Module n°4 : 2c : Animation d`ateliers créatifs dans un souci de

http://www.anfh.fr/les-offres-de-formation/AVbWcOYLndd3KSGqNNd5
CENTRE
Axe 1 : Prise en charge des patients et des résidents
Module n°4 : 2c : Animation d'ateliers créatifs dans
un souci de développement durable
Contexte
La mise en œuvre et l’animation d’ateliers créatifs auprès des personnes âgées revêtent un caractère à la fois
occupationnel et thérapeutique. Ils vont permettre de favoriser l’expression des résidents malgré leurs déficiences,
tout en permettant un maintien de l’autonomie (précision, concentration…) et un renforcement de l’estime de soi.
Objectifs
Comprendre l’intérêt des ateliers créatifs pour le patient/résident et être capable de concevoir un atelier en
collaboration avec les professionnels spécialisés (psychomotricien, kinés, ergothérapeute…) ou des ressources
externes à l’établissement
Savoir animer différentes formes d’ateliers créatifs
Savoir réaliser une évaluation de l’activité et la valoriser auprès de l’équipe et des familles
Renseignements complémentaires
NOUVEAUTE
Nathalie COUTON - Tel [phone] - [email protected]
Programme
1ère journée Réflexion collective autour de l’expression de la créativité dans un contexte de fragilité
physique ou psychologique
Les ateliers créatifs :
Quels objectifs ?
Présentation et découverte des différents types d’ateliers créatifs : peinture, photo langage, chant/musique,
danse, mandala, poterie…
Pour quels patients/résidents ?
Quelle durée ? Quelle fréquence, quelle régularité ?
Quelles ressources mobiliser ? (intégrant la dimension du développement durable) : o Les différents supports
aux activités : journaux, tissus, cd, textes de chant, pinceaux, crayons…, matériels de récupération, matériaux
recyclables à utiliser… o Humaines :

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Collaborations avec le psychomotricien, l’ergothérapeute, le kiné
Les partenariats possibles avec l’extérieur : associations de danse, de chant, musicothérapeutes…
Elaboration collective d’un ou plusieurs projets d’ateliers créatifs
2ème journée Animer un atelier créatif Le rôle et la posture de l’animateur durant la séance :
Préparation de la salle et du matériel
Poser le cadre de la séance (durée, déroulement…)
Travail de guidage tenant compte de la liberté d’expression du patient/résident : importance de la
communication verbale et non verbale
Observer les manifestations et effectuer des réajustements
Gérer les éventuels troubles du comportement (déambulation, …)
Valoriser le patient/résidents au travers de sa production
Élaborer une grille d’évaluation d’un atelier créatif :
Les éléments à observer, à évaluer
Les objectifs de cette évaluation
La valorisation de l’Atelier Créatif (exposition…)
Public
Métiers de l'éducation et du social (éducateur, éducateur spécialisé, éducateur jeunes
enfants, aide médico-éducatif, animateur), Métiers de l’aide à la personne (ASH, Assistant de
vie sociale, maîtresse de maison, brancardier), Métiers de l’assistance aux soins (AS,
AMP/AES, Accompagnant éducatif et social, Aux. de puériculture, ambulancier)
Exercice
2017
Code de formation
H330
Nature
AFC
Organisé par
IGL
Durée
14 heures
Typologie
Formation continue ou Développement des connaissances et des compétences