La classe de sixième au Lycée Français Charles de Gaulle Rentrée 2017 Deux parcours sont possibles : Parcours plurilingue Parcours section internationale anglaise Le parcours plurilingue Classe de sixième avec : Tronc commun : Français - Histoire géographie, éducation civique - Anglais - LV2 (à choisir entre allemand, espagnol, italienou russe) - EPS - Arts - Enseignement intégré de sciences -Mathématiques 4.5h (dont 1.5h en groupe à effectif réduit) TOTAL 26 heures - 3h 4h 2.5h (dont 0.5h en groupe à effectif réduit) 4h 1h (0.5h arts plastiques, 0.5h musique) 2h en demi classe 4.5h (dont 1h en groupe à effectif réduit) Le parcours international Tronc commun : - Français - Histoire géographie, éducation civique 4.5h (dont 1.5h en groupe à effectif réduit) 4h (2h en langue française, 2h en langue anglaise) - Anglais : Langue et littérature anglaise -Mathématiques 6h (+ 1h de complément langue pour les élèves non-bilingues à l’entrée) 4h 1h (0.5h arts plastiques, 0.5h musique) 2 h en demi-classe 4.5h (dont 1h en groupe à effectif réduit) -TOTAL 26.5 heures - EPS - Arts - Enseignement intégré de sciences Le parcours international Modalités d’accès pour les élèves venant d’un établissement français de Londres : Participation au test réalisé en fin de CM2 pour positionnement Dossier renseigné par les professeurs (français et anglais) de CM2 Enseignement : Systématiquement professeurs d’anglais “native speakers” pour la partie langue et littérature anglaise. Professeurs d’histoire géographie, soit native speakers soit ayant déjà enseigné en SI English Assessment •ALL CM2 pupils take EITHER the A1/A2 level tests OR the B1/B2 level tests •Written tests are held in May (reading aloud and oral are graded through continual asessment ) • Pupils wishing to apply for the International Section MUST take the B1/B2 level tests •The tests are used to select pupils for the Section Internationale but also to place pupils entering the Section Plurilingue into the right language group Written Tests A1/A2 level tests B1/B2 level tests Listening comprehension (multiple choice) Listening comprehension Grammar test Reading comprehension Reading comprehension 2 writing tasks Simple writing task Additional information on the B1/B2 level tests The reading comprehension is composed of three parts: information retrieval, inference and vocabulary The writing paper is composed of two 30-minute tasks from a range of writing styles that are studied in CM2 The tests have been designed to give a snapshot of a pupil’s NATURAL ABILITY in English. This is vital so that we will be confident that a pupil will cope well in the group in which he/she is placed . Schools have been sent mock tests in order for pupils to have a go at each type of test so they know what to expect in May. There are no further practise papers available Les différences entre les deux parcours Formation Plurilingue International Deux langues dès la classe de sixième (anglais + 1 autre langue : allemand, espagnol, italien, russe) Anglais renforcé, dès la classe de sixième et sur tout le parcours (6h de langue et littérature chaque année) A partir de la classe de quatrième, possibilité d’un complément horaire de 2 heures dans la LV2 choisie en 6ème DNL histoire géographie (2h) sur tout le parcours Ou bien : possibilité d’une troisième langue (espagnol, allemand ou arabe) à partir de la classe de quatrième (2h) Langue vivante 2 commencée en classe de 5ème (espagnol ou allemand) Ou bien une langue ancienne (latin ou grec) à partir de la classe de quatrième (2h) Possibilité d’une langue ancienne (latin ou grec) à partir de la classe de quatrième. Les différences entre les deux parcours Certification Plurilingue International DNB en fin de troisième DNB international (langue anglaise) en fin de troisième IGCSE English Language possible en fin de seconde IGCSE English Language et English Literature préparés en fin de seconde Baccalauréat OIB (option internationale du baccalauréat) Possibilité d’être orienté(e) vers la section britannique en fin de quatrième La section internationale est un parcours cohérent qui va de la 6° à la 3° et est poursuivi par l’OIB