58 p. 59 p. 60 p. 61 p. 62 p. 64 p. 65 p. 66 p. 67 p. 68 p. 69 p. 70 p. 71 p. 72 p. 73 p. 74 p. 76 p. 77 p. 78 p. 79 p. 80 p. 81 p. 82 p. 83 p. 84 p. 85 p. 86 p. 87 p. 88 p. 89 p. 90 p. 92 Le verbe et le groupe du verbe................................................................................................................................................................ p. 95 Le verbe........................................................................................................................................................................................................................... p. 97 La personne grammaticale.................................................................................................................................................................................. p. 98 Les modes...................................................................................................................................................................................................................... p. 99 Les temps....................................................................................................................................................................................................................... p. 100 Les verbes auxiliaires être et avoir................................................................................................................................................................... p. 101 Les verbes semi-auxiliaires.................................................................................................................................................................................. p. 102 La voix passive............................................................................................................................................................................................................ p. 103 Les constructions impersonnelles.................................................................................................................................................................. p. 104 Les constructions pronominales..................................................................................................................................................................... p. 105 L’aspect............................................................................................................................................................................................................................. p. 106 Les emplois du présent de l’indicatif........................................................................................................................................................... p. 108 Les emplois de l’imparfait................................................................................................................................................................................... p. 110 Les emplois du passé simple.............................................................................................................................................................................. p. 111 Les emplois du passé composé......................................................................................................................................................................... p. 112 L’imparfait, le passé simple et le passé composé dans les récits.................................................................................................. p. 113 Les emplois du futur simple.............................................................................................................................................................................. p. 114 Les emplois du conditionnel présent.......................................................................................................................................................... p. 115 Les emplois du plus-que-parfait et du passé antérieur..................................................................................................................... p. 116 Les emplois du futur antérieur et du conditionnel passé............................................................................................................... p. 117 Le subjonctif et l’usage.......................................................................................................................................................................................... p. 118 Les emplois du subjonctif dans les propositions indépendantes............................................................................................... p. 119 Les emplois du subjonctif dans les propositions subordonnées................................................................................................ p. 120 La concordance des temps dans les subordonnées au subjonctif.............................................................................................. p. 121 Les emplois du mode impératif...................................................................................................................................................................... p. 122 Les emplois du participe passé......................................................................................................................................................................... p. 123 Les emplois du participe présent et de l’adjectif verbal................................................................................................................... p. 124 Les emplois du gérondif....................................................................................................................................................................................... p. 126 Les emplois du mode infinitif.......................................................................................................................................................................... p. 127 Le groupe du verbe.................................................................................................................................................................................................. p. 128 Verbes intransitifs et verbes transitifs.......................................................................................................................................................... p. 129 Le complément d’objet direct.......................................................................................................................................................................... p. 130 Le complément d’objet indirect..................................................................................................................................................................... p. 131 Le complément d’objet second, ou datif.................................................................................................................................................. p. 132 Les compléments de verbe qui ne sont pas compléments d’objet........................................................................................... p. 133 L’attribut du sujet..................................................................................................................................................................................................... p. 134 L’attribut du complément d’objet................................................................................................................................................................. p. 136 Les propositions subordonnées complétives compléments d’objet......................................................................................... p. 137 Les propositions subordonnées complétives qui ne sont pas compléments d’objet.................................................... p. 138 Les adverbes.................................................................................................................................................................................................................. p. 139 Les fonctions des adverbes.................................................................................................................................................................................. p. 140 Les compléments circonstanciels............................................................................................................................................................. p. 143 Les compléments circonstanciels................................................................................................................................................................... p. 145 L’expression du lieu................................................................................................................................................................................................. p. 146 L’expression de la manière.................................................................................................................................................................................. p. 147 L’expression du temps............................................................................................................................................................................................ p. 148 L’expression de la cause......................................................................................................................................................................................... p. 150 L’expression de la conséquence........................................................................................................................................................................ p. 152 L’expression du but.................................................................................................................................................................................................. p. 153 L’expression de l’hypothèse ou de la condition.................................................................................................................................... p. 154 L’expression de la comparaison....................................................................................................................................................................... p. 157 L’expression de la concession............................................................................................................................................................................ p. 158 L’énonciation............................................................................................................................................................................................................. p. 161 La phrase déclarative.............................................................................................................................................................................................. p. 163 La phrase interrogative.......................................................................................................................................................................................... p. 164 La phrase interrogative et l’usage................................................................................................................................................................... p. 165 Les marques de l’interrogation........................................................................................................................................................................ p. 166 SOMMAIRE La phrase injonctive................................................................................................................................................................................................ La phrase exclamative............................................................................................................................................................................................ Les formes négatives............................................................................................................................................................................................... Le discours rapporté............................................................................................................................................................................................... Le discours rapporté direct, ou style direct............................................................................................................................................. Le discours rapporté indirect, ou style indirect.................................................................................................................................... La proposition subordonnée interrogative indirecte......................................................................................................................... Les autres formes de discours rapporté...................................................................................................................................................... Les « mises en relief », détachements et emphases.............................................................................................................................. Les présentatifs........................................................................................................................................................................................................... Présence de l’énonciateur : incises, apostrophe, interjection....................................................................................................... 8 p. 168 p. 169 p. 170 p. 171 p. 172 p. 173 p. 174 p. 175 p. 176 p. 178 p. 180 DEUXIÈME PARTIE : L’ORTHOGRAPHE L’orthographe grammaticale........................................................................................................................................................................ p. 183 p. 185 p. 186 p. 188 p. 190 p. 192 p. 194 p. 195 p. 196 p. 198 p. 199 p. 200 p. 202 p. 203 p. 204 p. 206 p. 208 p. 210 p. 212 p. 214 p. 216 p. 217 p. 218 p. 227 p. 228 p. 229 p. 230 p. 232 La langue orale et la langue écrite........................................................................................................................................................... p. 233 Les lettres de l’alphabet et les signes de l’alphabet phonétique.................................................................................................. p. 235 Les voyelles et les consonnes............................................................................................................................................................................. p. 236 Les syllabes.................................................................................................................................................................................................................... p. 238 L’enchaînement, la liaison, l’élision.............................................................................................................................................................. p. 239 Les accents, le tréma et la cédille.................................................................................................................................................................... p. 240 Tableau général des sons et des graphèmes du français................................................................................................................... p. 244 Les écritures du son [a] : a, â, à…................................................................................................................................................................. p. 246 Les écritures du son [e] : é, ée, er… (le e fermé)................................................................................................................................... p. 248 Les écritures du son [E] : è, ai, ê… (le e ouvert).................................................................................................................................... p. 250 Les écritures du son [i] : i, î, y….................................................................................................................................................................... p. 253 Les écritures du son [o] : o, au, eau, ô… (le o fermé)....................................................................................................................... p. 254 Les écritures du son [O] : o, au... (le o ouvert)......................................................................................................................................... p. 255 Les écritures du son [ø] : eu (le eu fermé) ............................................................................................................................................... p. 256 Les écritures du son [œ] : eu, œ (le eu ouvert) ..................................................................................................................................... p. 257 Les écritures du son [A~] : an, en…................................................................................................................................................................. p. 258 Les écritures du son [E~] : in, et du son [˜ ] : un................................................................................................................................. p. 260 Les écritures du son [O~] : on, om…............................................................................................................................................................... p. 262 Les écritures de la semi-consonne [j] : y, ill… (le yod) .................................................................................................................. p. 263 Les écritures de la semi-consonne [w+ voyelle] : oi, oin, oui...................................................................................................... p. 264 Les écritures de la consonne [R] : r, rr….................................................................................................................................................... p. 265 Les écritures de la consonne [s] : s, ss, c, ç…........................................................................................................................................... p. 266 Les écritures de la consonne [z] : s, z…..................................................................................................................................................... p. 268 Les écritures des consonnes [t] : t, tt, th, et [d] : d, dd... ............................................................................................................... p. 269 Les mots variables et les mots invariables................................................................................................................................................. Le genre des noms.................................................................................................................................................................................................... Le féminin des noms communs variables en genre........................................................................................................................... Le nombre des noms.............................................................................................................................................................................................. Le pluriel des noms communs......................................................................................................................................................................... Le pluriel des noms propres............................................................................................................................................................................... Le pluriel des noms composés......................................................................................................................................................................... Le féminin des adjectifs qualificatifs............................................................................................................................................................ Le pluriel des adjectifs qualificatifs............................................................................................................................................................... L’accord du verbe avec le sujet......................................................................................................................................................................... Les cas particuliers de l’accord du verbe avec le sujet....................................................................................................................... L’accord du participe passé employé sans auxiliaire........................................................................................................................... L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être : règle générale.......................................................................... L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être : les verbes pronominaux................................................... L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire être : les verbes à la forme pronominale............................... L’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir........................................................................................................... Des participes passés toujours invariables................................................................................................................................................ Le participe présent et l’adjectif verbal....................................................................................................................................................... L’accord du déterminant avec le nom......................................................................................................................................................... Les compléments construits avec les prépositions de et sans....................................................................................................... L’accord de l’épithète et de l’attribut........................................................................................................................................................... Les homophones grammaticaux..................................................................................................................................................................... Les emplois de même et autre........................................................................................................................................................................... Les emplois de tel...................................................................................................................................................................................................... Les emplois de quelque.......................................................................................................................................................................................... Les emplois de tout.................................................................................................................................................................................................. Aide-mémoire (visuel) des mots invariables courants...................................................................................................................... 9SOMMAIRE Les écritures de la consonne [k] : c, cc, qu, k….................................................................................................................................... Les écritures de la consonne [g] : g, gu, gg............................................................................................................................................... Les écritures des consonnes [∫] : ch, et [Z] : j, g, ge............................................................................................................................... Les écritures des consonnes [f ] : f, ph..., et [v] : v, w........................................................................................................................ Les écritures de [ks] : x, cc, xc........................................................................................................................................................................... Le h muet et le h aspiré......................................................................................................................................................................................... Le e muet........................................................................................................................................................................................................................ Le s muet à la fin des mots................................................................................................................................................................................. Les autres consonnes muettes : t, d, c, g, p, b, l et x........................................................................................................................... Les lettres euphoniques......................................................................................................................................................................................... La ponctuation........................................................................................................................................................................................................... Les points....................................................................................................................................................................................................................... La virgule et le tiret de pause............................................................................................................................................................................ Le trait d’union.......................................................................................................................................................................................................... Les signes d’insertion............................................................................................................................................................................................. L’orthographe d’usage....................................................................................................................................................................................... Les consonnes doubles.......................................................................................................................................................................................... Les consonnes doubles au début des mots : après le a..................................................................................................................... Les consonnes doubles au début des mots : après e, i et o............................................................................................................ Les consonnes doubles à l’intérieur des mots........................................................................................................................................ Les consonnes doubles dans la finale des mots..................................................................................................................................... Les noms féminins et les noms masculins terminés par e.............................................................................................................. Les noms terminés par les mêmes sons...................................................................................................................................................... Les adverbes en -ment............................................................................................................................................................................................ L’usage des majuscules........................................................................................................................................................................................... L’écriture des nombres........................................................................................................................................................................................... Comment couper les mots ?.............................................................................................................................................................................. Les lettres étymologiques..................................................................................................................................................................................... Liste de mots homophones................................................................................................................................................................................ Panorama des finales de mots homophones........................................................................................................................................... Les paronymes............................................................................................................................................................................................................ Les préfixes.................................................................................................................................................................................................................... Les suffixes..................................................................................................................................................................................................................... Les abréviations.......................................................................................................................................................................................................... Les Rectifications de l’orthographe de 1990.......................................................................................................................................... p. 270 p. 271 p. 272 p. 273 p. 274 p. 275 p. 276 p. 278 p. 280 p. 283 p. 285 p. 286 p. 289 p. 290 p. 291 p. 293 p. 295 p. 298 p. 300 p. 302 p. 304 p. 308 p. 310 p. 316 p. 318 p. 320 p. 322 p. 323 p. 341 p. 381 p. 407 p. 413 p. 416 p. 423 p. 430 TROISIÈME PARTIE : LA CONJUGAISON La morphologie du verbe................................................................................................................................................................................ p. 447 p. 449 p. 450 p. 451 p. 452 p. 453 p. 454 p. 456 p. 458 p. 460 p. 461 p. 462 p. 464 Tableaux de conjugaison................................................................................................................................................................................. p. 467 Mode d’emploi des tableaux de conjugaison......................................................................................................................................... p. 469 avoir................................................................................................................................................................................................................................... p. 470 être....................................................................................................................................................................................................................................... p. 471 Verbes du 1er groupe.............................................................................................................................................................................................. p. 472 Verbes du 2e groupe................................................................................................................................................................................................ p. 503 Tableau des verbes du 3e groupe.................................................................................................................................................................... p. 506 Verbe aller...................................................................................................................................................................................................................... p. 509 Verbes du 3e groupe en -ir.................................................................................................................................................................................. p. 510 Verbes du 3e groupe en -oir............................................................................................................................................................................... p. 524 Verbes du 3e groupe en -re................................................................................................................................................................................. p. 538 Verbes défectifs et impersonnels..................................................................................................................................................................... p. 578 Liste alphabétique de verbes........................................................................................................................................................................ p. 605 La conjugaison............................................................................................................................................................................................................ Conjugaison complète et conjugaison défective.................................................................................................................................. Le radical et la désinence..................................................................................................................................................................................... Les trois groupes de conjugaison.................................................................................................................................................................... Pour apprendre ou réviser les conjugaisons............................................................................................................................................ Les points noirs de la conjugaison................................................................................................................................................................ Tableau général des terminaisons écrites des verbes.......................................................................................................................... Les formes des temps simples de l’indicatif............................................................................................................................................ Les formes du subjonctif..................................................................................................................................................................................... Les formes de l’impératif..................................................................................................................................................................................... La formation des temps composés................................................................................................................................................................ Auxiliaire avoir ou auxiliaire être ?.................................................................................................................................................................
