Descriptif du cours - Espagnol, niveau débutant

Brève description de la formation
Cee formaon s’adresse aux personnes n’ayant aucune noon de l’espagnol ou celles qui
connaissent les rudiments de cee langue et qui veulent les réviser. L’approche préconisée par
le Collège Mathieu en ce qui a trait aux formaons en espagnol est d’introduire les
apprenants non seulement aux règles linguisques de cee langue, mais aussi de les
familiariser à la musique, à la culture et à la liérature hispanophone. Cee approche se veut
ule pour toute personne qui prévoit voyager dans un pays hispanophone ou qui s’intéresse à
cee langue. Cee formaon permera aux apprenants de maîtriser les règles de base de
l’espagnol et développer les quatre catégories de compétences : l’expression orale, la
producon écrite, la compréhension de texte et la compréhension orale. Pour y parvenir, nos
formateurs ulisent une méthode éclecque qui met l’accent sur des techniques
communicaves (ulisaon de l’espagnol dans de situaons réelles par exemple). À la
délivrance de leur diplôme, les apprenants pourront accumuler 2.5 Unités d’Éducaon
Connue (UEC).
Objectif principal de la formation
À l’issue de cee formaon, les apprenants maîtriseront les règles de base de l’espagnol leur
permeant d’aeindre un seuil de compétences linguisques minimales. Les apprenants
seront aptes à se présenter par de simples mots et expressions et ils pourront parler d’eux, de
leur famille, de leur naonalité et de leurs occupaons. Les apprenants pourront également
poser des quesons simples qui peuvent être ules lors les voyages.
 Comment se présenter, parler de soi-
même, de la famille, de notre
naonalité et de nos occupaons;
 Apprenssage des noons élémentaires
en espagnol pour le voyage : demander
l’heure, demander le prix pour certaines
choses, etc;
 Apprenssage des mots et expressions
permeant une descripon des
personnes et des objets;
 Apprenssage de l’alphabet et des
nombres de 1 à 20 en espagnol.
 Apprenssage des noons élémentaires
et conjugaison au « présent simple »;
 Le verbe « être »;
 Les phrases « négaves »;
 Apprenssage des noons élémentaires
et conjugaison au « futur ».