1. Intention d`écriture et idées : M

1. Intention d’écriture et idées :
 Sur quoi j’écris ?
o Je pense à mon sujet.
 Pourquoi j’écris ?
o Je veux informer, raconter, inviter,…
 À qui j’écris ?
o J’écris en pensant à la personne qui me lira.
 Est-ce que mes idées sont en ordre ?
o Je fais un plan.
o J’écris en suivant mon plan pour m’assurer que mes idées sont en ordre.
 Par la suite, je vérifie si mes idées sont en lien avec le sujet.
M
.
3e année

2. La phrase :
 Je vérifie si ma phrase est bien construite.
 Est-ce que ma phrase a du sens ?
o Est-ce que cela se dit ou ne se dit pas ?
 Je vérifie la ponctuation :
o Majuscule
o Points . ? !
o Virgule ,
o Tiret -
3e année
M
.
M
.
!
?

3. Orthographe :
 Est-ce que mes mots sont bien écrits ?
o Je dois indiquer un pour identifier mes doutes.
 J’utilise les stratégies pour me rappeler l’orthographe des mots.
 Je consulte les listes de mots et les référentiels de ma classe.
 Je consulte le dictionnaire.
 J’indique par la vérification de mes doutes.
3e année
M
.

4. Accord dans le Groupe du nom :
 J’identifie le nom.
o Je fais mes preuves.
 J’identifie le déterminant.
o Je fais mes preuves.
 J’identifie l’adjectif.
o Je fais mes preuves.
 J’accorde le déterminant et l’adjectif avec le nom commun.
déterminant-adjectif-nom commun-adjectif
Féminin Singulier
Masculin Pluriel
 Je laisse des traces.
3e année
M
.

4. Accord du verbe avec le pronom :
 J’identifie le verbe dans la phrase.
o Je fais mes preuves.
 J’identifie le pronom placé immédiatement devant le verbe.
 J’accorde le verbe avec le pronom.
 Je laisse des traces.
3e année
M
.