Des descriptions linguistiques à leurs représentations

Des descriptions linguistiques `a leurs repr´esentations
Yvette Yannick Mathieu
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Yvette Yannick Mathieu. Des descriptions linguistiques `a leurs repr´esentations. Linguistique.
Universit´e Paris-Diderot - Paris VII, 2009. <tel-00372133>
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Submitted on 31 Mar 2009
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Mémoire d’Habilitation à diriger des Recherches
Des descriptions linguistiques à leurs représentations
Yvette Yannick Mathieu
27 janvier 2009 - Université Paris 7
Jury :
Nicholas Asher, Directeur de recherche au CNRS
Laurence Danlos, Professeur à l’Université Paris 7
Christiane Fellbaum, Research Professor, Princeton University (rapporteur)
Alain Kihm, Directeur de Recherche au CNRS (rapporteur)
Jean-Luc Minel, Professeur, Université Paris X
Paul Sabatier, Directeur de Recherche au CNRS (rapporteur)

1
TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION______________________________________________________3
CHAPITRE 1. QUATRE ÉTUDES IMPORTANTES SUR LE LEXIQUE ________7
1.1. LE LEXIQUE GRAMMAIRE____________________________________________7
1.1.1. Approche du Lexique Grammaire____________________________________________ 7
1.1.2. Les verbes de sentiment et psychologiques ____________________________________ 11
1.1.3. Les tables du lexique grammaire comme ressource en TAL______________________ 13
1.2. L’ÉTUDE DES VERBES DE BETH LEVIN _______________________________15
1.2.1. Les alternances___________________________________________________________ 15
1.2.2. Les 49 classes de Beth Levin________________________________________________ 17
1.2.3. Les verbes de sentiment et psychologiques ____________________________________ 18
1.2.4. La classification de Beth Levin comme ressource en TAL________________________ 21
1.3. WORDNET __________________________________________________________24
1.3.1. Organisation du lexique ___________________________________________________ 25
1.3.2. Les wordnets ____________________________________________________________ 28
1.3.3. WordNet, Ontologie et TAL________________________________________________ 28
1.3.4. Wordnet et la classification de Beth Levin ____________________________________ 29
1.3.5. Exemple du verbe adore (Wordnet 2.1)_______________________________________ 30
1.3.6. En guise de synthèse ______________________________________________________ 31
1.4. LE DICTIONNAIRE DES VERBES FRANÇAIS DE DUBOIS ET
DUBOIS-CHARLIER________________________________________________________32
1.4.1. Description du dictionnaire ________________________________________________ 32
1.4.2. La classe des verbes psychologiques__________________________________________ 34
1.4.3. Le dictionnaire des verbes comme ressource en TAL ___________________________ 34
CHAPITRE 2. SENTIMENTS, ÉMOTIONS, ET OPINIONS : DESCRIPTIONS
LINGUISTIQUES _______________________________________________________37
2.1. LES SENTIMENTS ET ÉMOTIONS_____________________________________37
2.1.1. Le mot__________________________________________________________________ 37
2.1.2. La proposition ___________________________________________________________ 45
2.1.3. La phrase : formation de paraphrase par nominalisation________________________ 47
2.1.4. Les sentiments dans un texte : traitements automatiques ________________________ 48
2.2. LES OPINIONS_______________________________________________________56
2.2.1. Le mot__________________________________________________________________ 56
2.2.2. Le segment et la phrase : Relations rhétoriques et évaluation des opinions__________ 60
2.2.3. Le texte : Évaluation et Annotation des expressions d’opinion____________________ 61

2
2.3. BILAN COMPARATIF DE NOS DESCRIPTIONS AVEC CELLES DU
LEXIQUE GRAMMAIRE, DE BETH LEVIN ET DE WORDNET __________________65
2.3.1. Lexique grammaire_______________________________________________________ 65
2.3.2. Les verbes de Beth Levin __________________________________________________ 66
2.3.3. WordNet________________________________________________________________ 66
CHAPITRE 3. MODÈLES DE DONNÉES ET REPRÉSENTATIONS DES
CONNAISSANCES ______________________________________________________69
3.1. AVANT LES SENTIMENTS : TRANSLEGS ET INTERFACILE______________69
3.1.1. TRANSLEGS____________________________________________________________ 69
3.1.2. INTERFACILE __________________________________________________________ 73
3.1.3. Comparaison de TRANSLEGS et INTERFACILE _____________________________ 75
3.2. LES SENTIMENTS : FEELING, FEELING-G ET L’ONTOLOGIE DES
SENTIMENTS______________________________________________________________76
3.2.1. FEELING_______________________________________________________________ 76
3.2.2. FEELING-G_____________________________________________________________ 81
3.2.3. Du lexique sémantique à l’ontologie__________________________________________ 82
3.2.4. Annotation et navigation à travers les sentiments ______________________________ 83
3.3. REPRÉSENTATION DES EXPRESSIONS D’OPINION ____________________91
3.3.1. Représentation d’un segment d’opinion ______________________________________ 91
3.3.2. Représentation discursive d’un texte_________________________________________ 93
3.3.3. Représentation générale des opinions dans un texte_____________________________ 93
3.4. ÉVOLUTION DES REPRÉSENTATIONS DES CONNAISSANCES UTILISÉES
___________________________________________________________________________96
CONCLUSION _______________________________________________________99
BIBLIOGRAPHIE ___________________________________________________103
TABLE DES FIGURES _______________________________________________109
TABLE DES TABLEAUX _____________________________________________111