Alerte alimentaire au Japon

Apprenant
Auteur :
Cécile Pinson, AF Bruxelles-Europe 1
Alerte alimentaire au Japon
Date de diffusion
26/03/2011
Dossier 237
Niveau intermédiaire / B1
Activité 1. Lisez les charades ci-dessous et trouvez les mots correspondants.
1. Mon premier désigne ce qui est au milieu d’un cercle. Mon deuxième est l’onomatopée utilisée pour
représenter un rire. Mon troisième est un article défini masculin singulier. Mon tout est une usine nucléaire.
2. Mon premier est l’abréviation du mot radiographie. Mon second est un synonyme d’occupation, de travail. Mon
tout est un terme qui a été inventé par Marie Curie pour désigner l’émission de rayonnements de l’uranium.
3. Mon premier est une préposition qui signifie à l’intérieur de. Mon second est la première personne du verbe
avoir conjugué à l’indicatif présent. Mon tout est une situation dans laquelle on est menacé, qui comprend des
risques.
4. Mon premier est un récit imaginaire, une fable. Mon deuxième est la première lettre de l’alphabet français. Mon
troisième signifie moitié. Mon quatrième est au milieu du visage. Mon tout est un verbe qui signifie transmettre
une maladie, la communiquer.
5. Mon premier est l’opposé de haut. On dort dans mon deuxième. Mon troisième est le son que fait la lettre
« s » entre deux voyelles. Mon tout est un dispositif lumineux ou sonore signalant des alertes.
Activité 2. Regardez le reportage puis répondez aux questions suivantes.
1. D’où viennent les réfugiés ?
2. Dans quels aliments provenant des terres agricoles proches de la centrale a-t-on trouvé des traces de
radioactivité ?
3. Que dit la dame interviewée ?
4. Quelle interdiction vient d’être décidée ?
5. Qu’a déclaré le secrétaire d’État japonais à l’agriculture au sujet de la santé ?
6. Qu’a-t-on découvert à Tokyo ?
7. Que déclarent les hommes interviewés au marché aux poissons ?
8. Quelle est la trajectoire du panache radioactif selon la simulation réalisée ?
9. Qu’est-ce qui prouve que les retombées radioactives seraient vraiment infimes ?
Activité 3. Réécoutez le secrétaire d’État japonais à l’agriculture et complétez ses propos.
Il n’y a pas de danger immédiat pour la santé. Il faut donc que les consommateurs ……………………… cela avec
calme.
Activité 4. Complétez ces conseils à un ami français résidant à Tokyo.
1. Il faut que tu (être) ……………………… prudent bien sûr, comme tout le monde.
2. Il faut que tu (arrêter) ……………………… de boire de l’eau du robinet pour le moment.
3. Il faut que tu (faire) ……………………… attention à ce que tu manges, c’est mieux.
4. Il faut que tu (écouter) ……………………… les recommandations des autorités japonaises.
5. Il faut que tu (avoir) ……………………… des informations de différents pays pour pouvoir te faire ta propre
opinion sur la situation et que tu (prendre) ……………………… du recul par rapport aux informations
sensationnalistes, d’où qu’elles viennent.
6. Il faut que ta famille (pouvoir) ……………………… te contacter facilement sinon elle risque de paniquer.
7. Il faut que tu (revenir) ……………………… en France si tes proches s’affolent, cela les rassurera.
Activité 5. Que pensez-vous de la déclaration du secrétaire d’État japonais ? À votre avis, que faut-il
que les autorités fassent dans une telle situation ? Et à l’étranger ?
Exemple : Il faut que les autorités disent toute la vérité même si cela peut faire peur. Il faut que les
gouvernements étrangers soutiennent l’économie japonaise.
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