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PARTIE 2: Les mouvements
Objectif : Décrire un mouvement et identifier les différences entre mouvements simples : rectiligne et circulaire.
Mouvements dont la valeur de la vitesse est constante ou variable dans un mouvement rectiligne.
Compétences travaillées : -Garder une trace numérique des recherches, des observations et des expériences réalisées
-Utiliser des outils numériques pour communiquer des résultats ; traiter des données ; simuler des phénomènes
D3-Je respecte mes camarades lors de l’activité
Activité 3: Etude de mouvements
Exercice n°1 : Les schémas ci-dessous ont été obtenus en photographiant le personnage ou l’objet à des
intervalles de temps égaux. Décris la trajectoire de l’objet et précise le type de mouvement pour chaque
chronophotographie.
Chronophotographie n°1
La trajectoire de la moto est
Le mouvement de la moto est
Chronophotographie n°2
Lanceur de poids avant le lâcher
La trajectoire du poids est
Le mouvement du poids est
Exercice n°2 : Clique sur les liens et indique la nature du mouvement observé pour chaque animation
Lien n°1 :
http://ekladata.com/iidjYh2UxlICypqWQSAXvQcQeLY/chrono-photographie_du_mouvement.swf
La trajectoire du personnage est
Le mouvement du personnage est

- Lien n°2 (grande roue et barrière automatique)
http://www.ostralo.net/3_animations/swf/mouvements.swf
Sans afficher les trajectoires des points, mets l’animation en fonctionnement et indique la trajectoire du point bleu de la
grande roue et de la barrière automatique :
__________________________________________________________________________________________________
Le mouvement du point bleu de la grande roue est
Le mouvement du point bleu de la barrière automatique est
Puis vérifie ta réponse en mettant l’animation en fonctionnement et en demandant d’afficher la trajectoire des points.
Corrige si nécessaire.
- Lien n°3
https://phet.colorado.edu/fr/simulation/legacy/gravity-and-orbits
Sans afficher la trajectoire de la Terre, mets l’animation en fonctionnement et donne la trajectoire de la Terre autour du
Soleil :
__________________________________________________________________________________________________
Le mouvement de la Terre autour du Soleil est
- Ou lien n°3
http://physiquecollege.free.fr/physique_chimie_college_lycee/programme_rentree_2016/mouvements_et_interact
ions/mouvement_circulaire_uniforme.htm
Mets l’animation en fonctionnement et donne la trajectoire du point vert :
__________________________________________________________________________________________________
Le mouvement du point vert est
Exercice n°3 : En utilisant les 3 chronophotographies du lien suivant, explique ce qu’est pour toi : un
mouvement accéléré, un mouvement décéléré (ou ralenti) et un mouvement uniforme (ou continu)
http://ekladata.com/iidjYh2UxlICypqWQSAXvQcQeLY/chrono-photographie_du_mouvement.swf
Le mouvement accéléré :
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_____________________________________________________________________________________________________________________
Le mouvement ralenti :
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Le mouvement uniforme :
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« Coup de pouce » :
1-Tu peux utiliser les mots : vitesse, temps, distance, augmente, diminue, constant, au cours du,
2- Lors des différents mouvements du personnage, tu peux regarder les valeurs de la vitesse (en m/s), la
distance parcourue (en m) et la durée du parcours (en s)
Vérifie ta réponse en associant chaque mouvement aux définitions que va te donner le professeur.