La subordonnée complétive

Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
La subordonnée
complétive
Fiche 4.9
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
La subordonnée complétive
La subordonnée complétive a les caractéristiques suivantes :
• elle est introduite par une conjonction, généralement que ;
• elle est enchâssée dans un GV, un GAdj ou un GN ;
• elle remplit la fonction de complément (d’un verbe, d’un adjectif ou d’un nom) ou de sujet ;
• son verbe peut être au mode indicatif ou subjonctif.
Remarque
La subordonnée complétive interrogative est introduite par des marqueurs interrogatifs tels que quand, où,
qui et pourquoi.
Fonction
Complément direct
du verbe
Complément indirect
du verbe
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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Complément
du verbe
Sorte
Mode du verbe
Exemples
Indicatif (si le verbe de
la phrase enchâssante
exprime une opinion, une
perception, une certitude)
Subjonctif (si le verbe de
la phrase enchâssante
exprime une hypothèse,
un doute, une volonté,
un sentiment)
CD de crois (quelque chose)
Indicatif (si le verbe de la
phrase enchâssante
exprime une opinion, une
perception, une certitude)
Subjonctif (si le verbe de
la phrase enchâssante
exprime une hypothèse,
un doute, une volonté,
un sentiment)
Interrogative
(Elle peut avoir le
sens d’une question,
d’une demande,
mais elle se termine
par un point.)
Toujours à l’indicatif
Exclamative
(Elle complète un
verbe qui exprime
une intensité.)
Toujours à l’indicatif
Activités de grammaire
Je crois que je vais m’acheter un jeu
électronique. Indicatif
CD de aimerais (quelque chose)
J’aimerais qu’il soit en version française.
Subjonctif
CI de suis convaincu (de quelque chose)
Je suis convaincu qu’il présente un
scénario plus complexe. Indicatif
CI de doute (de quelque chose)
Je doute que ses concepteurs fassent
Subjonctif
fortune.
CD de demande (quelque chose)
Je me demande quand ce jeu sera
Indicatif
en vente.
CD de vois (quelque chose)
Tu vois comme les décors sont réussis !
Indicatif
G2-1
Zénith / Guide
11113
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : _______________
La subordonnée
complétive (suite)
Fonction
Fiche 4.9
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Sorte
Complément
de l’adjectif
Mode du verbe
Indicatif (si l’adjectif de
la phrase enchâssante
exprime une opinion,
une certitude)
Subjonctif (si l’adjectif
de la phrase
enchâssante exprime
un sentiment)
Complément
du nom
Indicatif (si le nom de
la phrase enchâssante
exprime une opinion,
une certitude)
Subjonctif (si le nom de
la phrase enchâssante
exprime une hypothèse)
Sujet
Activités de grammaire
Généralement au
subjonctif
Exemples
Compl. de l’adjectif certain
Je suis certain que tu réussiras tous les
niveaux de difficulté. Indicatif
Compl. de l’adjectif content
Je suis content qu’on conçoive des jeux
Subjonctif
interactifs.
Compl. du nom certitude
J’ai la certitude que ce jeu ne s’adresse pas
Indicatif
à de jeunes enfants.
Compl. du nom idée
L’idée que vous n’aimiez pas ce jeu me
Subjonctif
surprend.
Sujet
Que vous me prêtiez ce jeu me fait plaisir.
Subjonctif
Stratégie
Il ne faut pas confondre la conjonction que et le pronom relatif que. Ce dernier a un antécédent et une fonction
syntaxique, contrairement à la conjonction.
Subordonnée relative (Le pronom relatif que reprend l’antécédent idée.)
L’idée que tu te fais de cette personne est fausse. (Tu te fais une idée de cette personne...)
Réduction de la subordonnée complétive
Type de subordonnée
Complétive complément
du verbe
Remplacement par…
Exemple
son habileté.
un groupe nominal
Je remarque qu’elle est très habile.
s’évader par le jeu.
un groupe infinitif
Bien des gens nient qu’ils s’évadent par le jeu.
à sa victoire.
un groupe prépositionnel
Le joueur croit qu’il sera vainqueur.
une subordonnée infinitive
Complétive complément
de l’adjectif
Zénith / Guide
11113
un groupe prépositionnel
l’acteur sauter.
Je vois que l’acteur saute par-dessus des obstacles.
de ta disponibilité.
Je suis convaincu que tu seras disponible.
G2-2
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Ex. : L’idée que tu partes me peine. (l’idée de quelque chose)
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Subordonnée complétive (La conjonction que ne reprend pas le nom idée.)
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
La subordonnée
complétive (suite)
Fiche 4.9
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
1. a) Dans chacune des phrases suivantes, relevez la subordonnée complétive et transcrivezla dans la première colonne du tableau présenté ci-dessous.
b) Indiquez la fonction de chaque subordonnée complétive ainsi que le mode du verbe
qu’elle contient.
Ex. : Je me demandais ce qui attirait tant les gens dans les jeux électroniques.
1. Je ne me souvenais pas que ces jeux présentent souvent des personnages dotés de pouvoirs
surnaturels.
2. En expérimentant ces jeux, je me demandais si beaucoup de joueurs appréciaient la musique
et les effets sonores qu’ils contenaient.
3. Vous ne pouvez pas imaginer comme j’ai été surpris de la dextérité qu’exigent certains jeux !
4. Que les jeunes apprennent si facilement à manipuler ces manettes s’explique sûrement par le fait
qu’ils apprivoisent très jeunes le monde de l’informatique.
5. Pendant mes recherches, j’étais content que mes amis aient beaucoup de jeux, car j’ai pu
leur en emprunter.
6. Lorsque nous avons discuté de ce jeu, mes amis et moi avons convenu qu’il ne présentait pas
assez de niveaux de difficulté.
7. Toutefois, nous sommes certains que les décors contribuent à créer un univers fantastique qui
nourrit l’imagination des joueurs.
9. Que de nombreux jeux soient conçus et réalisés ici explique peut-être l’engouement des jeunes
de notre milieu.
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
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8. Nous nous demandons comment les programmeurs arrivent à créer des personnages aussi réalistes.
10. Nous nous sommes dit que nous continuerions à échanger nos commentaires lorsque nous
expérimenterions de nouveaux jeux.
Subordonnée complétive
Ex. : ce qui attirait tant les gens
dans les jeux électroniques
Activités de grammaire
Fonction
Subordonnée complétive CD du verbe
demandais.
G2-3
Mode
du verbe
Indicatif.
Zénith / Guide
11113
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : _______________
La subordonnée
complétive (suite)
Fiche 4.9
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
Mode
du verbe
Zénith / Guide
11113
G2-4
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Fonction
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Subordonnée complétive
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
La subordonnée
complétive (suite)
Fiche 4.9
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Subordonnée complétive
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement
Activités de grammaire
Fonction
Mode
du verbe
2. Le fait de réduire une subordonnée complétive permet d’alléger des phrases et de varier
leur structure. Modifiez les phrases suivantes selon les indications données entre
parenthèses. Veillez à respecter le sens du texte et à apporter toutes les modifications
nécessaires.
1. Les vrais amateurs espèrent qu’ils pourront passer de bons moments avec ce jeu.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)
Activités de grammaire
G2-5
Zénith / Guide
11113
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : _______________
La subordonnée
complétive (suite)
Fiche 4.9
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
2. Je trouve que cette équipe est compétitive.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe nominal.)
3. Que vous jouiez pendant des heures ne peut qu’améliorer vos performances.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe infinitif.)
4. J’ai été surpris que vous refusiez de jouer.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe prépositionnel.)
1. Nicolas ignore qu’une nouvelle version de ce jeu soit en vente depuis hier.
Erreur
Zénith / Guide
11113
Correction
Justification de la correction
G2-6
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
3. a) Lisez attentivement les phrases suivantes : les subordonnées complétives qu’elles
contiennent renferment des erreurs.
b) Transcrivez les erreurs que vous avez relevées, puis corrigez-les. Justifiez vos
corrections.
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5. Je suis étonné que tu aies réussi facilement.
(Remplacer la subordonnée complétive par un groupe prépositionnel.)
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : ________________
La subordonnée
complétive (suite)
Fiche 4.9
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
2. Il s’attendait à ce que son ami établit la communication entre leurs consoles de jeu.
Erreur
Correction
Justification de la correction
3. Lorsqu’il a commencé à jouer, Nicolas a été surpris par le fait dont le décor du jeu reproduisait
l’intérieur d’un volcan.
Erreur
Correction
Justification de la correction
Erreur
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement
4. Nicolas veut que son ami vient jouer avec lui avant le souper.
Correction
Justification de la correction
5. Je crains qu’il ne fait pas attention en manipulant la console de jeu.
Erreur
Activités de grammaire
Correction
Justification de la correction
G2-7
Zénith / Guide
11113
Nom : ________________________________________________ Groupe : _______ Date : _______________
La subordonnée
complétive (suite)
Fiche 4.9
Activités de grammaire
4. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE
6. Nicolas espère qui recevra un nouveau jeu électronique à l’occasion de son anniversaire.
Erreur
Correction
Justification de la correction
7. Nicolas est certain qu’il reçoive un nouveau jeu pour son anniversaire.
Erreur
Correction
Justification de la correction
8. Que sa passion pour les jeux électroniques est toujours aussi grande n’est pas surprenant, car il
n’aime aucune activité sportive.
Justification de la correction
9. Il se demande quand le nouveau jeu dont les revues spécialisées ont parlé soit en vente.
Erreur
Correction
Justification de la correction
10. Nicolas est étonné que son ami n’a pas lu les critiques de ce nouveau jeu dans les revues
spécialisées.
Erreur
Zénith / Guide
11113
Correction
Justification de la correction
G2-8
Activités de grammaire
dans les classes où le manuel Zénith est utilisé.
Correction
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement
Erreur